学校班级安全手册概要

一、安全工作组织

班委会

班长:

副班长:

纪律委员:

劳动委员:

体育委员:

安全委员:

组长:

安全小分队

队长（由安全委员兼任）：

组员:

二、学生个性信息

特殊体质学生状况记录

应注意事项以及

特殊体质

姓名详细状况书面告知本人、

名称

利害关系人状况

厌学学生状况记录

监护人监护人有效

姓名学生个性特点备注

姓名联络方式

留守学生状况记录

委托监护人（需办理委托手续）

父母外出何地、

姓名住址委托监护与学生

联络方式从事何业

人姓名关系

单亲学生状况记录

直接抚养该生的监护人单亲原因（离异、

姓名住址

与学生关系联络方式丧偶、孤儿等）

校外租房、校外托管学生状况记录

姓名租房或托管基本状况（租房地址、托管池点）监护人与否同意

校外租房、校外托管学生状况记录

姓名租房或托管基本状况（租房地址、托管池点）监护人与否同意

三、过程管理记录

学生请假登记

确认

请假销假U期

姓名请假原因请假期间请假原因

日期通话时间接话A身份或逾期原因

确认

学生请假登记

确认

请假销假日期

姓名请假原因请假期间请假原因

日期通话时间或逾期原因

确认

学生请假登记

确认

请假销假日期

姓名请假原因请假期间请假原因

日期通话时间或逾期原因

确认

学生请假登记

确认

请假销假日期

姓名请假原因请假期间请假原因

日期通话时间或逾期原因

确认

学生请假登记

确认

请假销假日期

姓名请假原因请假期间请假原因

日期通话时间或逾期原因

确认

旷课学生追踪记录

追踪

旷课首日班主任或课任老师追旷课查明旷课

姓名返校时间

日期通话日接话人学生踪状况记载原因

M时可身份去向

旷课学生追踪记录

追踪

旷课首日班主任或课任老师追旷课查明旷课

姓名返校时间

日期通话日接话人学生踪状况记载憾原因

赧响身份去向

突发事件跟踪处置记录

发生信息事件原因跟踪处置与否向

及时处置状况

时间来源经过情况上级汇报

突发事件跟踪处置记录

发生信息事件原因跟踪处置与否向

及时处置状况

时间来源经过情况上级汇报

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

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效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生谈话记录

时间谈话对象

主题

内容

摘要

学生签名：

效果

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

意见家长签名：

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

家长签名：

意见

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

意见家长签名：

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

家长签名：

意见

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

意见家长签名：

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

家长签名：

意见

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

意见家长签名：

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

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意见

年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

走访

目的

走访

状况

家长

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年月日

安全管理个别学生走访记录

时间走访对象走访老师

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目的

走访

状况

家长

家长签名：

意见

年月日

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

投影仪等与否完好

水电

安全与否有学生在寝室

使用电炉、热得快等

用电器

用水设施与否完好

教

室

、门窗与否完好无损，

宿防盗

与否准时锁门关窗，

舍设施

防盗网与否完好

和

学

管制

生与否有学生携带管

具

刀

集制刀具和危险物品

危

及

体进入校园、教室或寝

品

险

场室

所

等学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查•次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

投影仪等与否完好

水电

安全与否有学生在寝室

使用电炉、热得快等

用电器

用水设施与否完好

教

室

、门窗与否完好无损，

宿防盗

与否准时锁门关窗，

舍设施

防盗网与否完好

和

学

生

管制与否有学生携带管

刀具

集制刀具和危险物品

及危

体进入校园、教室或寝

险品

场室

所

生

学

等学生之间与否存在

盾

矛纠纷、矛盾或冲突等

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为

全H勺行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否々学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检杳•次，内容详细如熨填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和I啬面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

投影仪等与否完好

水电

安全与否有学生在寝室

使用电炉、热得快等

教用电器

室

用水设施与否完好

、

宿

舍

盗

防

和门窗与否完好无损，

施

设与否准时锁门关窗，

学

防盗网与否完好

生

集

体

管制与否有学生携带管

场

具

刀

制刀具和危险物品

危

及

所

进入校园、教室或寝

品

险

等室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为

全的行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

疾病与否有学生患流行

防控性传染疾病

与否按规定对寝室、

教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

投影仪等与否完好

水电

安全与否有学生在寝室

教使用电炉、热得快等

室用电器

、

宿用水设施与否完好

舍

和

学门窗与否完好无损，

防盗

生与否准时锁门关窗，

设施

防盗网与否完好

集

体

场

所管制与否有学生携带管

刀具制刀具和危险物品

等

及危进入校园、教室或寝

险品室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

病

疾

控

防与否按规定对寝室、

教室进行卫生消毒,

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查i次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

投影仪等与否完好

教水电

安全与否有学生在寝室

室

使用电炉、热得快等

、用电器

宿

舍

用水设施与否完好

和

学

生

门窗与否完好无损，

集防盗

与否准时锁门关窗，

体设施

防盗网与否完好

场

所

等

管制与否有学生携带管

刀具制刀具和危险物品

及危进入校园、教室或建

险品室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

落等现象

开关、插座、灯具、

教

投影仪等与否完好

室水电

安全与否有学生在寝室

、

宿使用电炉、热得快等

舍用电器

和

用水设施与否完好

学

生

集

盗

防

体门窗与否完好无损，

施

设与否准时锁门关窗，

场

防盗网与否完好

所

等

管

制与否有学生携带管

具

刀制刀具和危险物品

危

及

进入校园、教室或寝

品

险

室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

心理与否有学生存在情

健康绪不稳定等反常心

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

安全否存在安全隐患

电路与否有破皮、脱

教落等现象

室开关、插座、灯具、

、投影仪等与否完好

宿水电

与否有学生在寝室

舍安仝

使用电炉、热得快等

和

用电器

学

生用水设施与否完好

集

体

场

门窗与否完好无损，

所防盗

与否准时锁门关窗，

等设施

防盗网与否完好

管

制与否有学生携带管

刀

具

制刀具和危险物品

及

危

进入校园、教室或寝

险

品

室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全H勺行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

校舍房梁、屋顶和墙面与

教安全否存在安全隐患

室电路与否有破皮、脱

、落等现象

宿

开关、插座、灯具、

舍

投影仪等与否完好

和水电

学安全与否有学生在寝室

生使用电炉、热得快等

集用电器

体

用水设施与否完好

场

所

等

门窗与否完好无损，

防盗

与否准时锁门关窗，

设施

防盗网与否完好

管制与否有学生携带管

刀具制刀具和危险物品

及危进入校园、教室或寝

险品室

学生学生之间与否存在

矛盾纠纷、矛盾或冲突等

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

与否有学生存在情

心理

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

教

内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

室

舍

校房梁、屋顶和墙而与

全

、

安

宿否存在安全隐患

舍电路与否有破皮、脱

和落等现象

学

开关、插座、灯具、

生

投影仪等与否完好

水电

集

全

安

体与否有学生在寝室

场使用电炉、热得快等

所用电器

等

用水设施与否完好

门窗与否完好无损，

防盗

与否准时锁门关窗，

设施

防盗网与否完好

管制与否有学生携带管

具

刀

制刀具和危险物品

危

及

进入校园、教室或寝

品

险

室

学生之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

学生学生与否存在不安

行为全的行为举止

与否有学生存在情

心^里

绪不稳定等反常心

健康

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

病

疾

控

防与否按规定对寝室、

教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

班级安全隐患排查整改状况登记表

排查时间：年月日排查人:

教内容排查重点存在问题整改措施贯彻状况

室

校舍房梁、屋顶和墙而与

、

宿安全否存在安全隐患

舍电路与否有破皮、脱

和落等现象

学

开关、插座、灯具、

生水电

投影仪等与否完好

集安全

体与否有学生在寝室

场使用电炉、热得快等

用电器

所

用水设施与否完好

等

门窗与否完好无损，

防盗

与否准时锁门关窗，

设施

防盗网与否完好

管制与否有学生携带管

刀具制刀具和危险物品

及危进入校园、教宅或寝

险品室

学生.之间与否存在

学生

纠纷、矛盾或冲突等

矛盾

安全隐患

生

学学生与否存在不安

为

行

全H勺行为举止

心理与否有学生存在情

康

健绪不稳定等反常心

理倾向

与否有学生患流行

性传染疾病

疾病与否按规定对寝室、

防控教室进行卫生消毒，

室内环境与否整洁

卫生

阐明：此表每两周检查一次，内容详细如实填写。

四、安全教育教案

课题讲课时间讲课人

教学内容:

教学目的:

教学课时:

教学过程:

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

五、安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

五、安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

五、安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

安全活动记录

时间地点主持人

活动主题

活动形式

活动过程

五、安全活动记录

时间地点