河南省兰考县第二高级中学高三上学期每日一测历史试题

高三历史（四)2016.11注意：请务必将选择题的答案填入相应的空格内1234567891011121314151617181920制度创新是发展的内在动力。英国是一个没有成文宪法的国家。他们的宪法是由一系列的文件和法案组成，其中具有奠基意义的一份，就是在1215年6月15日，由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，用来限制英国国王（主要是当时的约翰）的绝对权力。而1689年颁布的英国《权利法案》是对1215年《大宪章》的继承与创新。其“创新”主要体现在限制国王的权力B．确立君主立宪制C．形成两党制度 D．确立责任内阁制2．《海国图志》中记载：“(某国)都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵房者，有爵位贵人及耶稣教师处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。国有大事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大众允诺而后行，否则寝其事勿论。”这段文字描述的制度是A．英国的君主立宪制B．法国的民主共和制C．美国的三权分立制D．德国的立宪君主制3．下面两幅图片中，图一是1953年6月2日，伊丽莎白二世在伦敦大教堂加冕仪式上的情景，真实展现了最隆重的皇家庆典的豪华场面。图二是邓小平会见英国伊丽莎白女王二世的情景。结合1689年英国《权利法案》内容，对英国女王的认识不正确的是①英国女王由英国议会直接选举产生②英国女王是象征性的国家元首，要“临朝理政”③英国女王是英联邦的首脑，在礼仪上是至高无上的，对外交往中代表英国④英国女王不掌握行政权力，但要对议会负责A．①②④ B.③④C．②③④ D．①②③4．“（1870年）9月3日晚7时，一批巴黎市民率先走向街头，举行游行示威，要求废黜被俘的、应对战败负责的皇帝，实行共和制度……次日凌晨，更多的市民涌向了街头。”材料反映的事件()A．表明共和派势力超过保皇派B．导致法兰西第三共和国的建立C．为马克思主义诞生提供了阶级基础D．是无产阶级专政的一次伟大尝试5．钱乘旦、陈晓律在《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》中写道：“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……工业和商业的利益却几乎全无代表！他们是国家最重要的利益所在，是国家财富和力量的源泉。相比之下他们代表不足，而和国家的累赘有千丝万缕联系的每一项利益，却被代表得足而又足。”由这种状况引发的运动的最终结果是A．无产阶级赢得被选举权B．推翻了斯图亚特王朝的统治C．工业资本家逐渐进入政权中心D．垄断资本家控制了国家政权6．下图是2007年6月12日，中国第一位少数民族女外交官——新任驻英大使傅莹到英国赴任的情景。她所携带的首相 B．内阁C．外交大臣 D．国王7．美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿主要是针对A．各邦联之间不团结，经常内讧B．独立后的美国形成了南北两种经济类型C．中央权力极小，对各州缺乏控制D．美国人民享有高度的民主8．(2010年哈师大附中第二次月考)它体现了资产阶级启蒙思想家所提倡的“天赋人权”和“主权在民”的原则，彻底否定了君主制。这种以“民主”对抗“专制”、“民权”对抗“君权”、“人权”对抗“神权”、“法治”对抗“人治”的体制，有利于唤起人民群众的觉醒，鼓舞人民的斗志，加速了资本主义的发展。文中的“它”是指A．1787年宪法B．1889年《大日本帝国宪法》C．《权利法案》D．《德意志帝国宪法》9．1875年，法国共和派要求在宪法申明确写上“共和国”字样的议案被保皇派否决后，提出了一项宪法修正案：“共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。”该议案以一票多数获得通过。由此可见①保皇派复辟的道路就此在法律上被阻断②共和政体在法律上得以确立起来③共和政体是保皇派与共和派妥协的产物④总统和参议院权力很大A．①④B．②③C．①③④D．②③④10．华盛顿认为，新宪法至少有一点可取之处，就是采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施，以防止走向暴政。其中最主要的“措施”是确立了A．联邦制原则 B．共和制原则C．分权制衡原则 D．人民民主原则11．一位学者这样评价某国政治制度演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉……是一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎走……温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是A．英国君主立宪制B．德国君主立宪制C．美国总统共和制D．法国民主共和制12．.1850年普鲁士宪法规定“国王有宣战、媾和及与外国订立其他条约之权，，“立法权由国王与两院共同行使之？，“凡年满二十五岁的普鲁士人有选举权”。这说明当时的普鲁士A．不再是纯粹的封建君主制B．确立了资产阶级的统治地位C.保留浓厚的军国主义色彩D.国王处于“统而不治”地位13．美国总统乔治·布什在国庆演说中讲到：“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。”美国实现把总统“关在笼子里的梦想”的是A．实行三权分立 B．实行君主立宪C．实行民主选举总统 D．国会制约总统权力14．著名历史学家瑟诺博斯曾写道：“宪法曾赋予共和国总统以任命阁员之权，但没有决定在任何限度以内他可以真正使用这种权力。……宪法中，虽规定有内阁，但内阁如何运用，内阁总理地位如何，则都靠习惯的发展。……几个政党联合轮流执政使这样一个七拼八凑的宪法不符合任何政党的理想。”下列不符合作者对该宪法评论的是A.宪法的产生适应了社会需求，实现了各利益集团的权力平衡B.内容不全面造成的缺陷为当政者提供了很大解释空间C.内阁对国家元首负责D.议会有一定制约总统的权力15．下图是俾斯麦与德国议会之间关系的漫画，漫画的说明文字是：“俾斯麦在给钟表上弦，钟表上写着帝国议会、各邦议会。俾斯麦自言自语：‘我忙着处理国事，忘了给钟上弦了，现在该让它走会儿了’”。该漫画从本质上反映德意志君主立宪的特点是（）A．宰相牢牢控制着议会B．保留较多的封建残余C．民主立宪制度不健全D．议会是宰相的工具16．下列向封建专制统治宣战的檄文，其内容与结论完全一致的是（）檄文内容结论A《权利法案》：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。使国王处于“统而不治”的地位。B《独立宣言》：人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利。实现了美国人民的真正平等。C《人权宣言》：任何团体、任何个人都不得行使主权未由国民明确授予的权力。体现了摧毁封建君主专制的要求。D《中华民国临时约法》：国务员辅佐临时大总统，负其责任。体现了总统制的政体特点。17．高三年级文科班的李晓峰同学根据下图得出了四个信息。错误的信息是①立法、行政、司法三权分立学说的具体体现②本着相互制衡的原则，参议院和众议院可以弹劾联邦法院的大法官③内阁既向总统负责，也向国会负责④政府各部门之间实行“分权制衡”原则①② B．②③C．③④ D．②④18．1900年德国皇帝曾发表演讲，要求德国军队在中国采取大范围的报复措施：“……你们一定要发挥古老的普鲁士民族的勤奋能干的作风，作为基督徒，在忍受痛苦中展示你们自己，在你们的旗帜和武器所代表的荣誉和胜利的引导下，用你们军纪和纪律给全世界作出一个范例。”产生这种现象的历史根源是宪法授予皇帝巨大的权力德意志民族好战与民主的双重性格C．德国跻身于欧洲强国之列D．专制主义和军国主义传统的影响19．在德意志帝国里，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的政治特点是()A．具有浓厚的专制主义和军国主义色彩