小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿

小学信息技术三年级上册第15课《分享学习成果》说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《分享学习成果》。通过本节课的学习，学生将了解如何将自己的学习成果通过多种方式分享给他人，包括文字、图片、音频等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的《分享学习成果》与三年级上册《信息处理》章节中关于文字、图片、音频处理的相关内容紧密相连，旨在帮助学生将所学技能应用于实际生活，提高信息素养。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习，学生能够掌握信息分享的基本技能，提高信息处理能力，培养合作与交流能力，以及批判性思维。学生将学会如何利用信息技术展示个人学习成果，激发创意，并学会在团队中有效沟通，共同完成任务。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①熟练掌握信息分享的工具和方法，包括文字编辑、图片处理和音频剪辑等。

②能够设计并制作一个结构清晰、内容丰富、形式多样的学习成果展示。

2.教学难点，①

①学生能够根据不同类型的学习成果选择合适的分享工具和格式。

②在团队协作中，引导学生进行有效沟通，共同解决分享过程中遇到的技术难题。

②学生能够理解并应用信息伦理，确保分享内容的安全性和合法性，避免侵犯他人版权或隐私。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《信息技术》三年级上册第15课《分享学习成果》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如文字编辑软件操作演示、优秀学习成果展示案例等。

3.实验器材：提供文字编辑软件、图片处理软件、音频编辑软件等，确保学生能够进行实际操作。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的空间供学生操作实验器材，并确保实验操作台的安全整洁。五、教学过程一、导入新课

1.老师亲切地与学生打招呼，营造轻松的学习氛围。

2.提问：同学们，你们在学习过程中有哪些收获和成果呢？

3.学生分享自己的学习成果，老师给予肯定和鼓励。

二、新课讲授

1.老师展示本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

2.介绍信息分享的意义和重要性，引导学生认识到信息分享的价值。

3.讲解信息分享的基本步骤，包括选择合适的分享工具、整理内容、制作展示等。

4.分组讨论：让学生以小组为单位，讨论如何选择合适的分享工具和格式。

-老师引导学生思考：针对不同的学习成果，我们应该如何选择合适的分享工具？

-学生分享自己的观点，老师总结并强调选择合适工具的重要性。

5.实践操作：老师演示如何使用文字编辑、图片处理和音频剪辑等工具，让学生跟随操作。

-老师讲解文字编辑软件的基本操作，如字体、字号、颜色等。

-老师演示图片处理软件的基本操作，如裁剪、调整亮度、添加滤镜等。

-老师演示音频编辑软件的基本操作，如剪辑、合并、添加背景音乐等。

6.学生分组进行实践操作，老师巡回指导。

-学生在小组内合作，运用所学技能制作学习成果展示。

-老师关注学生的操作过程，解答学生遇到的问题，确保学生掌握操作技巧。

三、巩固练习

1.老师布置课后作业，让学生将所学技能应用于实际生活。

-作业要求：制作一份个人学习成果展示，内容自选，形式不限。

-作业要求：在小组内分享自己的学习成果，并听取其他同学的反馈。

2.老师提醒学生注意作业完成时间，鼓励学生在课后继续学习。

四、课堂小结

1.老师回顾本节课的学习内容，强调信息分享的重要性和操作技巧。

2.学生分享自己在课堂上的收获，老师给予肯定和鼓励。

3.老师布置课后思考题，引导学生进一步思考信息分享的应用场景。

五、布置课后作业

1.老师提醒学生按时完成课后作业，并鼓励学生在家长的帮助下完成。

2.作业要求：制作一份个人学习成果展示，内容自选，形式不限。

3.作业要求：在小组内分享自己的学习成果，并听取其他同学的反馈。

六、课堂延伸

1.老师鼓励学生在课后继续学习，探索更多关于信息分享的技巧和知识。

2.老师提醒学生关注信息安全，避免在分享过程中泄露个人隐私。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息时代：分享的力量》

-《数字素养：信息分享的伦理与法律》

-《新媒体技术：图片与音频处理技巧》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《信息时代：分享的力量》，了解信息分享在现代社会中的重要作用，以及如何有效地进行信息传播。

-通过《数字素养：信息分享的伦理与法律》，学生可以学习到在信息分享过程中应遵守的伦理规范和法律法规，提高自己的信息素养。

-阅读并实践《新媒体技术：图片与音频处理技巧》，学生可以学习到更多关于图片和音频处理的实用技巧，进一步提升自己的信息处理能力。

3.课后探究活动：

-学生可以选择一个感兴趣的话题，如环保、科技、文化等，利用所学技能制作一份图文并茂的学习成果展示。

-学生可以尝试将所学技能应用于实际生活中，如制作个人博客、参与社区公益活动等，提高自己的信息传播能力。

-学生可以邀请家人或朋友参与分享活动，共同探讨信息分享的意义和价值。

4.知识点拓展：

-学生可以学习如何利用社交媒体平台进行信息分享，如微博、微信、抖音等。

-学生可以了解信息分享的传播规律，如病毒式传播、口碑传播等。

-学生可以学习如何利用大数据分析技术，对信息分享效果进行评估。

5.实践项目：

-学生可以组织一次班级或学校范围内的信息分享活动，如科技展览、读书分享会等。

-学生可以参与社区信息分享项目，如环保宣传、健康知识普及等。七、板书设计1.重点知识点

①信息分享的意义

②信息分享的基本步骤

③文字编辑、图片处理和音频剪辑工具介绍

2.关键词

①分享

②工具

③格式

④伦理

⑤法律

3.重点句子

①“信息分享是现代社会的一项基本技能。”

②“选择合适的分享工具和格式，能够提高信息传播的效果。”

③“在信息分享过程中，应遵守伦理规范和法律法规。”八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例，增强学生的实际应用能力。在课堂上，我会尝试用学生熟悉的生活实例来引入信息分享的概念，比如让学生分享他们在学校或家庭中的小故事，以此来激发学生的学习兴趣，并帮助他们理解信息分享的重要性。

2.多媒体互动教学，提高学生的参与度。通过使用多媒体教学工具，如PPT、视频和在线互动平台，我可以让学生在课堂上更加积极地参与，通过实际操作来学习信息处理和分享的技能。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生信息处理技能不足。我发现部分学生在进行文字编辑、图片处理和音频剪辑时显得有些生疏，这可能是因为他们在课外的练习不够，或者缺乏足够的实践机会。

2.学生在团队合作中沟通效率不高。在小组活动中，我发现学生在沟通时存在障碍，有时会因为表达不清或倾听不足而导致任务完成不理想。

3.教学评价方式单一。目前主要依靠学生的作品来评价他们的学习成果，这种方式可能无法全面反映学生的学习情况，尤其是那些不善于表达的学生。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加课外实践机会。我将鼓励学生在课外使用信息技术，比如通过社交媒体分享自己的日常生活，以此来提高他们的信息处理技能。

2.加强团队合作训练。在课堂上，我会安排更多的团队合作练习，并提供沟通技巧的