2023六年级数学上册 六 百分数综合与实践：互联网的普及说课稿 苏教版

2023六年级数学上册六百分数综合与实践：互联网的普及说课稿苏教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：六年级数学上册六百分数综合与实践：互联网的普及

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学建模能力、数据分析能力和信息素养。通过“互联网的普及”这一主题，学生将学会运用百分数来分析数据，提高解决实际问题的能力。同时，通过实践活动，学生将增强对互联网发展历程的认识，提升信息时代的责任感，培养良好的数据意识和社会参与意识。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点一：理解百分数的实际意义，能够将互联网普及率等数据用百分数表示。

-重点二：掌握计算百分率的方法，能够根据已知数据计算互联网普及率的变化。

-重点三：运用百分数分析互联网普及对生活的影响，提高数据分析能力。

2.教学难点：

-难点一：将具体情境中的数据转化为百分数，学生可能对如何将部分与整体的关系转化为百分比感到困惑。

-难点二：在计算百分率时，学生可能难以理解如何正确处理小数点，导致计算错误。

-难点三：分析互联网普及的影响时，学生可能难以将抽象的社会现象与具体的百分数数据联系起来，缺乏实际应用能力。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解百分数的概念和应用，引导学生进行思考和讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟互联网普及过程中的不同角色，体验数据变化带来的影响。

3.利用多媒体展示互联网发展历程的图片和数据，帮助学生直观理解百分数在现实生活中的应用。

4.通过小组合作完成项目导向学习，让学生共同分析互联网普及的数据，培养团队协作能力和问题解决能力。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示互联网的快速发展图片，提问学生：“同学们，你们知道互联网在我们的生活中扮演着怎样的角色吗？”

2.提出问题：引导学生思考互联网普及对生活的影响，激发学生的学习兴趣。

3.学生回答：邀请学生分享自己对互联网普及的认识和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解百分数的概念，通过实际例子解释百分数在生活中的应用。

2.引导学生分析互联网普及率的数据，讲解如何将数据转化为百分数。

3.通过实例讲解计算百分率的方法，强调正确处理小数点的技巧。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生独立完成课堂练习题，巩固所学知识。

2.教师巡视指导，解答学生在练习中遇到的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：“如何理解互联网普及率的数据？”

2.引导学生思考：“互联网普及对我们的生活有哪些影响？”

3.学生回答，教师点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“如果互联网普及率从20%增长到50%，我们的生活会有哪些变化？”

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

3.各小组代表发言，教师点评。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调百分数在生活中的应用。

2.学生回顾所学知识，提出疑问。

3.教师解答学生疑问，巩固所学知识。

七、拓展练习（5分钟）

1.教师布置课后拓展练习题，让学生运用所学知识解决实际问题。

2.学生独立完成拓展练习，教师巡视指导。

八、课堂作业布置（5分钟）

1.教师布置课后作业，要求学生完成相关练习题。

2.学生认真听讲，做好作业记录。

总计用时：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握百分数的概念，能够将具体情境中的数据转化为百分数，并能够运用百分数计算互联网普及率的变化。

2.能力提升：学生在学习过程中，通过参与讨论、角色扮演和小组合作等活动，提升了数据分析能力、问题解决能力和团队合作能力。

3.思维发展：学生在分析互联网普及对生活的影响时，需要运用逻辑思维和批判性思维，这有助于学生思维能力的进一步发展。

4.应用能力：学生能够将所学的百分数知识应用到实际生活中，例如在日常生活中分析商品折扣、利率等，提高生活实践能力。

5.信息素养：通过学习互联网普及的数据，学生能够增强对信息时代的认识，提高信息素养，学会在信息爆炸的时代如何获取、处理和利用信息。

6.社会责任感：学生在了解互联网普及对社会的影响后，能够更加关注社会发展，增强社会责任感，认识到自己在社会中的角色和责任。

7.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对数学学科产生了浓厚的兴趣，认识到数学在生活中的广泛应用，激发了进一步学习数学的积极性。

8.价值观培养：学生在学习过程中，通过了解互联网普及的历史和现状，能够树立正确的价值观，认识到科技进步对人类社会的重要性。七、内容逻辑关系①百分数概念的理解与应用

-重点知识点：百分数的定义、表示方法、实际意义。

-关键词：百分比、比例、分数、部分与整体。

-关键句：百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。

②互联网普及率的数据分析

-重点知识点：互联网普及率的计算方法、变化趋势分析。

-关键词：普及率、增长率、百分比变化。

-关键句：互联网普及率可以通过计算特定时间内网民数量占总人口数量的百分比得到。

③百分数在互联网普及分析中的应用

-重点知识点：运用百分数分析互联网普及对生活的影响。

-关键词：数据分析、影响分析、社会效应。

-关键句：通过百分数可以直观地看到互联网普及对教育、经济、社会等方面的具体影响。八、教学反思与总结今天的课，我带大家学习了“百分数的综合与实践：互联网的普及”。回顾一下，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，我在导入环节通过展示互联网发展的图片和提问，成功激发了学生的兴趣。我看到很多同学都积极地参与了讨论，这让我感到很欣慰。不过，我也发现有些学生对于互联网普及的概念还是有点模糊，这说明我在导入时可能需要更加细致地解释，让每个学生都能清楚地理解。

接着，在讲授新课的过程中，我尽量用简单的例子来讲解百分数的概念和计算方法。我发现，通过实际例子，学生们的理解速度明显加快。但是，也有个别学生在计算百分率时遇到了困难，这说明我在讲解时可能需要更多地关注那些基础薄弱的学生，给予他们更多的指导和帮助。

在巩固练习环节，我设计了几个与互联网普及相关的练习题，让学生们自己动手计算和分析。这个过程让我看到了学生的不同水平，有的同学能够迅速完成，有的则需要我的个别辅导。这让我意识到，在今后的教学中，我应该更多地关注学生的个体差异，提供个性化的教学支持。

课堂提问环节，我尽量设计了一些开放性的问题，鼓励学生们思考。大部分同学都能够积极回答，但也有的同学回答得不够深入。这可能是因为他们对互联网普及的理解还不够深入，或者是缺乏思考的勇气。因此，我需要在今后的教学中，更多地培养学生的思考能力和表达能力。

在教学过程中，我也注意到了一些不足。比如，有些学生对于百分数的概念掌握得不够牢固，我在讲解时可能需要更加耐心和细致。另外，课堂管理方面，我发现有些学生注意力不够集中，这可能是由于课堂活动设计不够吸引人或者时间安排不合理。我需要在这方面进行调整，比如增加互动环节，或者优化课堂活动的设计。

为了改进今后的教学，我提出以下建议：

1.在导入环节，可以尝试更多样化的教学方法，比如游戏、故事等，以吸引学生的注意