2023四年级语文下册 第二单元 7 纳米技术就在我们身边（新学习单）说课稿 新人教版

2023四年级语文下册第二单元7纳米技术就在我们身边（新学习单）说课稿新人教版一、设计意图

本课旨在通过《纳米技术就在我们身边》这一课题，引导学生了解纳米技术的应用及其在日常生活中的体现，激发学生对科学技术的兴趣。通过新学习单的辅助教学，培养学生自主学习、合作探究的能力，同时结合四年级学生的认知特点，注重知识的实际应用，让学生在实践中感受科技的魅力。二、核心素养目标

培养学生对科学技术的兴趣和好奇心，提升学生的观察力、想象力与创新能力。通过学习纳米技术的应用，加强学生的信息获取与处理能力，提高学生的语言表达和写作能力。同时，引导学生树立科学态度，培养良好的合作学习习惯，增强学生的社会责任感和环保意识。三、重点难点及解决办法

重点：纳米技术的概念及其在日常生活中的应用。

难点：理解纳米技术的工作原理和其对日常生活的影响。

解决办法：通过多媒体展示纳米技术的实际应用案例，如纳米材料在衣物、食品、医疗等领域的应用，帮助学生直观理解。同时，设计小组讨论活动，让学生探究纳米技术的工作原理，通过合作学习突破难点。此外，结合实际生活情境，引导学生思考纳米技术可能带来的利与弊，培养学生的批判性思维。四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纳米技术应用图片及视频资料。

课程平台：班级学习平台，用于发布学习资料和交流讨论。

信息化资源：纳米技术相关的网络文章、科普视频、在线实验操作演示。

教学手段：实物展示（纳米材料样品）、小组合作学习材料包、学习单。五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：展示纳米技术的实际应用图片，如纳米涂层衣物、纳米材料制成的隐形眼镜等，提出问题：“你们知道这些神奇的材料是怎么制成的吗？”

回顾旧知：引导学生回顾之前学过的科技知识，如新能源、人工智能等，引导学生思考科技给生活带来的变化。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：介绍纳米技术的概念、发展历程及其在各个领域的应用。

举例说明：以纳米技术在医疗、环保、电子等领域的具体应用为例，如纳米银抗菌剂、纳米涂层提高电池寿命等。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对纳米技术的了解，引导他们思考纳米技术可能带来的利与弊。

3.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：深入讲解纳米技术的工作原理，如量子点、纳米管等。

举例说明：通过实验视频展示纳米技术在实际操作中的应用，如纳米涂层的制备过程。

互动探究：组织学生进行实验操作，让学生亲身体验纳米技术的应用，加深对知识的理解。

4.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生分组完成学习单上的练习题，巩固所学知识。

教师指导：巡视课堂，及时解答学生在练习过程中遇到的问题，指导学生正确理解知识。

5.课堂总结（约5分钟）

总结本节课所学内容，强调纳米技术在现代社会的重要性和应用前景。

6.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，要求学生查找有关纳米技术的资料，了解其在生活中的应用，并撰写一篇短文。

7.课后拓展（约5分钟）

鼓励学生在课后继续关注纳米技术的发展，关注相关新闻和研究成果，提高自己的科技素养。

8.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《纳米科技：未来的材料与器件》

-《纳米技术：从实验室到日常生活》

-《纳米医学：前沿科技与未来医疗》

-《纳米环保：清洁能源与可持续发展的新途径》

-《纳米技术在食品领域的应用与发展》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织学生参观科技馆或博物馆中关于纳米技术的展览，亲身体验纳米技术的魅力。

-引导学生关注纳米技术在新闻报道中的实例，如新型纳米材料的研发、纳米技术在医疗领域的应用等。

-安排学生进行小组合作项目，例如设计一种基于纳米技术的环保产品，并撰写项目报告。

-利用网络资源，指导学生查找纳米技术的最新研究进展，了解纳米科技的发展趋势。

-鼓励学生参加科学竞赛或创新活动，将纳米技术知识应用于实践，培养创新精神和实践能力。

-通过在线课程或讲座，让学生接触到纳米科技领域的专家，拓宽知识视野，激发学习兴趣。

-设计课后作业，要求学生收集生活中应用纳米技术的产品，分析其原理和优势，撰写小论文。

-引导学生思考纳米技术可能带来的伦理和社会问题，如隐私保护、数据安全等，培养学生的批判性思维。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：在课堂上，我尝试运用多媒体展示纳米技术的应用案例，让学生通过图像和视频直观地了解纳米技术，这一做法激发了学生的学习兴趣，提高了课堂互动性。

2.小组合作探究：我设计了小组讨论和实验探究活动，让学生在合作中学习，这不仅培养了他们的团队协作能力，还促进了知识的深入理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在小组讨论和实验活动中，部分学生显得比较被动，没有积极参与进来，这可能是因为他们对纳米技术的了解有限，缺乏探索的积极性。

2.教学深度不够：虽然我尝试通过多种方式讲解纳米技术，但部分学生反映对纳米技术的工作原理理解不够深入，这说明我在教学深度上还有待加强。

3.评价方式单一：我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况，特别是在学生的探究能力和创新思维方面。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在今后的教学中设计更多互动性强的活动，如角色扮演、知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.深化教学内容：针对教学深度的问题，我将进一步丰富教学内容，引入更多实际案例，并结合学生的生活经验，让学生在实际情境中理解纳米技术的应用。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、过程性评价和终结性评价，以更客观地反映学生的学习成果。

4.加强教学反思：我计划定期进行教学反思，不断调整和优化教学策略，确保每一节课都能达到预期的教学目标。

5.拓展课外资源：我将鼓励学生利用图书馆、网络等资源进行自主学习，并定期分享他们的学习心得，以拓宽学生的知识面和视野。

6.加强与学生的沟通：我将更加关注学生的反馈，及时调整教学进度和难度，确保每个学生都能在课堂上有所收获。八、内容逻辑关系

①纳米技术的概念：

-纳米技术的基本定义

-纳米尺度的概念

-纳米技术的特点

②纳米技术的应用：

-医