神奇的降落伞（说课稿）-2023-2024学年一年级科学课后服务拓展

神奇的降落伞（说课稿）-2023-2024学年一年级科学课后服务拓展课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课“神奇的降落伞”是2023-2024学年一年级科学课后服务拓展内容，旨在通过实践活动，激发学生对科学探索的兴趣，培养动手操作能力和创新思维。课程内容与课本“空气”单元相联系，让学生在轻松愉快的氛围中，了解空气阻力对物体运动的影响，体验科学实验的乐趣。二、核心素养目标培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高观察能力和实验操作技能。通过设计降落伞实验，增强学生的动手实践能力和创新意识，培养团队协作精神。同时，引导学生运用科学方法分析问题，培养科学思维和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①掌握降落伞的设计原理，理解空气阻力对物体下落速度的影响。

②学会使用简单的实验工具，进行降落伞实验，观察并记录实验结果。

2.教学难点，

①设计出能够稳定降落的降落伞，需要学生综合运用物理知识和动手能力。

②分析实验数据，理解空气阻力与降落伞形状、重量等因素的关系，这对一年级学生来说具有一定的挑战性。

③培养学生观察、分析、比较和归纳的能力，在实验过程中可能需要多次尝试和调整，以达成实验目标。四、教学方法与策略1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲解空气阻力原理，引导学生理解降落伞设计的科学依据。

2.设计“降落伞设计大赛”活动，让学生分组合作，运用所学知识设计并制作降落伞，培养团队协作和创新能力。

3.利用多媒体展示降落伞实验过程，增强直观感受，同时播放相关科普视频，激发学生学习兴趣。

4.通过游戏化教学，如降落伞飞行比赛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。五、教学过程一、导入新课

（老师）同学们，你们知道什么是降落伞吗？今天我们要一起探索一个有趣的问题——“神奇的降落伞”。你们知道降落伞是如何工作的吗？今天，我们就来揭开这个谜团。

二、新课导入

（老师）好的，那我们先来回顾一下我们已经学过的关于空气的知识。你们知道空气有什么特性？请举手回答。

（学生）空气有重量、有压力、可以流动。

（老师）很好，那我们再来思考一下，为什么飞机可以从高空安全降落？是因为飞机有翅膀，翅膀可以产生升力。那如果我们要让一个小小的物体从高处安全降落，我们会怎么做呢？

（老师）现在，请大家拿出你们的实验材料，我们开始今天的实验——设计并制作一个降落伞。

三、实验准备

（老师）在开始实验之前，我们需要准备一些材料：塑料袋、剪刀、绳子、小纸团、尺子等。请大家按照要求准备好实验材料。

四、实验操作

（老师）接下来，我们开始实验。首先，请每组同学讨论一下，你们打算如何设计一个降落伞？你们需要考虑哪些因素？

（学生）我们需要考虑降落伞的形状、大小、重量等。

（老师）很好，那我们开始动手制作。请大家按照以下步骤进行：

1.将塑料袋剪成一个大约30厘米见方的正方形。

2.在正方形的一个角上剪一个小口，将绳子穿过小口，打结固定。

3.将正方形对折，使得两个角相对，然后将绳子穿过对折后的两个角的中间，打结固定。

4.将正方形再次对折，使得两个角相对，重复步骤3。

5.将制作好的降落伞从高处释放，观察它的降落情况。

五、实验观察与记录

（老师）请大家注意观察，你们的降落伞是如何降落的？它的降落速度如何？有没有什么异常现象？

（学生）我们的降落伞降落速度比较快，而且降落时有些摇摆。

（老师）很好，那我们来分析一下。降落伞的降落速度和摇摆现象可能与哪些因素有关？

（学生）可能与降落伞的形状、重量、绳子的长度有关。

（老师）非常棒，那我们现在来测量一下降落伞的重量和绳子长度，看看能否找到它们与降落速度和摇摆现象之间的关系。

六、数据分析与讨论

（老师）请大家根据实验数据，分析一下降落伞的重量、形状、绳子长度等因素对降落速度和摇摆现象的影响。

（学生）我们发现，降落伞的重量越大，降落速度越快；降落伞的形状越不规则，摇摆现象越明显；绳子长度越短，降落伞越容易摇摆。

（老师）很好，你们的分析很到位。那么，如果我们想要设计一个既快又平稳的降落伞，我们应该怎么做？

（学生）我们应该设计一个形状规则的降落伞，并且尽量减轻它的重量。

七、总结与反思

（老师）通过今天的实验，我们了解了降落伞的设计原理和制作方法。大家有没有什么收获？

（学生）我学会了如何设计降落伞，也明白了科学实验的重要性。

（老师）非常好，今天我们学习了关于空气阻力的知识，通过实验探究了降落伞的设计与制作。希望大家在今后的学习中，能够将所学知识运用到实际生活中，不断探索科学的奥秘。

八、布置作业

（老师）今天的作业是：请设计一个更加完美的降落伞，并解释你的设计思路。

（学生）好的，我会认真完成作业的。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-物理实验：介绍不同形状和材质的降落伞实验，如使用不同厚度的塑料、不同大小的降落伞面积等，探讨这些因素对降落伞性能的影响。

-科学史：介绍降落伞的发明历史，从古代的简易降落伞到现代的航空降落伞，让学生了解科学技术的进步。

-自然现象：探讨空气阻力在日常生活中的应用，如飞机的升力、汽车的空气动力学设计等。

2.拓展建议：

-实践活动：组织学生进行户外降落伞实验，让学生在真实环境中体验空气阻力的影响。

-小组研究：让学生分组研究不同形状的降落伞设计，比较不同设计的优缺点，并撰写研究报告。

-角色扮演：通过角色扮演，让学生扮演科学家或工程师，讨论降落伞设计的挑战和解决方案。

-科学阅读：推荐适合一年级学生的科普书籍，如《为什么天空是蓝色的？》、《空气的秘密》等，激发学生对科学的兴趣。

-家庭作业：鼓励学生在家中寻找与空气阻力相关的实例，如观察汽车、飞机等交通工具的运动，并与家人分享他们的发现。

-科技展览：参观科技博物馆或展览，让学生亲身体验各种科学现象，如风力实验、空气动力学模型等。

-创意设计：鼓励学生发挥想象力，设计具有创新性的降落伞，可以是装饰性的、功能性的或教育性的。

-科学游戏：利用科学游戏软件或应用程序，让学生在游戏中学习空气阻力的概念，如模拟飞机飞行或火箭发射的游戏。

-家庭实验：指导学生和家长一起进行简单的家庭实验，如使用气球和纸杯制作简易降落伞，观察不同重量和形状对降落速度的