学校汇报材料集锦（31篇）

学校汇报材料集锦（31篇）

学校汇报材料集锦（精选31篇）

学校汇报材料集锦篇1

连云港师专一附小创建于1987年，是市教育局直属小学，匚苏

省实验小学，现有教职工152人，其中特级教师2人，中学高级教

师3人，小学高级教师74人，本科学历71人，大专学历68人，有

教学班60个，形成了近3500名师生的现代化、规模化的办学格局,

学校艺术工作汇报材料。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，积极实施123456工程，

确立了“创建省级乃至全国知名学校”的定位目标，坚持“一切为

了孩子的成长”的办学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育

人理念，积极实施“以质量充实内涵、以改革促进发展、以特色打

造品牌”的三大战咯，务实运作“双语节、艺术节、读书节、科技

节”系列活动，精心打造“双语校园、书香校园、数字校园、人文

校园、活力校园”，积极涵养“精于团结、勤于实践、乐于奉献、

善于经营、敢于创新、勇于卓越”的学校精神。

审美素质是人的整体素质的一个重要组成部分。我们认为缺乏

美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素养

的人是竞争力不强的人，也是成功率不高的人”。学校教育就是要

通过运用艺术美、自然美、社会美等美育材料薰染、教育学生，陶

冶情操、提高素养、开发智力，全面培养学生的审美素质，促进学

生全面发展。近几年，我校为了落实“一切为了孩子的成长”的办

学理念和“培育有竞争力的现代中国人”的育人理念，确立了“让

尚美成为孩子们的素养”的艺术教育目标，努力创设崇尚艺术、崇

尚美育的氛围，开展各种艺术实践活动，全方位地培养学生的审美

素质，提高孩子美的素养，有效地发挥了实验、示范和辐射功能。

学校先后获得全国雏鹰红旗大队、省模范学校、省德育先进校、省

教科研先进集体、省群众体育先进学校、省优秀家长学校、市文明

单位、市一级学校、市首批课改实验特色校等40多项荣誉称号。学

校的拉丁舞队、合唱队等艺术特色队多次参加“世界儿童联欢节”、

中央电视台“同一首歌”、“心连心”、十运会等国际、国家、盛

市级大型活动。发展中，我们紧紧围绕艺术类课程教学、课外校外

艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等工作，坚持贯彻面向全体

学生，分类指导，因地制宜，讲求实效的方针，遵循普及与提高相

结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，建构了师专

一附小艺术教育新的格局。

一、构建艺术教育组织网络，铺设素质教育之路

1、抓管理落实，提供组织保证。

以艺术教育为突破口，全面推进整体工作，已在我校形成共识。

学校首先组建了艺术教育领导小组，一把手张义宝校长亲任组长，

体卫艺处负责，教导处、总务处、工会、少先队紧密配合，音美教

研组具体实施。在具体工作中，为防止活动流于形式，计划形同虚

设，要求做到“五有”、“四定”、"三落实”。“五有”即有计

划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、

定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价

落实、发展目标落实。并将艺术教育纳入学校教学计划，进行统筹

安排，保证协调发展。

2、抓资金投入，提供物质保证。

众所周知，艺术教育是以实践活动为核心的教育。只有设备保

障到位，发展才能跟得上。几年来，我校通过专项拨款、自筹资金

等方式，着力从建设校园文化、改善艺教设施入手，积极进行艺术

教育的实践与研究，大力营造艺术教育氛围。充分利用校园的每一

寸墙面，每一份空气来优化校园文化环境，建画廊、造画墙，让师

生感受艺术的熏陶，装备艺术活动室，特色队的服装、道具等，让

师生参与艺术的实践。同时，学校采取以奖代拔的形式，对艺术教

育成效显著的教研组给予奖励，如美术教研组、微机教研组共同辅

导的电脑绘画作品已连续几年在全国获奖，学校就给予美术、微机

教研组重奖，进一步促进了艺术教育水平的整体提高。

3、抓师资队伍建设，提供质量保证。

建设一支高素质的教师队伍是提高教育教学质量、切实贯彻中

心工作的关键。我们以业务精、技能强、学历高、师德好为目标，

着力建设一支跨世纪的师资队伍，特别是在加强艺术师资队伍建设

进行了一系列尝试：一是提高艺术教师的地位，明确规定艺术教师

与其他科任教师同工同酬，待遇一样，奖惩一样；二是鼓励教师进

修学习。学校以素质教育为目标，以师生双边活动竞赛为契机，以

大练教学基本功为途径，启动名师塑造工程，做到了“研训一体，

管训结合”，建立了校、年级部、教研组三级培训管理网络并制定

了定期培训计划。培训形式实现多样化，即组内自学自练，班内比

比练练，校内集训集练，校外学习博乐。同时规范了评估考评机制,

使理论与技能培训相结合、出勤与表现相结合、教学与竞赛活动相

结合、课题研究与观摩研讨相结合，综合评价每一位教师，实现教

研民主，有效地激活了广大教师求索、向上的工作热情。三是注意

感情留人。校领导经常参加教研组的活动，认真听取艺术教师的各

种建议，只要是合理的并能办到的，都及时采纳，付绪行动，在评

优评选中，对艺术学校教师适当倾斜，从而加强了团结，调动了艺

术教师的工作积极性。

二、以新课标为突破，发挥课堂教学的普及功能

课堂是提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美

的主渠道，艺术课堂教学打破了单独学科知识体系的界限和制约。

1、抓课堂教学研究。

教学改革的重点在课堂。我校按照“严格制度、深入一线、导

教导研、提高效率”的要求，围绕“功在课前、力在课堂、注重训

练、提高素质”的思路，努力形成“秩序严谨化、课堂研究化、效

果目标化”的管理机制。一是加强集体备课。在课改实验中，教师

需面对新的课程标准和新教材，需要用新的教学理念规范教学过程,

不仅面临着很大的压力，也面临着许多实际的困难。在这种情况下,

集体备课、业务学习等共同研讨的方式，就成了老师教研的有效方

式。几年来，我校对原来的集体备课方式进行了调整，形成了稳定

的集体备课常规，充分发挥每一位教师的主动性，让每一位教师都

能积极地参与到课改实验中来。二是注重观摩交流。几年来我校艺

术教师有计划地进行了大量的课堂教学观摩交流活动，先后参加盛

市级的艺术教学展示活动，并在校际间、年级间、班级间开展指导

性听课、跟踪性听课等，提高学科教学的整体水平。三是落实教学

反思。艺术课程具有挑战性和开放性，艺术教师必须具有反思的意

识和能力。为促进教师对课堂教学进行研究和改进，我校对教师的

教学反思提出了具体的要求，比如每月检查教师的教学反思笔记，

组织开展实验沙龙等等，不断地提高了艺术教师自身综合艺术教学

的水平。

2、抓学科课题实施。

课程改革是一个探索的过程，问题很多，需要每个教师都参与

研究，课改为有效解决过去那种科研和教学“两张皮”的现象提供

了很好的契机，基于这一认识，学校提出了“人人参与课改，人人

都有课题，让课程改革课题化”的口号，每位教师都撰写了适合自

己学科的课题方案，《艺术课程资源的开发和利用》、《贯穿人文

主题，提高艺术能力》等5项艺术课程课题通过了专家论证，极大

地提高了教师的理论水平。科研支撑也很好地解决了课程改革中出

现的各种具体问题C

3、抓学习评价方式改革。

在新课程实验中，我们已逐步认识到教学的目的不只是让学生

掌握书本上的知识体系，而是要促进学生在知识技能、情感态度和

个性方面的和谐发展，学习评价是一个促进学生发展的活动。艺术

学习比一般的知识学习更强调个性化的特征，它不追求结果的一致,

更关注学生在艺术活动过程中如何发挥自己的主动性、想像力、创

造力和交流、合作的能力等，倡导个性化发展的评价。为此，我们

尝试了新的艺术课程评价体系，建立了艺术能力与艺术实践相结合、

教学与评价相结合的“无迹之迹”的随机性、过程性评价模式，每

个孩子或独立、或合作（与家长、与伙伴）设计了富有个性的“难

忘的艺术足迹”一艺术档案夹，随时记录孩子们参与艺术活动的态

度和在艺术与生活、与文化、与科学等方面表现掌握情况，期末测

评命名为“艺术小站”，让孩子们自由选择艺术形式来表现艺术主

题，充分发掘孩子们在艺术方面的潜能。评价也不再是教师的特权,

孩子自己、同伴以至于他们的家长都参与到了评价活动中，测评活

动在轻松活泼的气氛中进行，与其说是测评，倒不如说是给孩子们

一个展示自我的机会，孩子们非常自豪与自信。

具有充满创造性和自由度的教育，依据新课标、新理念，鼓励

教师注重学生个性发展，学会倾听学生心声，实现教学相结合，为

每一个学生都能深入认识艺术，自主地开展艺术活动奠定物质基矗

4、抓社区艺术教育资源利用。

积极开展和利用社区资源，也是目前世界发达国家基础教育中

常见的做法，将教育置身于整个社会的大背景中，到社会上的剧团、

画院、青少年中心请教师、参加活动，将不同学科、不同层次、不

同行业的社会人才纳入学校基础教育的范围里，就是一种大教育的

现代观念。我校与社区艺术组织、民间社团之间有着良好的合作基

础，新课程实施后，我们又在社区教育资源的深入发掘上下功夫，

聘请市曲艺家协会主席王善同老师、市体育舞蹈教练赵启国老师、

市师专艺术体操教授高银华老师、市新安德鲁外语培训中心校长李

建华等同志担任我校的艺术辅导员，并与市体育健身中心、市金海

岸乒乓球俱乐部、市游泳馆等建立长期的合作关系，课余训练成果

显著，省体育课展上的大型艺术体操表演；国家级、省级舞蹈比赛

的几十个金杯，张怡祖、张羽兮等学生的盛市英语大赛一等奖，成

为我校艺术教育特色的又一个亮点。

三、丰富艺术活动，拓展艺术教育舞台

丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇

篮。我们以“课内打基础，课外搞拓宽，潜能大开发”为宗旨，强

化了艺术教育活动C

1、处理好两个关系。

一是处理好普及与提高的关系。艺术活动要面向全体学生，应

抓好普及。另一方面，由于差别的存在，也要注意发展部分学生的

艺术特长，加强对艺术尖子的培养。因此，学校成立了班级、校级

两极兴趣小组，每位学生根据自身情况自主选择，经过一段时间的

训练，班级的再进入校级加强，这样，在普及的基础上提高，以提

高促普及。

二是处理好校内与校外的关系。学校是艺术活动的主阵地。因

此，学校注意充分发挥校内设施、师资的作用。同时，也注重发挥

校外社团的人才优势，如少年宫，为学校培养艺术人才。

2、遵循三个原则。

一是自主性原则。我们注意学生的独立自主能力的培养，建立

管乐、舞蹈、合唱、电脑、绘画、国画、书法、篮球、足球等近20

个兴趣小组。学生可以根据个人的兴趣、爱好，选择活动项目。高

年级学生还可以进行自我设计、自我组织、自我管理和自我评价。

二是实践性原则。我们注重学生的实际动手、实际操作、亲身

体验、亲身实践，让他们一方面从生活中吸取养料，另一方面用艺

术来表现生活。

三是创造性原则。为了培养学生的创新能力，学校有意识地让

学生在艺术活动中充分发挥主观能动性，积极动脑，大胆进行艺术

想象和创造，发展学生的艺术性思维。

3、构建四个活动系列。

一是自然艺术欣赏系列。大自然里有取之不劲用之不竭的艺术

源。连云港不仅山美、水美，而且极具地方特色，这些都是进行艺

术教育的好资源。学校经常组织学生远足、采风、写生、游览，引

导学生通过观察接受、欣赏大自然的美；通过摄影、写生，再现大

自然的美；通过艺术创作，表现大自然的美。

二是社会服务系列。学校利用课余和节假日，利用学生特长,

参与公益事业的宣传活动，为社会服务。申办20_奥运会的成功，

极大地鼓舞了我们每一位中国人，我校充分利用这一教育资源，结

合我校的校本课程，组织全校师生在苍梧绿园举行了“伸出热情的

手，让美猴王走进奥运会”的百米长卷签名“申吉”活动，并向国

际奥委会寄去了代表全校师生心声的《致国际奥委会主席的一封

信》，令人兴奋的是我们收到了国际奥委会主席罗格先生的回信，

并抓住这一难得的契机，及时组织并实施了“支持孙悟空形象申吉”

奔向29届北京奥运会象征性长跑活动，从1986年第一居雅典奥运

会开始，到20_年北京29届奥运会，共有29个城市，利用每天课

间操与体育课等时间坚持每人每天2800米的长跑，这一些活动引起

社会的广泛关注，扩大了我校的对外影响，进一步打响了学校办学

特色的品牌，日本朝日新闻、市电视台、《苍梧晚报》均作了报道。

三是艺术实践系列。我们克服场地、资金等困难，努力让学生

创造一个良好的活动环境。学校筹集了资金，添置了大量艺术教学

设施，建起了专用教室，分年级和校级两个层面开展艺术技能辅导

活动。王朝辉同学获全国中小学生电脑制作活动小学组电脑绘画二

等奖（江苏省只1人），王思涵、吴子肖、汪传平、苏杭、乔子等

学生的电脑绘画作品获江苏省信息奥林匹克竞赛电脑绘画小学组一

等奖；03年9月份《同一首歌，走进连云港》中我校张凡和合唱队

为《同一首歌》领唱、合唱；在市首届中小学生文化艺术节活动中，

参赛节目《梁祝》获创作奖。20_年5月份，中央电视台与我市联

合举办的世界儿童联欢节在我市的世界名胜花果山举行，唯一参加

联欢的小学团队一一我校艺术团144名学生与15位老师全程参加了

这一世界儿童的盛会，老师们不畏酷暑的敬业精神，受到组委会的

一致好评。同学们的精彩演出博得与会的各国儿童和游人的一片赞

誉。10月份中央电视台《走遍中国》栏目组拍摄《山海连云港》节

目，该节目内容以我校学生的活动为主题背景，我校100多名学生

参加了拍摄活动，其中为申吉而安排的“百米申吉签名活动”把整

个拍摄过程推向了高潮；20_年月，我校代表队又获省小学生电脑

绘画比赛团体第一名：在刚刚举办的全国第十届运动会开幕式上，

我校拉丁舞队员的精彩表演又赢得了中外宾客的盛赞。

四是艺术成果展年览系列。我校每年举办一次艺术节，通过艺

术节向社会展示学校艺术教育的成果。最近几年的艺术节办得尤为

成功。极具特色的英语艺术节有英语艺术小报、英语口语比赛和文

艺专场汇报演出等活动，受到了全体学生和广大家长及社会各届的

赞誉。张怡祖同学还代表江苏参加全国小学生展英语风采大赛。

・•・・••

特色之路引领学校走进了教育发展的广阔天地，实现了教育质

量的全面提高。“为了一切孩子”的艺术教育的开展，为学校的德

育、体育等工作开辟了新的途径。纵观我校艺术教育的发展和取得

的成绩，使我们更加清楚地认识到艺术教育在实施素质教育过程中,

发挥着其它教育所不能替代的特殊效能，司时也看到艺术教育蓬勃

的生命力。我们将在原有成绩的基础上，树高标、创高效，为我市

的艺术教育工作再上新台阶而不懈努力。

学校汇报材料集锦篇2

创建绿色学校是我校近年来的重要工作，绿化美化、卫生、环

境教育工作，是学校一直高度重视的中心工作之一。学校对照绿色

学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和

环境教学设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境

保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。现将工作总

结如下：

一、建章立制，落实责任

1、建立组织。我校首先成立了以周广冉校长为组长，副校长张、

马为副组长，张、苏、王、刘、周、郭一等处室主任为成员的创是绿

色学校领导小组，由校长直接负责，下设宣传、环卫、教育、校本

课程开发三个工作组。分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学

校创建组织网络，保证了创建工作的有序开展。

2、健全制度。将绿色学校创建纳入学校的发展规划和学期工作

计划中，并制定了《一中绿色学校创建实施方案》，并渗透到学校

的教学、教研、德育、后勤计划中，保证了创建工作有计划、有目

标、有落实。根据学校持续发展的需要，制定了一系列创建工作管

理制度，职责分明，管理到位。卫生、环境工作不仅仅是校容校貌

的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向，甚至事

关学校整体形象、学校可持续发展的大事。为保证学校环境、卫生

工作的制度化、科学化、细致化、人性化。我校制订了一系列规章

制度，确保了学校卫生工作顺利实施和目标的实现。

二、重视宣传培训工作，营造良好氛围

1、加大宣传力度。学校充分利用校委会例会、教职工会、学生

大会、班团会、国旗下的讲话、宣传橱窗、电子屏幕、演讲比赛等

形式进行广泛的宣传发动，大力宣传环境保护科普知识，向师生宣

传环保典型事迹，好经验，好作法等，使全校师生人人懂环保知识,

人人爱护环境。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。使全校广

大师生明确“绿色学校”的内涵及其创建意义，提高了广大师生对

“绿色学校”创建工作的主动性和积极性。

2、组织教师学习环境保护法和环保知识。学校利用教职工例会,

带领广大教职工学习《中华人民共和国环境保护法》以及有关文件,

通过集体学习，增强对环境保护的责任感，使广大教师认识到认识

环境教育是关系子孙后代的千秋大业，必须抓紧抓好。教职工通过

学习环境保护科普知识，了解当今世界及我国的环境状况。让全体

教师认识到现在的生态危机，环境污染的严重性，从而产生保护地

球的意识。同时，也为教师将环保教育渗透到学科教学中打下了了

理论与情感基础。

3、开展绿色学校知识问答活动。学校把传播环境知识，提高学

生环境意识，促进环境基础教育作为对学生进行素质教育的一项重

要内容。印发了绿色学校知识问答材料，对学生进行系统的“绿色

学校”创建活动教育。

三、重视环境卫生工作，营造良好育人环境

1、营造整洁、亮丽的校园学习环境。美化、净化、亮化”的总

体要求，进行了校园环境建设和整治，做到了乔木、灌木、草皮错

落有致，三季有花，四季常青；对教学楼进行美化，在教学楼各层

走廊的墙面上，布置精致的名言警句以及班风班训和心理健康等知

识标语，使师生随时随地都能受到感染和熏陶，成了学校一道亮丽

的风景线。学校把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实

素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建

“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才

的重要工作常抓不懈。

2、重视校园周边环境的整治。重视校外环境整治，积极配合综

治办、公安、工商等部门，坚决取缔学校周围的游戏厅、网吧及其

它不健康文化场所，加强交通、饮食卫生的预防和控制，坚决消除

校园周围的一切不安全隐患，同时学校对校外为前进行了粉刷和美

化，对绿化带进行了平整和绿化。为学生续康成长创造良好的外部

环境。

3、加强环境卫生管理。在校园卫生环境的管理上，我校坚持做

到规范化、科学化、经常化、制度化、量管化。政教处、团委、学

生会制定了《学校卫生检查评比细则》，教室、各功能室和办公室

等场所定期消毒。学校为各个班级划分卫生保洁区，落实责任制，

每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，要求各班

班委设专职的卫生委员，各班卫生区内无卫生死角，教室内外墙壁、

卫生区处的墙壁无乱写乱画现象及其他脏痕。室内物品摆放整齐、

卫生整洁、窗明几净。政教团委学生会每天对各年级各班教室、卫

生区进行量化打分，并以此为依据每周评比出各年级的“卫生先进

班级”，在周一升旗后，颁布上一周的卫生纪律检查成绩，对先进

班级颁发流动红旗，这一成绩也是评选学校文明班集体的重要依据,

这样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施和确

保目标的实现奠定了基础。

4、抓好个人卫生，提高师生健康水平。我校十分重视学生的个

人卫生工作，制定了《中学生个人卫生基本标准》，要求学生衣着

整洁，不留长发、怪发，勤剪指甲，勤洗手等，学生会成员不定期

进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表

大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。学校校医对学生适时进

行流行病、传染病的预防教育，提高了同学们的防病意识。并每学

期协同办事处卫生院做好学生的体检工作，为每一位学生建立了健

康档案。学校注重抓好学生的两操及用眼卫生，使他们养成良好的

用眼卫生习惯，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。在公

共场合要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏

绿化及设施，不损坏公物”，通过提高个人卫生水平，带动公共卫

生提高。

四、保障健康知环境教育教学质量

1、开齐健康和环境教育课程。我校十分重视环境教育工作。不

断加大环境保护教育的宣传力度，借助丰富多彩的活动，提高师生

的思想认识，明确搞好环境保护教育和健康教育的重大意义，真正

使保护环境成为全体师生的共识。良好的舆论环境，为扎实有效地

开展好环境教育工作打下了良好的基础。同时，积极采取各种措施,

认真落实环境教育课和健康教育课，做到了有教师、有教材、有教

学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生环境保护

教育知识知晓率9096以上，环保行为形成率85%以上。数年来，我校

通过扎实有效地开展环境保护教育工作，大大增强了全体师生保护

环境的意识，推进了整体文明水平的发展与提高。

2、收集环境教育资料，有效开展环境教育的教学。在开好《环

境教育》地方课程的同时，组织教师通过互联网、图书收集绿色环

保教育材料，利用丰富的环境污染与保护的案例，结合同学们身边

的事例，撰写教育方案，让同学们从课程走向生活，用课程的知识

分析生活中的环境现象，解决环境问题。积极组织开展环保兴趣小

组活动，对学生进行环境教育，寓教于乐，将环保教育融入游戏、

活动之中。同时利用寒暑假，给学生布置环保方面的综合实践性作

业。如上学期暑假时布置的观察记录我身边的污染现象，我家一年

使用多少个塑料袋等。

五、重视课程的利用与校本课程的开发

1、充分挖掘各学科中的环境教育内涵。学校积极发动教师有机、

有度、有量、有效的把学科基础课作为达成环教的重要途径之一。

在制订教学目标时，根据教材内容的特点挖掘环教的因素，创设各

种有利于环教的情景，形成师生之间、生生之间以及师生与环境之

间的多向联系，带动学生树立正确的生态价值观、可持续发展观，

培养学生环保意识与和谐相处的能力。通过这些有意识地把环境教

育有机渗透在各学科的教学中，使学生的环保意识在学习中得到潜

移默化。如化学课上的大气污染及防治、水的污染及防治、酸雨的

形成及危害、温室效应、赤潮、水华现象等。

2、积极开发校本课程《绿色伴我行》。为把绿色学校创建工作

推向深入，结合我校实际，组建了《绿色伴我行》校本课程开发小

组，现在已进入模块化实施中。分为绿色学校、环保知识、常见花

的养殖、苗木、绿色语言与行为等。

六、广泛开展各种环保实践活动：

学校利用课余时间组织学生开展各种有意义的环保活动。同学

们有的清理草坪中的垃圾，有的为花草浇水，有的清理周边张贴物,

使学校和周边环境时时保持清洁、卫生。开展我为世界添色彩一一

养一盆花、种一棵树活动，我心中的绿色学校征文活动、我为低碳

做贡献活动、建立班级垃圾分类回收袋等。积极开展“寻找身边的

环保使者”活动，学生不随便乱丢、乱倒、乱画、不大声喧哗，自

觉做好卫生清洁工作，形成了良好的卫生行为习惯。同时，学校开

张的演讲比赛、艺术节的活动，也都渗透着环境教育，环境保护意

识在潜意识中得到不断地加强。

七、增加资金投入，改善学校环境，噌添环保设施

—年来，学校平整草地，购买卫生设施、种植绿化苗木，建设

校园文化墙，大型电子屏，并对各楼进行了内外粉及标识性建设，

改善校园环境；学校新建了三处校园自来水洗刷处，两处厕所洗手

盆，并建了一处绿化专用自来水供水管；每年政教团委及总务处都

开展植树活动。努力营造整洁、亮丽的校园学习环境。

通过开展创建“绿色学校”活动，我们做了一些工作，其中包

括一些有益的尝试，并取得了一定成绩。全校师生环境意识不断增

强，环保素质不断提高，校园清洁优美，环境绿化美化工作取得初

步成果。今后我们将把创建“绿色学校”的各项要求内化为每一名

师生员工的自觉行动，形成良好的品质固定下来，并要长期坚持下

去，把创建活动不断推向深入，以此推动学校各项工作的全面进步、

发展，为争创、建设绿色学校而加倍努力！

学校汇报材料集锦篇3

时间飞快，转眼又一年结束，日子过得忙碌而又充实，现将学

校工作简单总结如下：

一、我们是一个和谐的集体

我校一共有15名教职工，除了我，不担任班主任工作的只有

三位老师。黄淑芬老师负责3-6年级英语教学，兼任学校大队辅

导员；王学玲老师担任全校体育课教学，同时负责学校图书、账目；

高长永老师担任全校科学教学，同时负责数学、科学仪器，真正称

得上一个萝卜一个坑。就是在这种身兼数职的情况下，大家依旧相

互帮助，相互关心，做事情从来不分分内分外.前些天，亚丽老师

生病了，怕耽误孩子们上课，没有请假，坚持上班，同事们看着她

苍白的脸都让他去休息，刚上完体育课的学玲快言快语的说我去看

班……居家过日子，谁家都有大事小情，谁家都有为难着窄的时候,

但是，每到这个时侯，都会有老师主动伸出援助之手。在这需要说

明的是：我们的老师带班的时候，不是单纯的看着孩子上自习写作

业，而是讲课、批阅作业等全盘负责。……老师们说的好：”每天挺

累得慌，但是心里还特别高兴".是的，我们就是一个大家庭，每个

人都为这个家尽着一份心，出着一份力。就是在这样的氛围中，我

们成了一个富有战斗力的集体。每天,我们这个15个人的小集伍在

愉快融洽中度过我们的教学生活。

二、我们是一个奉献的团队

学校是我们每一个人共同的家，每一个人都尽自己最大的努力,

为这个家默默奉献C

作为学校的牵头人，我们校领导没有一个人做背手东家，只动

嘴不动手的现象从没有发生过。学校的锅炉坏了，两位主任钻进锅

炉，自己修，出来后脸上、衣服上除了泥就是锅炉黑灰；校园后院

的柳树生虫子，我们的两位主任脱下衣服披上雨衣，俨然成土地上

的农民；柳树该剪枝了，四位男老师放下粉笔，拿起斧头、树剪子;

就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳树的枯叶堵塞了教室

房檐的排水口，又是他们爬上房顶；学校大门的油漆日久脱落，四

位男老师，买来油漆，自己干；难度最大的是门口校牌的粉刷，两

位主任爬到标牌架子上，骑着铁架子，细心地油漆每一个角落，弄

得头发上、脸上、衣服、鞋子满是油漆；还有修理门窗锁具、桌椅

板凳，粉刷房山，更换所有教室黑板等等，都是老师们亲自动手。

最难忘的要算14年庆六一了，为了省下租舞台的500元钱，我们全

体教师用一二年级的课桌当材料，顶着夏日的高温，自己动手搭建

舞台；六一庆祝那天，所有教师早晨五点就到学校，悬挂学生诗配

画作品条幅、粘贴舞台背景，做足准备工作，我们发挥自己的聪明

才智，花最少的钱，把孩子们的节日过得风风光光。

学校的大会小会的标题、各种总结会的奖状书写、各班的后黑

板板报布置，高长永老师全包；教学成果展板、书香班级环境布置、

红领巾小讲堂展板等，我们没有一次到广告部喷绘，高长永老师负

责书写，王学玲老师负责制作，班主任老师负责出谋划策；区里的

经典诵读大赛，高海英老师主动承担，组织学生排练，最终取得了

一等奖的好成绩。

转眼，冬季来临，各个用房的暖气管道由于时间长了都出现了

老化现象，时不时就有暖气片漏水，这个时候，冲在最前面的又是

我们的四位男老师，他们脚下踩着水，暖气里面喷着水，最晚的一

次一直到晚上七点来钟，真是难为了他们。

三、我们是一群智慧的教师

我们的程亚丽老师，从湖南常德嫁到丰润，克服了语言上沟通

的障碍，对学生认真、细心，刚刚歇完产假，每天无论是早晨还是

中午，总是第一个走进教室，讲课时，每一个字、每一个笔画，都

工整认真书写；同样教一年级的高洁老师，性格开朗，讲课生动，

不仅教学成绩优秀，学生更是喜欢，学生家长对高洁老师的高度责

任心赞不绝口；二年级的高阳老师，耐心、细心，从不离开教室；

三年级许芳老师，班级人数最多，58人，班级管理井井有条，教室

里面整洁干净，期中考试成绩全镇第一；四一班吕海平老师，教学

成绩一直优异，每次考试，几乎总是全镇第一名，学校各项活动也

总是保持领先；四二班王坤老师，克服自己从初高中教学到小学的

落差，积极上进，虚心向老教师请教，所教班级成绩从末数第一到

现在的中上游；五年级高海英老师，对学生严爱有加，管理学生有

方法，讲课积极调动学生兴趣，所教班级成绩一直名列全镇第一；

六年级王明珠老师，年龄最大，工作却是最踏实、最严谨。我们在

教师备课作业展览时大家都已经学习，是大家的榜样；王明珠老师

是从三年级接手的这个班，从三年级开始，每个学生的每一次考试

试卷、每一次活动成绩、每一份获奖证书等等都收录在学生的成长

记录袋；黄淑芬老师，担任三一一六年级五个班四个年级的英语教学,

为了提高学生的学习兴趣，精心制作教学卡片和各种教具学具，所

教的学生人数是最多的，234人，期中考试成绩全镇第一，除此之

外，还担任着学校大队辅导员工作，大到六一庆祝联欢的组织，小

到各班的少对活动，都是认真谋划组织；两位主任更是不必说，分

别担任着五六年级语文数学的课堂教学，培胜主任负责学校数学教

学、纪律、卫生、安全，东利主任负责学校语文教学、各种教育

教学、文明城等档案的收集整理。高长永老师，除了上好科学课，

还因为写得一手漂亮字，带动了大家练字的热情；王学玲老师体育

队训练长期坚持并讲究科学方法，由于我校没有操场，每天带领运

动员去中学操场训练。11月19日，学玲老师组织了踢德子比赛，

1一一6年级学生全员参与，不仅评出了优胜班级、优胜个人，全体

教师也全部参与。另外，学玲负责的学校的图书管理也是井井有条。

最难忘的要数期中检测后的家长会，为了开好家长会，班主任

们响应学校号召，每人精心制作了PPT演示文档，他们总结成绩，

有针对性的提出学生不足，为家长更好地进行家庭教育指明方向，

受到了众多家长的好评。泉小所有班级的家长会都在多媒体教室召

开，持续四天时间°召开时，我全程参加，看着老师们有理有据的

开家长会，我一直被感动着。

我校的特色以及校本课程是经典诵读。我们有自己编的教材。

每学期必备古诗二十首，每周一首，六年下来，240首。今年，我

们在原来基础上，加进了《中华国学》诵读内容。明天，我校就要

举行古诗经典诵读检查评比。现在可以这样说，领导们可以随便走

进我们的任何一间教室，随意叫起任意一名学生，指名背诵本年级

本学期要求诵读的二十首古诗中的任何一首，虽然不敢保证绝对的

百分之百，但是，我们有充分的信心，有充分的把握，考不住我们

的。

我们的老师用自己的热情，用自己的责任心，用自己的智慧，

精心经营者我们共同的家。正是由于这些，我校的工作才取得了令

人满意地成绩：期中期末质量检测全镇第二名；春季运动会入场式

以及运动员总成绩第二名；丰润区经典诵读大赛一等奖；今年丰润

区小学班主任素质大赛中，高海英老师参赛成绩预赛全区第一名，

决赛第三名，获得丰润区班主任素质大赛一等奖；第十七周结束的

我镇冬季中长跑比赛，男女400米、800米、1500米总共六项，我

校取得了三项第一、两项第二、两个第三，每一位参赛运动员都有

得分；期中质量检测我校总成绩全镇第二名。点滴成绩得到了中心

校领导的认可，今年更是加大了对我们的教育投入：添置了100多

套新桌椅；定做了4块大型橱窗，路面硬化工程中、后两排教室前

已经完工，南边两排明面开春继续施工。从硬件上提高了我们的办

学条件。

四、我们是积极进取的教师。

作为农村教师，我们不得不承认一个事实，可供我们提高自身

素质的资源太少了，外出学习机会更是少，在这种情况下，如何提

高教师自身素质，如何提高我们的课堂教学效率，成了摆在我们面

前最迫切的事情。

我们对象负责西实小的图书，他说他们新购买了一部分图书，

很适合老师们读，我抱着试试看的心里，连夜到西实小借到了这十

几种新书。没想到，当我把这些书推荐给老师们时，他们就像发现

了宝贝，你挣我抢，看到这种情景，我又一次被感动：老师们身兼

数职，本来就紧的时间最终可供自己支配的就更少了，就是在这种

情况下，他们还要读书！那时的我，暗下决心，节约办公经费，为

老师们买书！我优先期购买了于永正老师系列教育文集：《我怎样

教语文》《做一个学生喜欢的老师》《给初为人师的女儿20条贴心

建议》《忆诗友，谈人生》《于永正课堂教学实录一一阅读教学篇》

《于永正课堂教学实录一一口语交际与习作教学篇》这些书目共计

6种18本书，满足教师人手一本。

我想，我们以后也会和车中张斌利校长所带领的团队一样，召

开教师读书、聊书交流会，以后还会买更多的书籍。我相信，通过

不断的学习，我们老师的这桶水会越聚越多；我更相信，我们这个

和谐相处、乐于奉献、充满智慧、积极进取的团队，一定能携手创

造出更好地教育。

我的汇报到此结束。

学校汇报材料集锦篇4

一、学校简介

我校创办于20_年，是一所由原z区业世中心小学、z区业世

中学合并而成的九年一贯制学校。学校地处风景秀丽的省级旅游区-

一业世旅游度假区，雄伟的润扬大桥将学校与市区紧密相连。在教

育教学实践中，学校坚持“团结和谐、人和校兴”的人文精神以及

“做人比成才更重要”的育人理念，以“笃实”为校训，培养学生

具有敦厚诚信的品格，吃苦耐劳，创新实干的精神，老老实实做人,

踏踏实实做事。学校形成了“勤奋踏实文明进取”的校风；“爱生

敬业严谨创新”的教风；“乐学善思刻苦求真”的学风。

二、学校现状

（一）校容校貌极大改善，办学条件全面提升。

以创建“镇江市教育现代化先进学校”为契机，我校投入一千

四百多万元，完成了校安工程、校园综合改造、校园文化建设和教

学仪器设备的更新添置，校容校貌发生了翻天覆地变化。我校现有

教学班19个，学生739人，教职工70人，专任教师62人。校园占

地面积30361平方米，生均39.8平方米；校舍建筑面积9743平方

米，生均12.6平方米；绿化面积5800平方米，生均7.8平方米;

学生活动场地总面积9743平方米，生均12.8平方米。

按照《江苏省中小学教育技术装备标准》“十二五”版I类标

准，学校建有理、化、生实验室各1个，音乐教室2个，舞蹈室1

个，美术教室2个，劳技教室2个，史地教室1个，科学实验室1

个，另外还配备了篆刻室、象棋室、少先队活动室、生物标本室各

1个。能按要求开展各类实践活动，保证消耗材料供应。图书室设

有师、生阅览室，藏书25229册，生均图书34.1册。班班配备多媒

体，计算机网络教室3个，计算机资料及工作室、软件制作室和校

园网络管理中心各1个。学生用电脑123台，生机比达6：1。新建

了塑胶操场，300米环形跑道，篮球场、排球场、足球场齐备；室

内乒乓球馆1个，室外乒乓球台9张。学校重视“三通两平台“建

设，100M光纤接入互联网，10096教师建立了“网络学习空间”。学

校有完善的安监系统，配备了专职保安人员及安保器械。配备了学

生接送车，有教师艰车管理。校园师生安全有保障，家长满意度高。

（二）队伍建设常抓不懈，专任教师快速成长。

由于地域等因素，我校35周岁左右教师占比达70机为了加快

提高教师的教学能力，加速教师专业化成长，我校特别重视以爱岗

敬业为核心的师德教育，坚持每周一例会制度，加强教育法规学习，

增强教师为人师表、教书育人的责任感和使命感。加强业务理论学

习和专业技能培训，坚持专家引领，骨干示范，师徒结对，“请进

来、走出去”多种方式，以教研组集体备课和同伴互助的小教研模

式，促进同学科教师的共同进步和青年教师专业化成长。近三年，

我校教师培训经费人均都在600元以上，其中20_学年，达到人均

883元，占学校公用经费9.88%。通过努力，目前已经建成了一支素

质优良、结构优化、富有活力的教师队伍。

配齐、配足学校专任教师及卫生保健教师等教学辅助人员，满

足开齐开足规定课程的需要，努力实现教师专职化向专业化发展。

学校现有4名图书管理员，科学专任教师（实验员）2人，信息技

术专任教师2人，劳技课程实践专任教师1人，美术专任教师2人,

音乐专任教师2人，体育专任教师4人，卫生保健教师1人。

专任教师学历比例符合省中长期教育规划纲要序时要求。全校

教职员工本科以上学历85.7%,专任教师本科率达96.7%（其中小学

专任教师本科率88.6%,初中专任教师本科率10096）,研究生率

11.3%o现有县级以上骨干教师22人，达专任教师35.5%,市级以

上骨干教师5人，占骨干教师总数22.7%。（不包括在今年暑期区

教师流动中，转出市学科带头人1名，区骨干教师3名。）

教师教学理念先进、教学风格鲜明。专任教师每年开设过公开

课、示范课、研讨课的比例达85.7机专任教师三年内在县（市、

区）以上各类评课、竞赛中获奖比例年均达43.5%。教师参与教科

研工作热情高，年级组普遍有教科研课题（校级以上），学校也制

定了相应的措施。近三年，本校人员主持或参与11项市级及以上教

学教科研立项课题，现在正在进行研究的市级以上课题9项。92.5%

的教师有个人研究专题，在校园网等媒体发表教育教学经验总结、

论文和获奖作品多篇。其中，耿昌福老师参加江苏省化学实验技能

课比赛获得省一等奖，参加镇江市教科研成果评比获得市一等奖。

学校汇报材料集锦篇5

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表西平乡中心小学全体师生员工，对各位领导、各

位专家莅临我校检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢！

我校创建省级规范化学校，几年来，学校不断努力，在教育思

想、学校管理、办学水平等方面又有了长足的进步。

下面，我就学校迎接省级规范化学校复验情况作以下汇报，并

诚恳地希望领导、专家提出宝贵的意见和建议。

一、广开渠道，不断改善办学条件

我校现有13个教学班，在校生524人，教职工34人，专任教

师中33人，具有专科以上学历，市级优秀教师3人，市级骨干教师

3人，县级教学能手15人。学校占地面积22006平方米，建筑面积

平方米，绿化面积7244平方米，生均绿化面积15.4平方米。学校

设备完善，拥有足球场、篮球场、排球场、微机室，图书室藏书

16660册。

我校师资力量雄厚。在职在编教师33人（教师学历达标率

100%,其中本科以上学历23人，一级教师12人）。

几年来，学校先后投入47余万元，用来更新和补充教学资源。

学校现有教学楼1座，多媒体多功能室1座，教职工家属楼5座。

图书馆、阅览室、实验室、专用教室、功能室、网络系统、“班班

通”多媒体教学系统、校园电视系统等配套设施一应俱全，所有任

课教师都配备了台式电脑。田径场、篮球场、排球场成为广大师生

健身健心的理想场所。教工活动室拥有健身器、乒乓球、羽毛球等

娱乐设施，丰富了教职工文化生活。

在上级部门的正确领导下，全校教职工团结开拓，与时俱进，

不断取得辉煌成绩C学校贯彻“让每位学生都成才，让每位教师都

幸福”的教育理念，提出“以环境育人，创建一流名校”的办学目

标，逐渐形成“环境育人，书香校园”的办学特色。学校成为一所

学生向往、家长放心、教师安心的具有示范性的特色学校。

二、更新观念，实现教育思想现代化

L树立正确的教师观。良好的教师素质，是教育的基础和前提。

新课改对教师提出了更高的要求，要做学者型、探究型、成长型的

教师。我校教师转变教育观念，创设能引导学生主动参与的教育环

境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能

力，使每一个学生都能得到充分的发展。

2.树立正确的学生观。真正明确学生是学习的主体，让每一个

学生在各自的基础上得到主动发展。结合我校实际情况，在课堂教

学中积极推广小组自主探究学习。学生在互动、合作、和谐的学习

和实践过程中，认知和潜能得到充分的发展。

3.树立正确的评价观。学校坚持依法治校、依法执教，相继制

定了《教职工考核方案》、《教师职责》、《考勤制度》等一系列

制度。从德、勤、能、绩四个方面对教师进行考评，形成了激励机

制，调动了全校教职工争优、创优的积极性。对学生的评价。我们

注意体现“以人为本”的教育思想，淡化评价的筛选甄别作用，强

化评价的激励指导作用，重视过程性评价与终结性评价的结合。每

学期除填写家长通知书和学生操行评定手册外，我校还为每个学生

建立了成长档案袋，促进学生积极主动地发展。

三、改革创新，实现学校管理规范化。

1.师资水平促优化。

高素质的教师队伍是教育事业不断发展，全面推进素质教育的

基本保证。我们大力加强师资队伍的管理与培训。使教师们将心思

花在教学上，功夫用在备课上，本领使在课堂上，眼光放在实施素

质教育上。学校在教师中倡导“培训是最好的福利，提高是最大的

报酬”O学校在教师的培训方面注重提升校本培训质量、指导好教

师的个人学习、促进教师的专业化成长。学校关注培养每一位教师,

走个性化发展之路c开展了师生“我读书，我快乐”活动，创设博

览群书的氛围。老师们在自觉的读书氛围中每学期完成了不少于一

万字的学习笔记和3000字的反思性教育教学论文、案例分析或教学

总结，并纳入教师业务考核之中。同时定期召开教学研讨、经验交

流、教师论坛，课堂教学评比等系列活动。为每个教师建立了“业

务考核档案”科学有效的评价教师的科研和教育教学能力。

2.教研、科研一体化。

科研兴校，质量立校，是我们永恒追求的主题。我校全体教师

齐心协力、开拓进取，使我校的教育科研工作在不断的实践创新中

前进，并取得了优异的成绩，形成自己的科研特色。靠科研上水平，

抓常规保质量，依靠教科研推动素质教育的大力发展。宏观上体现

的管理目标是：“德、智、体、美、劳”全面发展，微观上体现的

管理目标是对计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩

评定严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率，建立教学上的

最佳工作点。常规教学抓实、抓新，通过开展丰富多彩的教学研究

活动，为教师实践搭建平台。着重加强了校本教研和科研研究的一

体化进程。

(1)以一个部级课题为突破口，提高我校教科研水平。

从20_年以来，我校承担了完成了“综合实践活动与语文整合”

部级实验课题、“农村小学学困生心理问题成因、转化个案研究”

等三项市级课题。我校广大教师积极参与，创造性的开展工作，借

此东风使我校教科研水平又上新台阶。

(2)注重小课题研究，积极探索科斫与教研融合、沟通。

学校教导处把课题研究与常规教育教学工作相结合，积极鼓励

教师本着“问题就是课题”的原则，以教研组为单位开展切入口小，

周期短，有成效的以教师个体为主的小课题研究。在课题的过程管

理方式上，更加灵活，鼓励老师用案例、论文等更微观的形式呈现

个人的教学研究，体现出人本性、针对性、层次性。提倡“教学叙

事”的研究方式，形成“问题、设计、行动、反思”的基本模式。

强调自我反思，自我成长，开展反思教学和行动研究。

四、德育为首，五育并举，实现学生素质优良化。

（1）关注细节，秉承美德。

学校坚持德育为首，从基础道德教育入手，关注学生身边的道

德细节，遵循学生的成长规律和教育规律，坚持“以人为本，知行

结合，整合资源，突出实效”,开展了“学生管理规范月”活动，

着重加强了以养成教育为重心，以爱的教育为核心的“我做文明小

标兵”“感恩征文”等主题德育活动，提高育人实效，确保青少年

文明、健康、活泼、主动的发展。

（2）齐抓共管，全面开展。

注重德育在各科教学中的渗透，挖掘各学科的德育资源，重点是

品生课、品社课、语文课、综合实践课等，取得润物细无声的最佳

效果，有效提高教师人人都是德育工作者的意识，确保全员参与，全

程管理，全面育人氛围的形成。并把“如何在家庭中加强对孩子的

思想道德建设”做为家长学校主要授课内容。主动通过家长学校、

家长会、家长开放日、家访等多种途径，司学生家长建立经常性的

联系，广泛深入地向学生家长宣传科学的家长教育理念，认真听取

家长对学校教育教学工作的建议，帮助家长树立正确的教育观、成

才观，学习正确的教育方法。另外，学校还积极创建“平安校园”。

开展“珍爱生命”等系列活动，通过图片展览、观看影片、专题广

播等渠道对师生进行宣传和教育。

（3）创设多彩・、自主的活动环境，促进学生全面发展。

全面关注学生的发展，全面培养孩子的素质，是新课程赋予学

校的一种新的理念c为此，要通过各种形式，开展一系列丰富多彩

的活动，张扬学生的个性，使每一个学生都有成功的喜悦，给每一

个孩子搭建展示才华的舞台。春季运动会、庆“六一”才艺展示、

拔河比赛、班报评比、征文比赛、演讲比赛、故事大王比赛等活动,

以及舞蹈、音乐、体育、美术、科学等兴趣小组，让学生在活动的

参与中，培养各方面的素质。

五、辛勤耕耘，硕果累累

一份耕耘，一份收获。通过几年的努力，我校的各方面工作都

取得了显著的成绩，无论是学校、教师还是学生都在原来的基础上

得到了充分的发展C

—小学近年来被评为山东省规范化学校、市教学示范学校、济

宁市后勤管理先进学校、微山县小学教学工作先进单位。我校承担

了“综合实践活动与语文整合”等2个省级教育实验课题、三项市

级课题、四项县级课题。县级教学能手15名。有3人次获得省电教

优质课二等奖、3人获市级电教优质课三等奖。30多人次获县优质

课奖，60多人次取得省、市论文奖，有8人次被评为县优秀教师，

有几十名学生在各级各类比赛中获奖。

学校汇报材料集锦篇6

尊敬的各位领导和各位代表：

今天，你们不辞辛劳来到学校，对我们学校教育工作进行视察

和评议，这是对我们教育工作的关心、鼓励和帮助。在此，我代表

全乡三所学校，1千多名师生，向各位领导和同志们表示衷心的感

谢和诚挚的敬意！感谢乡党委、政府以及两万一千多父老乡亲多年

来对我们学校教育的关心与支持。

一、学校基本情况

乡现有中心小学1所，初级中学1所，九义校1所，村级小学

3所，民办幼儿园5个。中学有教职工总数43人,专任教师41人,

专科18人，本科25人；中级职称15人，高级职称3人；教学班9

个，在校学生361人。小学有教职工总数51人，专任教师50人，

中师17人，专科24人，本科10人；小学高级教师13人，有小学

高高级教师2人；教学班21个，在校学生808人。

二、乡党委、政府及上级领导对我乡教育的关心与支持

1、乡党委政府把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划，

作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划

实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施、中小学毕业班的奖励

以及慰问教师。

2、党委、政府经常召开教育工作专题会议。每期开校或期末，

乡党委政府的夏书记、杨乡长以及分管教育的田乡长等领导同志亲

自深入学校检查开校工作，并明察暗访，狠抓安全与收费工作，发

现问题现场办公，及时纠正、指导、解决，并慰问全体教师，提出

新学期的要求°平时也经常深入学校检查安全工作，了解教学工作

进展情况，解决学校发生的重大问题。

3、实施目标管理，学年初学校与党委政府签定了《学校安全工

作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等，明确任务，

责任到头，年终考核奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育

人的积极性。

三、学校规范运作，严格管理。

学校先后制定了《关于加强学校内部管理的意见》、《中小学

教学过程管理意见》、《学校安全工作管理实施意见》、《中小学

毕业班评估奖惩制度》等内部管理制度，完善了校长、主任、教研

组长、班主任职责，拟定并完善了教职工岗位聘任方案和各级岗位

职责，制定了有关教育教学常规管理等实施意见和教育科研规程等,

有效地保证了整个教育教学工作的正常开展。

四、教职工辛勤耕耘，教育教学大幅提升。

近年来，我乡学校多次获县委县府及教育主管部门教育工作目

标考核等级奖。小学被县评为学校安全工作先进集体；中学获教育

教学质量综合评估县三等奖，评为“县文明单位”；翻水九义校获

小学教育教学质量综合评估县三等奖。我乡获安全工作先进集体，

翻水九义校获县中职送生一等奖。我乡评为学校安全工作先进集体、

县爱国主义教育先进单位、“县素质教育示范学校“；中学教学质

量综合评估分别获县二等奖、中职送生二等奖；翻水九义校中、小

学教育教学质量综合评估分别获县一等奖。20_年度小学被评为少

年百科知识竞赛集体一等奖，翻水九义校初中教育教学综合评估获

县三等奖。我乡有市级学科带头人1人，市级骨干教师4人，县级

知名教师1人，县级骨干教师14人；近年来，获县表彰的优秀班主

任14人次，获县表彰的优秀学科教师27人次；获县表彰的优秀班

集体10次，获市表彰的优秀班集体4次；获县中小学生综合素质竞

赛先进集体奖；中小学生参加百科知识竞赛获省级奖15人次，获县

级奖28人次；积极开展教育科研，主研的县级课题《课题导入中愉

快教育实验研究》顺利结题，课题成果获得县教育教学成果二等奖;

主研的市级课题《初中学生主动参与课堂学习活动的实验研究》顺

利结题，课题成果获得资阳市第二届教育教学成果三等奖，其成果

正在推广。其成果正在推广。广大教师积极撰写科研论文，近年来,

论文获国家级等级奖6篇，获省级奖7篇，获市级奖26篇，获县级

奖99篇，在省级以上报刊上发表20余篇。

五、存在的问题

1、万家沟村与鼓楼村两所村小校舍均是七十年代末修建的石木

结构校舍，每年维修经费太大。急需改建。

2、翻水小学的学校无学生公寓，学生住宿条件差、简陋；无规

范的学生食堂。

3、翻水小学综合楼楼盖彩钢严重锈蚀、腐烂，长期漏雨、积水,

无力维修更换，设备受到严重影响，师生在水中上课学习；学校围

墙无法完善，无公示栏，无文化长廊。

六、今后的工作打算

1、进一步向上级争取专项资金，完善硬件设施，使我校教育硬

件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶。

2、进一步强化学校内部管理，加强干部队伍和教师队伍建设，

提升学校管理水平，全面推进以课改为核心的素质教育，使我乡教

育教学质量再上新台阶，为乡域经济的腾飞再做新贡献。

几年来，在乡党委政府及上级部门领导大力支持下，通过全体

教职工共同努力，教育教学工作取得了一定的成绩，但由于各种自

然因素的制约，工作存在很多不足之处，离组织与人民的要求相差

甚远，恳请各位领导与代表批评指正，并提出宝贵意见。工作不尽

人意之处，还望检查团的各位领导谅解！

学校汇报材料集锦篇7

尊敬的宝鸡市渭滨区教育局：

宝鸡群鹏补习学校（暂定校名）定位为全日制高考补习学校。

决心服务于本区及宝鸡市因各种原因而未能考入理想大学的莘莘学

子。学校以“使学生满意，让家长放心；追求社会效益，创办名牌

补习学校”为办学宗旨。严格按照《民办教育法》的法律法规规范

办学，一丝不苟的贯彻执行市、区教育局的有关规定，在短时间内,

誓将宝鸡群鹏补习学校办成区内、乃至于市内省内一流的全日制高

考补习学校。

为进一步规范办学，为使学生满意、家长放心，自觉接受区教

育局的领导，特将学校基本情况及开学四个多月来的教育教学情况

以书面形式向教育局汇报。我们真诚的希望教育局领导抽出宝贵的

时间来校检查指导工作。

一、依法办学

1、办学指导思想端正，不以营利为目的学校以“以德树人、以

技成人、让每个学生走向成功”为办学理念，以“民主、科学、严

谨、务实的管理和高质量、低收费”为办学特色，以“使学生满意,

让家长放心；追求社会效益，创办名牌补习学校”为办学宗旨。

2、严格执行国家的法律、法规。我校自建校至今一直都认真学

习和贯彻《民办教育促进法》、《义务教育法》、《教师法》等法

律法规，认真学习并对照执行，坚持依法办学。

3、自觉接受教育行政部门指导监督。我校一直自觉接受教育部

门管理、指导和监督，积极主动地汇报工作；招生广告内容实事求

是，对学生和家长的承诺坚决执行。

二、办学条件

1、法人代表、校长：肖忠群，大学本科学历，中级职称，中学

政治教师。从教22年，学识渊博、治学严谨，从事全日制高考补习、

中考补习教育教学管理工作七年。教育教学成绩突出，具有较高的

教育教学水平和丰富的教育教学管理经验。学校依法设立校委会、

办公室、教务处、总务处、以承担依法办学，规范管理的各项任务。

各科室配置干部及工作人员，学历职称等符合办学规定。

2、师资队伍：学校现有教职员工达到了18人，其中任课教师

10人，高级教师6人，中级教师4人，本科学历11人，专科2人。

有多名教师先后荣获省、市、县级骨干称号和优秀教学成绩奖。学

校聘请师资程序严格，都签订了聘任合同；师资水平符合要求，专

任教师学历达标率100%,无体罚或变相体罚学生现象；学校无拖

欠、克扣教师工资现象。

3、校舍、设备：学校使用宝鸡市体育运动学校教学楼三层四个

标准教室，学生宿舍一层15间。校舍建筑面积1000平方米，整个

学校的布局合理，办公区与教室设置合理。总使用面积2964平方米,

从室内装备到各室采光要求再到管理制度等均符合标准。图书1500

余册，生均15册。

三、财务管理：

1、健全财务制度学校财务制度健全并上墙；财薄规范齐全，有

上报教育部门的年制度财务报表。

2、按规定收支。我校严格按物价部门核定的收费标准按年度收

费并公示，认真执行收、退费管理规定；按规定改善办学条件，年

度净收益中的25%用于学校建设、维护和设备添置。

3、财会人员我校有专职会计、出纳，她们均有任职资格。

四、教育、教学管理

1、管理制度。学校形成了自己的办学特色，采用“导师+名师+

专职班主任十分层次教学+全封闭准军事化管理+签约制”的教学模式。

以学生全面发展和提高素质为根本目标，管理机构人员的年龄结构

合理，管理目标明确，领导班子团结协作，勇于开拓，熟悉业务，

有较强的科研能力c领导分工职责明确，管理网络化、规范化、科

学化，体现民主，重视自我管理，注意调动全体教师的参与意识与

民主意识。办公室、普通教室、室内的各种规章制度齐全、张贴规

范，管理规范，使用率高；学校重视安全卫生工作，安全，卫生制

度健全，责任明确，无安全隐患。

2、班级管理实行专业班主任管理：“专业班主任”即班级管理

的第一全权责任人，主要负责学生在校期间的学习、生活、自习、

住宿，做学生的思想工作及心理咨询指导，对学生实行全员、全方

位、全天候服务。班主任同学生一起吃在餐厅、住在公寓，起在学

生前、睡在学生后c除了在纪律、卫生和日常行为规范上对学生严

格要求外，还要让每个学生在学业上、做人上都有进步，把工作做

到学生的内心世界，这样就能做到教育和管理学生具有科学性和前

瞻性。我们的目标是让学生学会主动地学习，认真地做人，真正落

实并做到不仅让学生在学习上进步，经过努力考上理想的学校，而

且培养学生树立正确的人生观和良好的行为习惯，使学生终生受益。

这也是全封闭管理最核心的部分，是专业化补习学校的核心竞争力

之一。

3、教学档案管理：我校有学校、班级、设科、课程总情况表，

悬挂于明显位置；与科教学计划正规、完善，使用国家统编教材；

对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试、等基本环节，有准确

的要求，常规教学管理制度健全。严格执行国家的《课程方案》，

教学秩序井然，学生对教师的工作满意。

五、办学效果

1、教学成绩：学校教学优良，特色突出；—年首届招收高考复

读生113人，其中文科学生16名；理科学生97名。男生70名、女

生43名。开学四个多月来，我们根据复读生的学习规律进行针对性

的教学，特别是开学的第一个月，我们的教育教学重点主要集中在

学生学习习惯的培养上。教学进度较慢，学生学习任务较轻，但要

求所有的学生必须在专业班主任的指导下按照学校和老师的要求完

成学习任务。然后逐步加快教学任务、加大学生的学习量。四个月

以来，学生的进步是明显的。在刚刚结束的期中考试中，我们采用

了与总校西安远东仁民补习学校相同的试卷与评分标准，我校学生

三个月的平均净增分高出西安远东仁民补习学校生均21.08分。期