《我们的班规我们订》（第二课时）说课稿四年级上册道德与法治第2课 统编版

《我们的班规我们订》（第二课时）说课稿四年级上册道德与法治第2课统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《我们的班规我们订》（第二课时）是四年级上册道德与法治第2课的内容。本节课旨在让学生了解班级规则的重要性，学会制定班级规则，培养学生的团队协作能力和自我管理能力。教材通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生积极参与班级规则的制定过程，培养学生的法治观念和社会责任感。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和社会责任感。通过学习，学生能够理解班级规则的重要性，学会参与班级规则的制定，发展合作与沟通能力，增强自我管理能力，形成尊重他人、遵守规则的班级文化氛围。三、重点难点及解决办法重点：

1.理解班级规则的重要性，认识到规则对班级秩序和个人行为的影响。

2.学会参与班级规则的制定，能够提出合理建议并接受他人意见。

难点：

1.在制定规则时，如何平衡不同学生的需求和意见。

2.如何让学生在实践中理解和遵守班级规则。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生思考规则的作用，激发学生对班级规则的重视。

2.采用小组讨论的方式，让学生发表意见，通过辩论和协商达成共识。

3.设计实践环节，如模拟班级活动，让学生在实际操作中体验规则的重要性。

4.强化规则执行的监督和反馈机制，鼓励学生相互监督，共同维护班级秩序。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引入班级规则的概念和重要性，为学生提供基础知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出班级规则的建议，培养学生的合作和沟通能力。

3.案例分析法：选取真实的班级规则案例，引导学生分析案例中的问题，提高他们的分析能力和判断力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频展示班级规则的相关知识和案例，增强教学的直观性和趣味性。

2.互动软件：使用教学软件进行角色扮演或模拟游戏，让学生在虚拟环境中体验规则的实际应用。

3.纸笔练习：通过课堂练习和作业，巩固学生对班级规则的理解和记忆。五、教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来继续学习《我们的班规我们订》这一课。上节课我们学习了班级规则的重要性，那么，你们认为制定班级规则有哪些好处呢？

（2）学生：班级规则可以维护班级秩序，让我们更好地学习和生活；可以让我们学会遵守规则，培养良好的习惯；还可以增强班级凝聚力，让大家更加团结。

（3）教师：很好，看来大家已经对班级规则有了初步的认识。今天，我们将深入学习如何制定班级规则，以及如何遵守规则。

二、新课导入

1.教师展示班级规则案例，引导学生分析案例中的问题。

（1）教师：请大家看这个案例，这是一个关于班级卫生问题的案例。在这个案例中，班级卫生状况一直不好，同学们对此有什么看法？

（2）学生：我觉得班级卫生问题主要是由于大家没有养成良好的卫生习惯，还有一些同学不自觉地将垃圾乱扔。

（3）教师：分析得很到位。接下来，我们讨论一下如何解决这个问题。

2.教师引导学生参与讨论，提出班级规则的建议。

（1）教师：针对这个问题，我们大家来讨论一下，应该制定哪些班级规则来改善卫生状况？

（2）学生：我们可以制定卫生值日表，让每位同学轮流负责卫生工作；还可以设立卫生监督员，监督大家遵守卫生规则。

（3）教师：很好，这些建议都很实用。接下来，我们来看看如何将这些规则落实到实际行动中。

三、制定班级规则

1.教师引导学生分组讨论，制定班级规则。

（1）教师：现在，我们分成几个小组，每个小组负责制定一条班级规则。请大家认真思考，提出有针对性的建议。

（2）学生分组讨论，提出班级规则的建议。

2.教师组织全班学生进行规则讨论，确定最终班级规则。

（1）教师：现在，请每个小组派代表上台，向大家介绍你们制定的班级规则。

（2）学生代表上台介绍规则，其他同学补充和完善。

（3）教师：经过大家的讨论，我们制定了以下班级规则：1.每位同学轮流负责卫生工作；2.设立卫生监督员，监督大家遵守卫生规则；3.保持教室整洁，不乱扔垃圾。

（4）教师：请大家记住这些规则，并努力遵守。

四、实践环节

1.教师组织学生进行模拟练习，让学生在实际操作中体验规则的重要性。

（1）教师：现在，我们来模拟一下班级卫生值日的情况。请大家按照制定的规则，进行卫生值日。

（2）学生进行模拟练习，体验规则的实际应用。

2.教师组织学生进行班级卫生检查，检验规则执行情况。

（1）教师：请大家按照制定的规则，进行班级卫生检查。检查内容包括：卫生值日情况、卫生监督员执行情况、教室整洁程度等。

（2）学生进行班级卫生检查，对班级卫生状况进行评价。

五、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课所学内容。

（1）教师：同学们，今天我们学习了如何制定班级规则，以及如何遵守规则。大家觉得这节课有哪些收获？

（2）学生：我学会了如何参与班级规则的制定；我知道了遵守规则的重要性；我还明白了如何在实际生活中运用规则。

2.教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足。

（1）教师：通过这节课的教学，我发现同学们在制定班级规则方面有了很大的进步。但在实际操作过程中，部分同学对规则的执行还不够到位。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的实践能力，让他们在实际操作中更好地理解和遵守规则。

六、布置作业

1.教师布置课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中。

（1）教师：请大家课后将制定的班级规则落实到实际行动中，并观察班级卫生状况的变化。

（2）学生：我会按照制定的规则，认真履行卫生值日职责，并监督其他同学遵守规则。

七、课堂小结

1.教师对本节课进行总结。

（1）教师：同学们，今天我们学习了如何制定班级规则，以及如何遵守规则。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，共同维护班级秩序，营造良好的学习氛围。

2.学生分享学习心得。

（1）学生：通过这节课的学习，我明白了班级规则的重要性，以后我会更加遵守规则，为班级的和谐发展贡献自己的力量。

3.教师进行课堂评价。

（1）教师：同学们，这节课大家表现得都很积极，希望你们在今后的学习中，继续保持这种热情，努力提高自己的综合素质。六、学生学习效果学生学习效果

在本节课《我们的班规我们订》的教学过程中，学生通过参与班级规则的制定和讨论，取得了以下效果：

1.知识掌握

学生通过学习，掌握了班级规则的定义、重要性以及制定班级规则的基本步骤。他们能够识别出班级中存在的问题，并提出相应的规则建议。

2.能力提升

（1）合作与沟通能力：学生在小组讨论和班级规则制定过程中，学会了如何与他人合作，表达自己的观点，倾听他人意见，并通过协商达成共识。

（2）问题解决能力：学生通过分析案例，学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了问题分析和解决的能力。

（3）自我管理能力：学生在参与班级规则制定和执行过程中，学会了自我约束，提高了自我管理能力。

3.态度转变

（1）规则意识：学生认识到遵守规则的重要性，愿意主动遵守班级规则，养成良好的行为习惯。

（2）责任感：学生在参与班级规则制定和执行过程中，增强了责任感，意识到自己是班级的一员，有责任维护班级秩序。

（3）团队精神：学生通过共同制定和遵守班级规则，培养了团队精神，增强了班级凝聚力。

4.实践应用

学生在课堂上学到的知识，能够应用到实际生活中。以下是一些具体表现：

（1）遵守课堂纪律：学生在课堂上能够自觉遵守纪律，保持安静，不打扰他人。

（2）参与班级活动：学生在班级活动中能够积极参与，为班级发展贡献力量。

（3）家庭生活：学生在家庭生活中能够遵守家庭规则，帮助父母分担家务，关心家人。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例分析法：在教学中，我尝试运用案例分析法，通过真实案例的展示和分析，让学生更加直观地理解班级规则的重要性，这种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度。

2.小组合作学习：我采用了小组合作学习的方式，让学生在小组中讨论、交流，共同制定班级规则。这种模式不仅培养了学生的团队协作能力，还促进了学生之间的交流与沟通。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在小组讨论和班级规则制定过程中，我发现部分学生参与度不高，有的学生甚至不愿意表达自己的意见。这可能是由于学生的性格特点或是对规则制定的不够重视。

2.规则执行力度不足：尽管我们制定了班级规则，但在实际执行过程中，部分学生仍然存在违反规则的现象，这说明规则执行力度还有待加强。

3.教学评价单一：在评价学生的表现时，我主要关注了他们的参与度和规则制定的质量，而对于学生在规则执行过程中的表现关注不足。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中，更多地鼓励学生表达自己的意见，并给予他们更多的发言机会。同时，我会关注学生的个性差异，针对不同性格特点的学生，采取不同的引导策略。

2.加强规则执行力度：为了确保班级规则的执行力度，我将与班主任和班委合作，共同监督规则的执行情况。对于违反规则的学生，我会采取适当的惩罚措施，并引导他们认识到规则的重要性。

3.丰富教学评价方式：在评价学生的表现时，我将不仅关注他们的参与度和规则制定的质量，还要关注他们在规则执行过程中的表现。通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习效果。同时，我会结合学生的自我评价和同伴评价，让学生在评价中不断成长。八、内容逻辑关系①知识点：班级规则的定义、重要性

②词：秩序、和谐、责任、权利

③句：班级规则是维护班级秩序、促进和谐学习环境的重要保障。

①知识点：班级规则制定的过程

②词：讨论、协商、共识、执行

③句：班级规则的制定需要通过讨论、协商，形成共识，并确保规则的执行。

①知识点：班级规则的内容

②词：卫生、纪律、学习、活动

③句：班级规则应涵盖卫生、纪律、学习、活动等方面，以适应不同场景的需求。

①知识点