2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》说课稿1 苏教版

2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》说课稿1苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024年六年级品社下册《我在联合国做报告》是苏教版教材的重要组成部分，本章节围绕联合国这一国际组织展开，引导学生了解联合国的成立背景、宗旨和主要职能，培养学生的国际视野和全球意识。教学内容紧密联系实际，有助于提高学生的社会责任感和历史使命感。核心素养目标重点难点及解决办法重点：联合国成立背景及宗旨的理解，以及联合国在维护世界和平与安全中的作用。

难点：学生对国际组织运作机制的理解和全球视野的培养。

解决办法：

1.结合历史背景，通过多媒体展示联合国成立的相关资料，帮助学生理解其成立的必要性和宗旨。

2.通过案例分析，让学生了解联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体作用。

3.组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议，提高学生对国际组织运作机制的认识。

4.引导学生关注时事，讨论联合国在当前国际事务中的角色，培养全球视野。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《我在联合国做报告》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与联合国相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对国际组织的直观理解。

3.教学工具：准备世界地图、联合国组织结构图等教学工具，帮助学生更好地理解联合国的运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生在小组活动中分享观点，同时准备实验操作台，用于模拟联合国会议的情景教学。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放联合国大会的视频片段，让学生初步了解联合国的形象和活动。

2.提问：联合国是什么？它的主要职责是什么？

3.学生分享观看感受，教师引导学生思考联合国在维护世界和平与安全中的作用。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解联合国成立背景及宗旨（5分钟）

-介绍联合国成立的背景，如第二次世界大战后的国际形势。

-解释联合国的宗旨，即维护国际和平与安全，发展国际合作，解决国际间的经济、社会、文化和人道主义问题。

2.讲解联合国的主要机构和职能（10分钟）

-介绍联合国的主要机构，如联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会等。

-阐述各机构的具体职能，如制定国际法、维护国际和平与安全、促进全球发展等。

3.讲解联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体作用（5分钟）

-通过案例分析，展示联合国在解决国际争端、促进全球发展等方面的具体行动。

-引导学生思考联合国在国际事务中的角色和地位。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：联合国在维护世界和平与安全中的作用有哪些？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：联合国是如何解决国际争端的？

2.提问：联合国在促进全球发展方面有哪些举措？

3.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如果你们是联合国的一员，你们会如何应对当前的国际问题？

2.学生分组讨论，教师巡回指导。

3.学生分享讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师提问：联合国在国际事务中的角色和地位有哪些变化？

2.学生回答问题，教师点评并总结。

3.引导学生思考：联合国在未来的国际事务中应如何发挥更大的作用？

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调联合国的宗旨和作用。

2.布置作业：查阅资料，了解联合国在解决某一国际问题中的作用，下节课分享。

教学时长：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-联合国官方网站：提供联合国的历史、组织结构、成员国信息、最新新闻和报告等。

-联合国教科文组织（UNESCO）网站：了解联合国在教育和文化领域的活动和项目。

-联合国儿童基金会（UNICEF）网站：关注联合国在儿童权利和保护方面的努力。

-国际法院（ICJ）案例库：研究国际法院如何解决国际争端。

-联合国可持续发展目标（SDGs）信息：了解联合国推动全球可持续发展的目标。

2.拓展建议：

-学生可以访问联合国官方网站，了解联合国的最新动态和重要决策。

-通过UNESCO网站，学生可以学习联合国在教育和文化领域的成就，以及如何将这些成就与自己的学习生活相结合。

-阅读UNICEF的报告，了解联合国在儿童保护和教育方面的努力，并思考如何为儿童权利发声。

-研究国际法院的案例，分析国际法在解决国际争端中的作用，并探讨国际法的局限性。

-关注联合国可持续发展目标，了解全球面临的挑战，并思考个人如何在日常生活中支持这些目标。

-组织学生进行角色扮演，模拟联合国会议，让学生体验国际外交的过程和挑战。

-鼓励学生参与社区服务项目，将联合国倡导的价值观和目标付诸实践。

-通过撰写小论文或制作海报，让学生表达对联合国及其工作的理解和看法。

-安排学生参观当地的外交使团或国际组织代表处，以增强他们对国际事务的直观认识。

-利用社交媒体和在线论坛，让学生分享他们对联合国相关议题的看法，并参与讨论。内容逻辑关系①联合国的成立背景：

-第二次世界大战后国际形势的复杂性

-各国对维护和平与安全的共同愿望

-建立国际组织的必要性

②联合国的宗旨和目标：

-维护国际和平与安全

-发展国际合作

-解决国际间的经济、社会、文化和人道主义问题

③联合国的主要机构和职能：

-联合国大会：讨论国际事务，制定建议

-安全理事会：维护国际和平与安全，实施制裁

-经济及社会理事会：促进经济、社会、文化等领域的发展

-国际法院：解决国家间的法律争端

-联合国秘书处：提供行政支持和服务

④联合国在解决国际争端和促进全球发展中的作用：

-国际争端的预防与解决

-促进全球经济发展

-支持社会进步和文化发展

-提供人道主义援助

-推动可持续发展目标的实现反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事热点：在讲授联合国的作用时，结合当前的国际热点问题，让学生更加直观地感受到联合国工作的现实意义。

2.情境模拟教学：设计模拟联合国会议的活动，让学生扮演不同国家的代表，体验国际外交的复杂性和挑战。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对联合国历史和背景了解不足：部分学生在学习过程中对联合国的历史和发展缺乏兴趣，导致对相关知识的掌握不够深入。

2.教学方法单一：过分依赖讲解和传授，未能充分调动学生的主动性和参与度。

3.评价方式单一：主要以考试成绩评价学生的学习效果，缺乏对学生综合能力的全面考察。

反思改进措施（三）改进措施

1.丰富教学内容：结合教材内容，引入更多与联合国相关的历史事件、国际组织和时事热点，激发学生的学习兴趣。

2.多样化教学方法：采用案例教学、讨论式教学、角色扮演等多种教学方法，提高学生的参与度和互动性。

3.完善评价体系：建立多元化的评价体系，包括课堂表现、小组讨论、模拟联合国会议的表现等，全面评估学生的学习成果。

4.加强