二年级品德与社会上册 主题1 我身边的环境调查说课稿 沪科版

二年级品德与社会上册主题1我身边的环境调查说课稿沪科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“我身边的环境调查”为主题，通过引导学生对周围环境进行观察、调查，培养学生关注环境、保护环境的意识。设计思路如下：首先，通过图片展示，激发学生兴趣；其次，引导学生分组讨论，调查周边环境；最后，组织学生分享调查结果，总结环保措施。整个教学过程注重学生动手实践和合作探究，旨在提高学生品德素养和社会实践能力。核心素养目标本节课旨在培养学生的环保意识、观察能力和团队合作精神。通过环境调查活动，学生能够学会观察周围环境，提高环保意识，认识到环境保护的重要性；同时，通过分组合作，学生能够锻炼沟通协作能力，培养团队精神。此外，通过调查报告的撰写和分享，学生能够提升表达能力和问题解决能力，增强社会责任感。学情分析二年级学生对周围环境有一定的认知，但观察力和分析能力尚待提高。在这个阶段，学生的思维以具象为主，对抽象概念的理解需要通过具体活动来辅助。在知识层面上，学生可能对环境保护有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生的动手实践能力和团队合作能力较弱，需要通过实际操作和互动学习来逐步培养。

从行为习惯来看，二年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，因此在教学过程中需要设计生动有趣的活动来吸引他们的注意力。此外，学生在参与课堂活动时，可能存在一定的个体差异，有的学生可能更善于表达，有的则可能较为内向。

这些学情特点对课程学习产生了以下影响：首先，教学活动需结合学生的认知水平，设计易于理解和参与的活动；其次，教学过程中要注重培养学生的观察力和分析能力，通过实践操作提高学生的环保意识；最后，通过团队合作活动，帮助学生建立良好的集体意识和沟通协作能力，为后续的学习和生活打下基础。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和实例，讲解环境保护的基本知识，帮助学生建立初步的环境保护意识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对周围环境的观察和感受，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.实验法：通过简单的环保实验，让学生亲身体验环保行动，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示环境图片和视频，激发学生兴趣，增强直观感受。

2.教学软件：运用环保教育软件，让学生在虚拟环境中进行环保实践，提高学习效果。

3.互动游戏：设计环保主题的互动游戏，让学生在游戏中学习环保知识，寓教于乐。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-展示一组关于城市环境污染的图片，如空气污染、水污染、垃圾堆积等。

-提问：“同学们，你们看到了什么？你们认为这些问题是怎么产生的？”

-引导学生思考环境问题的成因，为新课的学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-**环境与人类的关系**：

-通过图片和实例介绍环境对人类生活的重要性。

-讲解自然资源的有限性和可持续发展的概念。

-**环境问题**：

-分析常见的环境问题，如空气污染、水污染、土地荒漠化等。

-引导学生思考这些问题对人类生活的影响。

-**环保行动**：

-介绍一些简单的环保措施，如节约用水、减少垃圾、植树造林等。

-通过案例分享，让学生了解环保行动的积极效果。

3.巩固练习（10分钟）

-**小组活动**：

-将学生分成小组，每个小组选择一个具体的环境问题进行调查。

-小组内分工合作，进行实地调查或收集相关资料。

-**汇报分享**：

-各小组汇报调查结果，讨论解决方案。

-教师引导学生分析问题，提出改进措施。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调环境保护的重要性。

-提出问题：“我们能为环境保护做些什么？”

-引导学生思考如何将环保理念融入到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

-设计一份环保宣传海报，内容可以包括环保标语、环保小贴士等。

-鼓励学生在家里或社区开展一次小型的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

-下一节课，将分享同学们的环保行动和成果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环境保护相关的纪录片和电影，如《地球脉动》、《家园》等，通过视觉影像展示自然环境的美丽和脆弱。

-环保组织的官方网站，如世界自然基金会（WWF）和绿色和平组织，提供最新的环保信息和活动。

-环境保护的书籍，适合二年级学生的简易版，如《我们的地球》、《环保小故事》等，帮助学生理解环保知识。

2.拓展建议：

-**家庭环保实践**：

-建议学生在家中开展环保行动，如使用环保袋替代塑料袋、节约用水、回收废纸等。

-家庭可以共同制定环保规则，如关闭不必要的电器、减少一次性用品的使用等。

-**社区环保活动**：

-鼓励学生参与社区的环保活动，如植树节活动、垃圾分类宣传等。

-组织学生参观当地的环保设施，如污水处理厂、垃圾回收站，了解环保工作的实际操作。

-**环保主题绘画**：

-开展环保主题的绘画比赛，让学生通过绘画表达对环境保护的看法和愿望。

-将学生的作品展示在学校的公告栏或社区公告板，提高公众对环保的关注。

-**环保知识竞赛**：

-设计环保知识竞赛，让学生在游戏中学习环保知识，增强环保意识。

-邀请家长参与，共同参与环保知识的传播。

-**环保主题阅读**：

-推荐学生阅读环保主题的儿童文学作品，如《绿野仙踪》、《小王子》等，通过故事理解环保的重要性。

-组织阅读分享会，让学生交流阅读心得，深化对环保的理解。板书设计①知识点：

-环境保护

-可持续发展

-自然资源

②重点词：

-空气污染

-水污染

-垃圾分类

-节约资源

③句子：

-环境保护就是保护我们共同的家园。

-每个人都有责任参与环境保护。

-环保从身边的小事做起。教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法。以下是我对本次“我身边的环境调查”教学活动的反思与改进措施。

1.活动效果评估：

在教学过程中，我注意到学生的参与度较高，对于环境保护有了更深刻的认识。然而，我也发现了一些问题。例如，部分学生在讨论环节中表达不够积极，可能是因为对环境问题的认识不够深入或者缺乏自信。此外，调查过程中，学生的调查方法和数据分析能力有待提高。

2.教学改进措施：

-**提高学生参与度**：

我计划在未来的教学中，通过设计更多互动性强的活动，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

-**加强环境教育**：

我将利用课外时间，通过组织学生参观环保设施、参与环保实践活动等方式，让学生更加直观地了解环境问题，增强环保意识。

-**培养调查能力**：

在调查环节，我将指导学生掌握正确的调查方法，如如何提问、如何记录数据、如何分析结果等，提高学生的调查能力和数据分析能力。

-**关注个体差异**：

在教学过程中，我会关注每个学生的学习情况，针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

-**家长参与**：

我将鼓励家长参与孩子的环保学习，通过家庭环保活动、亲子阅读等方式，共同营造良好的环保氛围。

3.教学实施计划：

-在下一节课中，我将