辽宁省大连渤海高级中学人教版高中物理必修二教案55向心加速度1_第1页
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文档简介

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一物理教案主备人：使用人：时间：2018年03月19日课题新授课：5.5向心加速度课型新授课教学重点学生能说出向心加速度定义学生能够说出向心加速度的方向依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生理解物理概念及物理规律的确切含义。教学难点学生能够运用向心加速度公式解决圆周运动问题依据：根据普通高中物理课程标准及学生对新学习基本概念理解不好。学习目标知识目标：学生能说出向心加速度定义。学生能够说出向心加速度的方向。二、能力目标：学生能运用向心加速度公式解决圆周运动问题。理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、PPT。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对课前自主学习答案，进行自我批改，更正。巡视检查学生完成情况。由课代表上前校对答案更正。校对课前自主学习知识点填空，加深基础知识记忆。3分钟1承接结果环节引入新课：生活中圆周运动的实例。2、向心加速度的概念。1、提出问题提出问题补充问题补充答案学生通过匀速圆周运动实例分析向心加速度的概念。学生根据问题讲解知识点学生补充。1、承接自主学习2、引起学生学习知识的欲望3、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。7分钟2做议讲评环节向心加速度的表达式。布置问题2、提出问题，补充，评价。思考讨论，学生相互交换意见，学生回答问题，其他同学补充1、突出本节课重点内容2、培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力10分钟目标检测1．对于做匀速圆周运动的质点，下列说法正确的是()A．根据公式a=v2/r，可知其向心加速度a与半径r成反比B．根据公式a=ω2r，可知其向心加速度a与半径r成正比C．根据公式ω=v/r，可知其角速度ω与半径r成反比D．根据公式ω=2πn，可知其角速度ω与转数n成正比布置问题2、提出问题，补充，评价，给出正确答案思考问题给出答案回答问题培养学生思考问题、解决问题能力。检测目标达成情况10分钟3（1）总结提升环节（总结部分）向心加速度表达式的推导。提出问题，什么是匀速圆周运动。速度是否改变1、学生思考问题学生回答问题完成知识目标2、突破本节课难点3分钟3（2）总结提升环节（能力提升部分）如图所示，O1为皮带传动的主动轮的轴心，轮半径为r1，O2为从动轮的轴心，轮半径为r2∶r3为固定在从动轮上的小轮半径，已知r2＝2r1，r3＝1.5r1,A.B和C分别是3个轮边缘上的点，质点A.B.C的向心加速度之比是()A．1∶2∶3B．2∶4∶3C．8∶4∶3D．3∶6∶2图图618布置问题提示学生回答问题给出正确答案学生思考问题给出正确答案学生解释问题提升学生思考问题能力。4分钟4目标检测环节做检测习题练习册，典型例题1变式1变式2巡视学生做答。公布答案。评价学生作答结果。试题作答解释答案。自我批改。订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置下节课内容：1.阅读练习册探究一

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