2021-2022年北京市初三一模物理试题汇编：汽化和液化

第1页/共1页2021-2022北京初三一模物理汇编汽化和液化一、单选题1．（2022·北京顺义·一模）下列措施中，能使蒸发加快的是（）A．把新鲜蔬菜放入保鲜袋中 B．将玻璃板上的水滴向周围摊开C．把盛有酒精的瓶口盖严 D．给播种后的农田覆盖地膜2．（2022·北京海淀·一模）下列措施中，能使蒸发减慢的是（）A．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处 B．用笤帚把地上的水向周围扫开C．用保鲜袋封装蔬菜放入冰箱 D．用电吹风机吹湿的头发二、实验题3．（2022·北京东城·一模）下表是小东在观察水的沸腾现象时记录的实验数据。请根据表中数据回答下列问题。时间/min012345678910温度/℃9092949698999999999999（1）小东测得水的沸点是___________℃。由此可知当地的大气压___________；（选填“大于”“小于”或“等于”）一个标准大气压；（2）水沸腾后，继续加热，水的温度___________。（选填“升高”“降低”或“不变”）4．（2022·北京延庆·一模）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾6min后停止读数，部分数据记录如表：时间/min012345678910水的温度/℃90929498989898989898（1）表格内某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，温度为_______℃；（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是_______℃；水沸腾时的温度特点是_______。5．（2022·北京朝阳·一模）小阳利用如图所示的装置探究水加热至沸腾的过程中水的温度变化。实验时，把烧杯中的水加热到90℃开始计时，每隔0.5min记录一次实验数据，实验数据如下表所示。实验过程中观察到：①开始记录数据时，烧杯中有少量气泡产生；②在不断加热的过程中，产生的气泡不断增多；③加热到2min时，烧杯中产生大量气泡，气泡不断上升、变大，到达水面破裂，这个现象持续到加热结束，才逐渐消失。时间/min00.511.522.533.5温度/℃9092949697979797（1）当观察到______（填序号）中描述的现象时，说明水沸腾了；（2）根据实验现象并分析数据归纳得出：水沸腾时的温度_______；A．不断升高

B．

保持不变

C．先升高后不变（3）此时实验室中的大气压______标准大气压；（4）加热到2min后，在持续加热的过程中，烧杯中水的内能_______。6．（2022·北京顺义·一模）（1）在研究某物质熔化时温度的变化规律实验中，持续加热该物质，记录并描绘出该物质温度随时间变化的图线，如图甲所示。根据图像可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），15~20min时间内，该物质温度不变，但必须继续加热，这表明该物质熔化过程中______；（2）在探究水沸腾时温度的变化规律实验中，用酒精灯加热小烧杯中的水，观察到______现象时可判断出水沸腾了。记录并描绘出水温度随时间变化的图线，如图乙所示，根据图像可知，水的沸点是______℃，此过程的物态变化属于______。7．（2022·北京通州·一模）为探究水蒸发快慢与水的质量是否有关，小明设计了如下实验：用两个同样的滴管在同一烧杯中取水，并同时在甲、乙两块相同的玻璃板上滴上一滴水和两滴水，如图甲、乙所示，小明准备将甲、乙两玻璃板，平放到空气流速及温度相同的环境下，放置一段时间再进行观察。请回答如下问题：（1）探究水蒸发快慢与水的质量是否有关的实验中，自变量是______；（2）小明设计的实验在控制变量上存在的问题是______。8．（2021·北京东城·一模）小陆同学利用平放在桌面上的小黑板和两块湿润程度相同的抹布进行实验，研究影响液体蒸发快慢的因素。实验时她左右手各拿一块抹布，在小黑板左半侧和右半侧同时涂抹了两块大小不一样的水印。一段时间后她发现小块的水印先消失了。于是小陆同学得出初步结论“蒸发快慢与液体的质量有关”。请利用托盘天平、两个完全相同的小烧杯、适量水和计时器，设计一个实验证明小陆同学的观点是错误的。9．（2021·北京东城·一模）A、B两组同学计划用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点（所用器材均相同）。实验完成后，A、B两组同学根据实验数据分别绘制了水的温度随时间变化的图像a和b，如图乙所示。（1）A组同学实验时水的沸点是___________℃。在交流合作时两组同学发现测得的水的沸点不同。经过分析后发现是由于有一组同学组装器材时没有安装盖板。从实验数据可判断出是___________组同学没有加盖板。（选填“A”或“B”）（2）分析图像a和b，如假定A、B组同学实验时被加热的水单位时间吸收的热量相等，则你认为___________组同学实验时烧杯中水的质量较大（选填“A”或“B”），判断依据是___________。10．（2021·北京大兴·一模）小明和大华分别用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点。（1）小明观察到某一时刻温度计的示数如图乙所示，则温度计的示数为______℃。（2）小明和大华根据实验中测得的数据，分别做出了水的温度随时间的变化图像，如图丙中a、b示，其中a为小明得到的图像。①根据图像可知水的沸点为______℃。②根据图像a，请你描述水沸腾过程中温度变化的特点：______。③请你说出小明和大华得到的图像不同的可能原因：______。11．（2021·北京·一模）图是小智研究“水的沸腾特点”时的实验装置。根据他的实验过程，回答下面问题：（1）小智组装实验装置存在一个错误，这个错误是______；（2）改正错误后，小智用酒精灯对烧杯加热。发现水沸腾后，继续加热，沸水的温度保持在97不再升高。小智查阅资料得知1标准大气压下水的沸点是100，他推断出当地的大气压小于1标准大气压，他推断的依据是______。12．（2021·北京·一模）小阳小组同学在探究“海波熔化时温度变化的规律”和“水沸腾时温度变化的特点"时，记录的实验数据如表所示。请回答下列问题：加热时间/min0123456789海波的温度/℃44464848484848485053水的温度/℃93959799999999999999（1）在上述实验中用加热时间反映______。（2）根据表中的实验数据可以判断：海波是______（选填“晶体”或“非晶体”）；水的沸点是______℃。

参考答案1．B【详解】A．把新鲜蔬菜放入保鲜袋中，控制了液体表面积和上方空气的流动，减慢了水份的蒸发，故A不符合题意；B．将玻璃板上的水滴向周围摊开，增大液体的表面积，加快了水份的蒸发，故B符合题意；C．把盛有酒精的瓶口盖严，控制了液体表面积和上方空气的流动，减慢了酒精的蒸发，故C不符合题意；D．给播种后的农田覆盖地膜，减慢了上方空气的流动，减慢了水份的蒸发，故D不符合题意。故选B。2．C【详解】A．将湿衣服展开晾在向阳、通风处，是通过增大液体的表面积、提高温度、加快液体表面的空气流动速度来加快蒸发的，故A不符合题意；B．把地上的水向周围扫开，是通过增大液体的表面积来加快蒸发的，故B不符合题意；C．用保鲜袋封装蔬菜放入冰箱，是通过减少液体的表面积及降低温度来减慢蒸发的，故C符合题意；D．用电吹风吹湿头发，是通过加快液体表面空气的流动速度来加快蒸发的，故D不符合题意。故选C。3．

99

小于

不变【详解】（1）[1]由表格数据知，水的温度为99℃便保持不变，说明水此时已沸腾，所以水的沸点为99℃。[2]水在一个标准大气压时，沸点为100℃，此时的沸点低于100℃，说明当地大气压小于一个标准大气压。（2）[3]由表格数据知，水沸腾后，需要继续吸收热量，但温度保持不变。4．

96

98

吸收热量但温度不变【详解】（1）[1]由图可知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的读数为96℃。（2）[2][3]由表格中数据知，从4分钟开始，水的温度保持98℃不变，可以看出水的沸点是98℃，也表明水沸腾过程中，吸收热量，温度不变。5．

③

B

低于

减小【详解】（1）[1]产生大量气泡，气泡不断上升、变大，到水面破裂，这是沸腾现象，所以③说法水沸腾了。（2）[2]观察表格中的数据可知，当第2分钟时，继续加热水的温度不再升高，说明此时水已经沸腾，液体沸腾时的特点为：吸热，温度不变。（3）[3]从表格中可以看出，水中沸腾时温度保持97℃不变，所以水沸腾的温度是97℃，因为水的沸点低于100℃，所以当时的气压低于标准大气压。（4）[4]水在沸腾过程中，温度保持不变，由于水沸腾时杯内水的质量不断减小，内能的大小与质量、状态、温度等因素有关，杯内水的温度与状态不变，质量变小，则杯内水的内能减小。6．

晶体

要不断吸热

大量气泡上升，且体积变大

99

汽化【详解】（1）[1]因为晶体熔化过程中温度保持不变，如图甲所示，10~25min温度保持不变，所以该物质是晶体。[2]晶体熔化特点是：持续吸热，温度不变。15~20min时间内，该物质正好处于熔化过程中，所以该物质要继续熔化，必须持续吸收热量，但是在熔化过程中温度不变。（2）[3]沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象，当水沸腾时，会有大量水汽化形成水蒸气，形成气泡向上运动，由于沸腾时，整个容器中水的温度相同，气泡上升过程中不断有水汽化形成水蒸气，气泡上升时体积将变大，当观察到大量气泡上升，且变大的现象时可判断水沸腾了。[4]由于水沸腾时温度不变，温度—时间图像中不变的温度即为沸点，所以水的沸点是99℃。[5]沸腾过程是水形成水蒸气的过程，该过程发生的是汽化现象。7．

水的质量

没有控制液滴的表面积相同【详解】[1]探究水蒸发快慢与水的质量的的关系时，是探究水的质量影响蒸发的快慢，故自变量是水的质量。[2]影响等质量的液体蒸发快慢的因素有温度、表面空气流速、表面积大小，根据控制变量法，探究蒸发快慢与质量是否有关时应保证实验中水的表面积、温度、表面空气流速均相同。8．见解析【详解】在两个烧杯中装质量不同的水，用调好的天平测出其质量为m1，和m2，将两烧杯放置在环境温度和通风条件相同的地方，放置相同的时间，用计时工具记录放置时间为t，然后用天平测量剩余质量分别为m′1和m′2，利用公式和，计算出k1和k2，比较k1和k2的大小，发现k1=k2，说明蒸发快慢与液体质量无关，小陆的观点是错误的。（其它答案合理即给分）9．

101

B

A

沸腾前A组同学的水升温较慢【详解】（1）[1]由图可知，A组最后温度为101℃不变，所以A组同学实验时水的沸点是101℃。[2]加盖板气压大沸点高，由图，A组沸点高，所以B组没加盖板。（2）[3][4]假定A、B组同学实验时被加热的水单位时间吸收的热量相等，由图，A组在沸腾前升温慢，吸热多，所以A组质量大。10．

94

99

继续吸热，温度不变

水的初温不同、水的质量不同【详解】（1）[1]图乙中温度计的分度值为1℃，则示数为94℃。（2）①[2]图丙中水温度升高到99℃后不再升高，说明水已经沸腾，沸点为99℃。②[3]由图像可知，水沸腾后吸收热量，温度保持不变，所以水沸腾过程中温度变化的特点是：继续吸热，但温度不变。③[4]图丙中，图像a和图像b开始记录数据时的温度不同，说明小明和大华实验用的水的初温不同；图像a和图像b温度升高的快慢不同，说明小明和大华实验用的水的质量不同，质量小的温度升高得快。11．

温度计碰到了容器底

液体沸点和大气压强有关，大气压强越大沸点越高【详解】（1）[1]在使用温度计时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，由图可知，此时温度计