高二下期中测试卷 01（期中真题重组卷）（解析版）

2023-2024学年高二历史（下）期中测试真题重组卷（一）历史（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：选择性必修3全册。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1．（2023年高二下·山东威海·期中）左图为北周时期鎏金银胡瓶，由丝绸之路传入中国，具有波斯风格。右图为唐代凤头壶，工匠们把胡瓶的口沿、流、盖作成凤首，将手柄刻上龙首等中国人喜爱的纹样。这反映了（

）A．佛教中国化的趋势不断加强 B．中华文化因包容而发展C．民族交融推动唐代文化进步 D．西域文化因交流而盛行【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北周、唐。据材料“鎏金银胡瓶，由丝绸之路传入中国，具有波斯风格……唐代凤头壶……中国人喜爱的纹样”可知胡瓶具有波斯风格、凤头壶符合中国人审美，这些信息可知中华文化包容性强，B项正确；材料与佛教在中国的发展趋势无关，排除A项；材料与民族交融无关，排除C项；材料无法得出西域文化的盛行，排除D项。故选B项。2．（2023年高二下·江苏淮安·期中）理学创始人之一的张载曾说，“匹夫不可夺志也，惟患者不能坚勇。”程朱理学集大成者朱熹亦说道：“志不足以有为，此学者之大病”由此可知，他们意在（

）A．强调用良知支配自身行为 B．批判道德沦丧的社会现实C．规范言行以提升自我修养 D．强调了立志进取的重要性【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是两宋时期中国。根据古文释义可知，张载强调学者坚定意志、勇于进取，朱熹强调学者立志，并有所作为，说明二者都强调立志进取的重要性，D项正确；A项错误，强调用良知支配自身行为是王阳明的观点，不是程朱理学家的观点，排除A项；题干未说明立志缘由，无法得出“批判道德沦丧的社会现实”，排除B项；材料不涉及规范言行的信息，材料主要反映了张载和朱熹都强调了立志进取的重要性，排除C项。故选D项。3．（2023年高二下·山东济宁·期中）梁启超在《中国近三百年学术史》中说：“中国知识线与外国知识线相接触，晋、唐间的佛学是第一次。”下列文物中可以见证此话的是（

）A． B．C． D．【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。唐代高僧玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像主持修建了大雁塔，显然与佛学相关，C项正确；秦朝时期，佛教尚未传入中国，排除A项；唐白瓷长颈瓶反映唐代制瓷水平，与佛学无关，排除B项；元吹笛、击节板陶俑反映的元代娱乐生活，与佛学无关，排除D项。故选C项。4．（2023年高二下·云南西双版纳·期中）印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%，起源于婆罗门教，至今已经有3000年的历史。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知（

）A．印度的顶层大多来自普通劳动者 B．婆罗门打压印度教徒以维护统治C．婆罗门是刹帝利的统治工具 D．印度教维护了种姓制度【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的印度。根据材料“其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威”可知，印度教要求信徒遵守种姓制度，维护婆罗门的权威，说明的是对种姓制度的维护，D项正确；种姓制度下，印度的顶层主要是僧侣贵族、军事和行政贵族，非普通劳动者，排除A项；材料未涉及婆罗门对印度教徒的打击，排除B项；印度的顶层是婆罗门，因此婆罗门是刹帝利的统治工具的说法错误，排除C项。故选D项。5．（2023年高二下·河南郑州·期中）在阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，大量起用知识分子，公正对待学术问题，并一视同仁给予支持和鼓励。这种宽容对待学术的态度和做法，使阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制。这一状况的出现（

）A．说明了地理位置决定文明特征B．为阿拉伯文化的兼容并蓄创造了有利条件C．垄断了世界文明的交融与发展D．推动了阿拉伯的文化成就领先于西方国家【答案】B【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：阿拉伯帝国时期（西亚）。据材料可知，阿拉伯帝国阿拔斯王朝建立初期，统治者非常重视发展教育和知识普及，实行文化开放政策，使得阿拉伯帝国各地的文人学者得以摆脱民族与宗教信仰的限制，据此可以推断，阿拉伯帝国的文化政策有利于阿拉伯文化的兼容并蓄，B项正确；A项在材料中无法体现，而且A项说法绝对化，地理位置对文明发展有影响，但这种影响不是决定性的，排除A项；材料体现了阿拉伯开放的文化政策有利于阿拉伯文化的繁荣，但是材料没有体现阿拉伯垄断了世界文明的交融与发展，排除C项；材料不涉及阿拉伯文化与西方文化的对比，无法得出此认识，排除D项。故选B项。6．（2023年高一下·安徽宿州·期中）在两河流域苏美尔地区出土的一件5000年前的雪花石膏大瓶上，刻画了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知，当时两河流域苏美尔地区（

）A．基本上统一了两河流域 B．出现了一系列新兴城市国家C．已建立了君主专制制度 D．产生了明显的阶级分化【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是5000年前两河流域（西亚）。据材料“裸体平民”、“祭司或首领穿着长袍”可知，当时两河流域苏美尔地区，平民和首领已经有明显的着装区别，这体现了鲜面的阶级性，D项正确；据材料无法得出当时苏美尔地区是否实现了统一，排除A项；B项表述符合史实，但在材料中无法体现，排除B项；材料虽然提及“首领”，但是首领不一定是君主，排除C项。故选D项。7．（2023年高二下·天津滨海新·期中）位于墨西哥城塔库巴街的三文化广场，包括阿兹特克大祭坛、圣地亚哥大教堂和20世纪时期文化和墨西哥现代文化。由此可见，墨西哥文化（

）A．杂糅了欧洲与亚洲的文化 B．与独立战争后的美国文化相同C．具有多元文化并存的特质 D．毫无任何印第安土著文化痕迹【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（墨西哥）。结合所学可知，墨西哥文化中既有印第安人的传统文化，也有欧洲白人天主教文化和现代墨西哥文化，体现了拉丁美洲文化的多元性，C项正确；拉丁美洲原为西班牙和葡萄牙的殖民地，墨西哥文化包含了欧洲和美洲的文化，排除A项；根据所学知识可知，美国和拉丁美洲在殖民地时期的宗国主不同，在历史发展形成的文化类型也不同，排除B项；“毫无任何”表述绝对，排除D项。故选C项。8．（23-24高二上·江苏扬州·期中）1831—1840年间，受政府资助来澳的英国自由移民人数为4.3万人，是过去40余年的2.8倍；到1851—1860年移民总数达到顶峰。当时的澳大利亚被许多同时代人视为“工人的天堂”。上述现象出现的主要原因是（

）A．英国工人大量移民大洋洲 B．英国工业化渐趋放缓C．澳大利亚成为罪犯流放地 D．澳大利亚文化多元化【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1831—1840年、1851—1860年（世界）。据本题材料信息得出主要结论：第一次工业革命后期，英国移民澳大利亚的人数不断增长，这是因为当时工业化逐渐放缓，国内就业岗位减少，B项正确；英国工人大量移民大洋洲属于表象，不属于原因，排除A项；18世纪中后期，英国将澳大利亚作为流放罪犯的场所，19世纪上半叶移民澳大利亚的主要是自由民，排除C项；材料强调移民，无法体现澳大利亚文化多元化，排除D项。故选B项。9．（2023年高二下·海南省直辖县级单位·期中）有学者研究美国外来移民地位后总结：1789—1880年，移民是备受欢迎的财富；1880—1924年，移民逐渐被看作是“威胁”而加以限制；1924—1943年，移民在美国国家利益中的地位跌入谷底；1943—1965年，美国欢迎符合其国家利益的移民入境。这一变化说明(

)A．世界形势的变化影响了移民走向 B．外来移民是国家崛起的重要力量C．社会环境影响着外来移民的地位 D．社会发展程度导致移民数量变化【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是本质题。据本题时间信息可知准确时空：近现代美国。据题干可知，近代以来不同阶段的美国的外来移民由欢迎到限制。结合所学可知，18世纪后期美国处于资本主义开发阶段，19世纪末到20世纪初，美国第二次工业革命开展时期，1924年到1943年，世界经济危机和第二次世界大战期间，1943年到1965年，第二次世界大战和冷战期间，因此社会环境影响外来移民的地位，C项正确；材料反映不同阶段的国内外社会环境影响下的美国移民的变化，而不全是世界形势的变化，排除A项；只有1789-1880年外来移民对美国发展起到重要作用，排除B项；材料只反映外来移民的地位，没有涉及移民数量的变化，排除D项。故选C项。10．（2023年高二下·四川雅安·期中）通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕、缥丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（

）A．推动了沿线地区经济的发展 B．成为中西交通的主要通道C．促使中国成为世界经贸中心 D．促进了中外经济交流【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知，丝绸之路开通后，中西方之间的交流增加，中国的各种技术外传，同时外来的各种技术、特产也传入中国，这说明丝绸之路促进了中外经济的交流，D项正确；材料体现的是中外经济交流，没有体现对沿线地区经济的促进，排除A项；材料中没有比较信息，根据材料信息不能说明丝绸之路成为中西交通的主要通道和促使中国成为世界经贸中心，排除BC项。故选D项。11．（2023年高二下·安徽安庆·期中）《汉书》卷六十一《张骞传》：“骞还，拜为大行。岁余，骞卒。后岁余，其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西北国始通于汉矣，然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯。”三国魏·苏林注：“凿，开也。空，通也。骞始开通西域道也。”这意味着张骞（

）A．打通东西方交流的通道 B．确立汉朝对西域的统治C．推动了丝绸之路的开通 D．实现出使西域主要目的【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料并结合所学可知，公元前138年、公元前119年，西汉汉武帝两次派张骞出使西域，打通了汉朝通往西域的道路，为丝绸之路的开通奠定了基础，C项正确；张骞出使西域打通了西域文明与中原文明的联系渠道，不是东西方文明，排除A项；根据材料不能得出汉朝对西域的统治，排除B项；结合所学知识可知，张骞第一次出使西域的主要目的是为了联络大月氏，共同夹击匈奴，材料未体现，排除D项。故选C项。12．（2023年高二下·安徽滁州·期中）妈祖是宋代以来沿海地区船工、商人和渔民等共同信奉的海神，明清时期在琉球、日本、泰国、缅甸等东南亚国家相继出现众多奉祀妈祖的宫庙。据此可知（

）A．妈祖文化随海外活动逐渐传播 B．明清政府的海权意识不断提高C．妈祖成为南洋地区的国家信仰 D．东南沿海居民热衷于海外拓垦【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，妈祖信仰起源于中国，并通过人们的海外活动带出国，A项正确；信仰问题和海权意识无关，并不是通过对海神妈祖的信仰就能确立国家的海上权益，排除B项；由题意可知，题中只是说明清时期在海外出现了供奉妈祖的官庙，并不能推知妈祖在海外是否成为了一些国家的国家信仰，排除C项；由史实可以知晓，妈祖的传播和人们的经贸及人员流动等活动有关，并不是东南沿海居民的海外拓垦，排除D项。故选A项。13．（2023年高二下·云南西双版纳·期中）19世纪初，在俄国，一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中，受到启蒙思想的影响，1825年12月发动了武装起义，虽然失败，但传播了革命思想。对此解读正确的是（

）A．战争推动了社会思想的变革 B．社会主义思想开始在俄国传播C．青年军官维护沙皇专制统治 D．民族统一成为俄国社会呼声【答案】A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（俄国）。据材料可知，拿破仑战争传播了启蒙运动的思想，推动了社会思想的变革，促使俄国贵族青年发动武装起义，A项正确；启蒙思想是资本主义思想，而非社会主义思想，排除B项；俄国青年军官受启蒙思想影响，企图推翻沙皇专制统治，而非维护沙皇专制统治，排除C项；材料中描述的是启蒙思想对俄国的影响，没有体现民族统一成为社会呼声的信息，排除D项。故选A项。14．（2023年高二下·辽宁大连·期中）建于公元前四世纪末的阿伊哈努姆城位于阿富汗北部地区，其城市布局与希腊的城市相似，城中的主要公共建筑具有明显的希腊特征，神庙供奉着希腊的某位神祇以及当地的丰饶女神。这反映了（

）A．希腊文化的中心渐趋东移 B．战争推动了文明的交融C．希腊文明具有明显优越性 D．强权对本土文化的压制【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古希腊时期（欧洲）。据材料可知，亚历山大东征促使阿富汗地区的城市布局及建筑具有明显的希腊特征，体现的是战争推动了文明的交融，B项正确；材料描述的是希腊文化对东方文化的影响，而非希腊文化的中心渐趋东移，A项正确；材料中没有文明之间的对比，无法判定希腊文明具有明显优越性，排除C项；材料没有体现强权的信息，排除D项。故选B项。15．（2023年高二下·河南商丘·期中）宋初，“未有州、县之学，先有乡党之学”。乡党之学亦称“私学”，规模较大的私学则称为书院。如宋州（今河南商丘），自五代至“国（宋）初有戚同文者，通五经、高尚不仕，聚徒教授，常百余人”。宋初私学的兴起（

）A．开启了学术文化的下移 B．打破了官府垄断教育的局面C．推动了基层教育的发展 D．为科举制的产生提供了土壤【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题，时空是宋朝时期。根据材料“乡党之学亦称‘私学’，规模较大的私学则称为书院。”可知，私学是州、县以下行政区域所办的学校，私学的发展推动了基层社会教育的发展，C项正确；春秋时期，孔子开创了私学，打破了学在官府的局面，开启了学术文化的下移，排除A项；春秋时期，孔子打破了官府垄断教育的局面，排除B项；科举制的产生是在隋朝时期，排除D项。故选C项。16．（2023年高二下·广东·期中）2019年，国际图联发布了《国际图联开展数字化联合项目指南》，倡导通过“数字统一”，整合图书馆、档案馆、博物馆等各类机构的不同类型资源，实现数字化联合，解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题。由此可知，在文化遗产保护中，国际图联强调（

）A．重视民间力量的作用 B．发挥现代科技的作用C．提高民众的保护意识 D．维护文化遗产真实性【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是2019年的世界。根据材料可知，国际图联倡导通过“数字统一”，实现多种机构不同类型资源的数字化联合，解决濒危文化遗产原始载体流散各地的严峻问题，这说明其强调发挥现代科技在文化遗产保护中的作用，B项正确；材料未体现民间力量的作用，不符合题意，排除A项；材料未提及民众的保护意识，不符合题意，排除C项；“维护文化遗产真实性”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。二、非选择题（本题共4小题，共52分）17．（2023年高二下·湖北武汉·期中）【源远流长的中华文化】阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一

中华文化由于其地域性和兼容性而具有顽强生命力。中华文化的源远流长一方面是由于我相对封闭孤立的地理区位，造成了外来同级别文明的冲击较少，即使有入主中原的少数民族，也由于中华文化的先进性而快速被吸收同化。同时中国长期相对于西方具有明显的人口优势，文化存在的群体较大，具有更强的抗冲击能力。另一方面由于我国文明具有强大的兼容力，在和外界民族文化的交往中，可以汲取其优秀部分为己所用，大大强化了我国文化的优势，弥补了不足，促进我国文化发展居于领先地位。——余春华《浅论中华文化传承的特征》材料二

18世纪的欧洲被称之为“中国的欧洲”，欧洲的思想精英尤其是启蒙思想家通过文字认识中国文化。16世纪下半叶，欧洲陆续出现葡萄牙人的《中国报道》等记述中国的著述，种类繁多，如《中国新地图集》《中国哲学家孔子》《中国植物》《中医津要》《中国礼仪论》等。他们还将儒家的“四书”译为西文出版，既为欧洲“汉学”的兴起打下了基础，亦促成欧洲社会“中国热”风潮出现。——马建春《海上丝绸之路的历史贡献》(1)根据材料一，概括中华文化能保持长久延续性的原因。（6分）(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析16-18世纪欧洲“中国热”出现的背景。（6分）【答案】(1)原因：相对封闭孤立的地域；中华文化的兼容吸收；人口数量多的优势。（6分）(2)背景：西方启蒙运动的发展，反封建君主专制的需要；新航路的开辟全球联系的增强，中西经济文化往来。（6分）【详解】（1）本题是原因类材料分析题。时空：中国。据材料一“中华文化的源远流长一方面是由于我相对封闭孤立的地理区位”可知，相对封闭孤立的地域；据材料一“也由于中华文化的先进性而快速被吸收同化”“我国文明具有强大的兼容力，在和外界民族文化的交往中，可以汲取其优秀部分为己所用，大大强化了我国文化的优势，弥补了不足，促进我国文化发展居于领先地位”可知，中华文化的兼容性，促使中华文化保持优势；据材料一“同时中国长期相对于西方具有明显的人口优势，文化存在的群体较大，具有更强的抗冲击能力”可知，人口数量多的优势。（2）本题是原因类材料分析题。时空：16-18世纪欧洲。据材料二“欧洲的思想精英尤其是启蒙思想家通过文字认识中国文化”可知，西方启蒙运动的发展，反封建君主专制的需要；据材料二“16世纪下半叶，欧洲陆续出现葡萄牙人的《中国报道》等记述中国的著述，种类繁多，如《中国新地图集》《中国哲学家孔子》《中国植物》《中医津要》《中国礼仪论》等”可知，新航路的开辟全球联系的增强，中西经济文化往来密切；据材料二“他们还将儒家的“四书”译为西文出版，既为欧洲“汉学”的兴起打下了基础，亦促成欧洲社会“中国热”风潮出现”可知，儒家思想的影响。18．（2023年高二下·浙江嘉兴·期中）自古以来，人类在不断迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中带来了不同文化的交融。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一

西晋末年永嘉之乱后，中原人民纷纷越淮渡江，相率南下。此后中原每经一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都会有一次较大规模的人口南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。北来的侨民集中在长江上游的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。——摘编自曹文柱《乾坤众生》材料二

据英国官方公布的显然缩小了的数字，在厦门被掠卖出国的华工人数，1845年一百八十人，1849年二百八十人，1851年二千零六十六人。香港总督包令（1854～1859年在任）在亲眼看见厦门掠卖华工的情况后，不得不承认：“几百个苦力胸前各自按照准备把他们送去的地方，分别打上C（加利福尼亚）、P（秘鲁）或者S（夏威夷群岛）等印记。”——中华书局《中国近代史》（第三版）材料三

新加坡社会具有高度的异质性，缺乏社会向心力所需要的同质性因素。英国占领新加坡后，不追求同化当地民众。为了开发新加坡，英国殖民当局把新加坡定为自由港，建立了自己的运行机制和制度，实行总督制，并从东南亚地区招揽大量劳动力。华侨从1830年占总人口的30%到1860年超过65%。它还一直都是东南亚移民的中转站，人口流动性较大。——摘编自郑维川《新加坡治国之道》等(1)根据材料一，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。（4分）(2)根据材料二，概括19世纪四五十年代经厦门被掠卖出国的华工情况。结合所学知识分析其出现的时代背景。（6分）(3)根据材料三并结合所学，分析新加坡社会“高度的异质性”形成的历史背景。（4分）【答案】(1)由北向南迁徙为主；迁徙人口数量多（或迁徙规模大）；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。（4分）(2)情况：人数大幅增加；被掠卖至美洲等地。（2分）背景：鸦片战争后，厦门被开放为通商口岸；美洲等地的开发，需要大量的劳动力；沿海百姓为生计所迫；殖民者为获取利润；黑奴贸易受限。（4分）(3)背景：新加坡是一个移民社会，人口结构复杂；港口城市国家，人口流动性大；英国殖民政策的影响。（4分）【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是魏晋时期的中国。特点：根据材料“中原人民纷纷越淮渡江，相率南下”可知，由北向南迁徙为主；根据材料“南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6”可知，迁徙人口数量多；根据材料“北来的侨民集中在长江上游的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内”可知，迁徙活动范围广；根据材料“百官流亡者十八九”“十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居”可知，迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。（2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是19世纪四五十年代的中国。情况：根据材料“1845年一百八十人，1849年二百八十人，1851年二千零六十六人”可知，人数大幅增加；根据材料“分别打上C（加利福尼亚）、P（秘鲁）或者S（夏威夷群岛）等印记”可知，被掠卖至美洲等地。背景：结合当时的时代背景和所学知识可知，可从通商口岸的开放、美洲等地对劳动力的需求、沿海百姓为了生计的需要、高额利润的刺激及黑奴贸易受限等角度进行分析。（3）本题是背景类材料分析题。时空是近代以来的新加坡。背景：结合所学知识可知，新加坡是一个移民社会，人口结构复杂；根据材料“英国殖民当局把新加坡定为自由港”可知，港口城市国家，人口流动性大；根据材料“建立了自己的运行机制和制度，实行总督制”可知，英国殖民政策的影响。19．（2023年高二下·黑龙江哈尔滨·期中）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一

公元前139年，汉武帝派张骞出使西域，使中国了解了西域的政治和军事情况，同时还带回大量有商业价值的信息。此后，汉武帝发动了一系列战争，打击了匈奴的势力，使亚洲中部地区恢复了和平。随着古代各帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道，在这些商路上交换的最主要的商品是来自中国的高质量的丝绸，历史学家把这些商路统称为“丝绸之路”。对商人和他们的商品来说，丝绸之路就是令人瞩目的高速公路。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》材料二

两宋先后在广州、泉州、明州、杭州、密州等12处设有市舶司，专司外商货物税，还制定舶市舶条法或市舶法，不许官员、权贵经营海外贸易、买舶商货物。进出口货物有400多种，进口商品有香科、珍珠、象牙、药材等，主要出口纺织品、金属及其制品、陶瓷品、茶叶等商品。外贸分官营与私营，以后者为主。——摘编自齐涛主编《中国古代经济史》(1)根据材料一并结合所学知识，分析汉代丝绸之路开辟的条件，并概括丝绸之路上东西方文明交流的内容。（4分）(2)根据材料二，归纳宋朝海外贸易发展的表现。（10分）【答案】(1)条件：张骞出使西域，沟通了汉朝和西各国的联系；汉武帝时期国力强大相对和平、稳定的地区环境。（4分）内容：商品宗教文化或价值观念。（2分）(2)表现：设市舶司专职管理；政府制定了相关法律；进出口商品种类多；官方和民间贸易并存，以民间为主。（8分）【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是汉代（中国）。条件：根据材料“公元前139年，汉武帝派张骞出使西域，使中国了解了西域的政治和军事情况，同时还带回大量有商业价值的信息”可知，张骞出使西域，沟通了汉朝和西域各国的联系；根据材料“汉武帝发动了一系列战争，打击了匈奴的势力，使亚洲中部地区恢复了和平。随着古代各帝国的扩张，商人和旅行者建立了广大的商业网络通道”并结合所学知识可知，汉武帝时期国力强大相对和平、稳定的地区环境。内容：根据材料“对商人和他们的商品来说，丝绸之路就是令人瞩目的高速公路。另外，商人、传教士和其他一些旅行者，带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方”可知，商品宗教文化或价值观念。（2）本题是特点类材料分析题。时空是宋代（中国）。表现：根据材料“两宋先后在广州、泉州、明州、杭州、密州等12处设有市舶司，专司外商货物税”可知，设市舶司专职管理；根据材料“还制定市舶条法或市舶法，不许官员、权贵经营海外贸易、买舶商货物”可知，政府制定了相关法律；根据材料“进出口货物有400多种，进口商品有香料、珍珠、象牙、药材等，主要出口纺织品、金属及其制品、陶瓷品、茶叶等商品”可知，进出口商品种类多；根据材料“外贸分官营与私营，以后者为主”可知，官方和民间贸易并存，以民间为主。20．（2023年高二下·湖南怀化·期中）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料

1915年，北洋政府颁布的《全国教育会联合会章程》,曾对乡村教育作出如下规定：(十七)农村教育应与都市教育同一趋重，业经本联会第八届议决提倡农村教育拟定办法六条以资补救在案。……实施条例如下：(甲)关于研究者各省区教育会应推定专家组织农村教育研究委员会。一须与官厅共同筹集经费……二须征集各地需要教材，编订课程标准，以备采用。各县乡教育会及地方机关职员，应与热心公益人士联合组织农村教育研究委员会……(乙)关于实施者组织农村教育劝导团实行宣传劝导，或由通俗讲演员兼任之。扩充农村学校，并就各村适中地点，设农村规范学校，以供他校之参观改良。举办农村教员传习所，以广储师资。或于相当时期设农村教员讲习会，以增进其学识与技能。农村学校特别注重农业学科。县视学或教育委员，对于农村学校应切实指导，一资督促。凡各地方资助农村教育者，应按照地方人员兴学褒奖条例请给褒奖，以示劝勉。农村之较大者，应设通俗图书馆及其他文化事业。……——摘编自《全国教育会联合会第十届年会概略》根据上述信息，自拟论题，结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。)（12分）【答案】示例：论题：乡村教育的近代化转型。（2分）全国教育会联合会将乡村教育与城镇教育放在同等重要位置，乡村教育是城镇教育的基石,也是全国教育能取得良好发展的前提。除此之外,全国教育会联合会也认识到乡村社会在各方面均落后于城镇，社会环境也不相同，因此要根据具体情况予以实施。首先，制定教育规划者