山西省洪洞县八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第五课 隐私受保护 第1框 隐私和隐私权说课稿 新人教版

山西省洪洞县八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第1框隐私和隐私权说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容山西省洪洞县八年级政治下册第二单元我们的人身权利第五课隐私受保护第1框隐私和隐私权

1.隐私权的概念和意义

2.隐私权的法律保护

3.隐私权的行使与限制

4.隐私权的自我保护意识与能力二、核心素养目标分析1.增强法治意识，理解隐私权作为人身权利的重要性。

2.提升道德素养，认识到尊重他人隐私的道德规范。

3.培养自我保护能力，学会在现实生活中维护自己的隐私权。

4.增强信息辨别能力，正确处理个人信息与隐私权的平衡关系。三、教学难点与重点1.教学重点

-明确隐私权的概念：通过案例分析和讨论，使学生理解隐私权的含义，包括个人信息的私密性、个人生活的私密性等。

-隐私权的法律保护：讲解《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的相关规定，让学生了解隐私权在法律上的保护范围和方式。

-隐私权的行使与限制：分析在现实生活中如何行使隐私权，以及在何种情况下隐私权可能受到限制。

2.教学难点

-隐私权与个人信息保护的关系：帮助学生理解隐私权与个人信息保护之间的区别和联系，避免混淆。

-隐私权的自我保护：指导学生如何在网络和现实生活中保护自己的隐私，包括设置隐私设置、不随意透露个人信息等。

-隐私权的法律救济：解释当隐私权受到侵害时，学生可以通过哪些途径寻求法律救济，如投诉、诉讼等。

-隐私权的道德教育：引导学生树立正确的隐私观念，尊重他人隐私，培养良好的道德行为习惯。例如，在社交媒体上不随意转发他人隐私信息，不在公共场合讨论他人的私密问题等。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有新课标人教版八年级下册政治教材。

2.辅助材料：准备与隐私权相关的图片、图表，以及反映隐私权案例的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：创建分组讨论区，准备白板或投影仪展示多媒体资源，确保教室环境安静、舒适。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于隐私泄露的新闻视频，引导学生思考隐私的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于人身权利的基本概念，如生命权、健康权等，引导学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-隐私权的概念：详细讲解隐私权的定义、特征和范围，通过案例分析，如个人信息的保密、个人生活的私密性等。

-隐私权的法律保护：介绍《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的相关规定，如隐私权的保护范围、侵害隐私权的法律责任等。

-隐私权的行使与限制：分析在现实生活中如何行使隐私权，以及在何种情况下隐私权可能受到限制，如个人信息的公开、隐私权的放弃等。

-举例说明：

-通过具体案例，如网络购物时的个人信息保护、社交媒体上的隐私设置等，帮助学生理解隐私权的实际应用。

-引导学生思考如何在实际生活中保护自己的隐私，如不随意透露个人信息、设置隐私保护措施等。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论如何在实际生活中保护自己的隐私，以及如何尊重他人的隐私。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在特定情境下如何处理隐私问题，如求职面试、社交媒体互动等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课堂练习题，如选择题、填空题等，检验学生对隐私权知识的掌握程度。

-分享个人经验：鼓励学生分享自己保护隐私的经验和遇到的隐私问题，促进交流与反思。

-教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助，确保学生正确理解隐私权的相关知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调隐私权的重要性、法律保护和自我保护意识。

-引导学生思考如何在实际生活中践行隐私权，树立正确的隐私观念。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，如阅读相关法律法规，撰写关于隐私权的小论文，或进行一次关于隐私保护的调查活动。

-要求学生在课后与家长、朋友讨论隐私权的相关问题，提高对隐私权的认识。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解隐私权的概念，包括隐私权的定义、特征和范围。

-学生了解《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的相关规定，知道隐私权的法律保护范围和侵害隐私权的法律责任。

-学生能够区分隐私权与个人信息保护的关系，理解在何种情况下隐私权可能受到限制。

2.能力提升：

-学生在案例分析中，能够运用所学知识分析实际问题，提高问题解决能力。

-学生通过分组讨论和角色扮演，提升了团队合作和沟通能力。

-学生在完成课后作业和调查活动中，提高了信息搜集、分析和处理能力。

3.道德素养：

-学生树立了尊重他人隐私的道德观念，认识到尊重他人隐私是基本的社会公德。

-学生在日常生活中，能够自觉遵守隐私保护的相关规定，如不随意透露个人信息、不在公共场合讨论他人的私密问题等。

-学生在社交媒体上，能够自觉遵守隐私设置，保护自己的隐私不被泄露。

4.法律意识：

-学生了解隐私权作为人身权利的重要性，认识到法律对隐私权的保护。

-学生在遇到隐私权受到侵害时，能够运用所学知识寻求法律救济，如投诉、诉讼等。

-学生在日常生活中，能够自觉遵守法律法规，维护自己的合法权益。

5.自我保护意识：

-学生在现实生活中，能够学会如何保护自己的隐私，如设置隐私保护措施、不随意透露个人信息等。

-学生在网络环境中，能够识别和防范网络隐私泄露的风险，提高网络安全意识。

-学生在面对隐私权纠纷时，能够运用所学知识维护自己的合法权益。七、板书设计①隐私权概述

-隐私权的定义

-隐私权的特征

-隐私权的范围

②隐私权的法律保护

-《中华人民共和国民法典》相关条款

-隐私权的保护范围

-侵害隐私权的法律责任