福建省邵武市四中学片区2025届中考四模生物试题含解析

福建省邵武市四中学片区2025届中考四模生物试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1、呼吸作用最重要的意义在于（）A．分解有机物B．呼出二氧化碳C．消耗氧气D．为生命活动提供能量2、一个完整生态系统的组成应包括（）A．物质循环和能量流动B．生物成分、食物链、食物网C．生产者、消费者和分解者D．生产者、消费者和分解者及非生物成分3、下图为人体体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述正确的是A．只有①表现为显性性状B．②和③表现为隐性性状C．图中的染色体和基因都是成对存在的D．f控制的性状都不能表现出来4、图中某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）。A．草 B．鹰 C．兔 D．蛇5、生态系统的类型多种多样，地球上最大的生态系统是A．草原生态系统B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．生物圈6、下列关于组织培养技术的叙述中，不正确的是（）A．植物的组织培养是利用有性生殖的原理B．植物的组织培养必须在无菌的条件下进行C．利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状D．利用组织培养可以在短期内繁殖大量的新个体7、下列不属于猛禽繁殖行为的是（）A．求偶B．保护领地C．筑巢D．孵卵和育雏8、植物的根能够不断地伸长，是由于（）A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞B．根冠不断地增加新细胞，伸长区细胞不断地伸长C．伸长区的细胞不断地伸长，成熟区形成了大量的根毛D．分生区细胞不断地分裂增加新细胞和伸长区细胞体积的增大9、下列叙述错误的是(

)A．青蛙的发育与昆虫的发育都经历了变态发育 B．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳C．青蛙的变态发育经历了蝌蚪时期 D．青蛙用鳃呼吸，用四肢游泳10、原始生命形成的场所是（）A．原始大气 B．原始海洋 C．浅水中 D．陆地上11、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中不正确的是()A．把天竺葵放在黑暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B．将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素C．叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色D．本实验证明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件12、下列有关生物某种生理活动的叙述中，正确的是（）A．人体出现炎症时，血液中白细胞的数量多于红细胞B．南瓜从茎的基部切断后，会有液体持续不断地流出，原因之一是根尖细胞液的浓度小于土壤溶液的浓度C．噬菌体侵入细菌后，利用自身物质合成新的噬菌体D．玉米种子萌发的过程中，胚的干重变化是逐渐增加13、如图为人的屈肘动作和伸肘动作示意图，与此有关的叙述正确的是()A．屈肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹C．①和②相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作D．听到口令做屈肘动作是通过神经中枢完成的14、担负着人体排泄废物功能的主要是（）A．呼吸系统B．循环系统C．消化系统D．泌尿系统15、蜗牛的有条纹（A）对无条纹（a）为显性。现一生物兴趣小组将两只有条纹的蜗牛杂交（交配）,后代出现了无条纹的蜗牛。则亲代蜗牛的基因组成分别是（）A．AA、AaB．Aa、AaC．Aa、aaD．AA、aa16、某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的分布”时，用10只生活状态正常的鼠妇作为探究材料，记录的数据如下：下列关于该小组探究中的某些说法或做法比较科学的是()时间（分钟）环境2345678910明亮976554310阴暗1234566810A．提出问题是：鼠妇要生活在阴暗潮湿地方吗B．该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验C．探究中如果实验结果与做出的假设不一致时，可以修改实验结果D．该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇全部在阴暗的环境中17、生物分类的基本单位是A．界 B．门 C．纲 D．种18、当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（）A．艾滋病 B．过敏反应 C．肺结核 D．肝癌19、下图是“生物圈中碳—氧平衡”示意图，以下叙述不符合事实的是（）A．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡B．碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%C．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡20、“端午节，吃粽子，赛龙舟”。下列有关说法不正确的是（）A．观众能看清由远及近而来的龙舟，主要是瞳孔的调节作用B．龙舟队员们听到发令枪声响起时，就奋力划桨，这是复杂反射C．当观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这是神经系统和激素共同调节的结果D．九年级的小强想参加明年的龙舟赛，除加强锻炼外他还应该多吃含蛋白质丰富的食物21、下列属于生物圈范围的是（）A．大气圈、水圈和岩石圈的表面B．大气圈底部、水圈和岩石C．大气圈、水圈和岩石圈D．大气圈底部，水圈的大部分和岩石圈的表面22、在“探究种子萌发的环境条件”实验中，四个瓶设置如表。下列组合中构不成对照实验的是()1234瓶内水量无适量适量大量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A．1和2 B．2和3C．1和4 D．2和423、观察如图消化系统的结构示意图，其中初步消化蛋白质的器官是（）A．① B．④ C．⑥ D．⑦24、与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（）①卵生②体内受精③卵内有丰富的营养物质④有孵卵与育雏行为⑤卵有卵壳保护⑥生殖发育不受水的限制⑦卵的数量巨大A．①②③④⑤⑥⑦ B．②④⑤⑥ C．①③⑦ D．①③⑥⑦25、玉米是重要的粮食作物,为应对虫害造成的减产,科学家培育的转基因抗虫玉米已进入商业化应用阶段。有关描述正确的是A．玉米种子富含淀粉,主要储存在子叶中B．玉米茎由韧皮部、形成层和木质部三部分构成C．抗虫性状的改造是在玉米细胞内“施工”的D．转基因玉米的抗虫变异属可遗传的变异26、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（）A．适当提高二氧化碳浓度 B．合理密植C．适当增加光照时间 D．保持棚内温度恒定27、在同一块地里同时栽培韭菜，栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而栽培在遮光环境中，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是（）A．水分 B．无机盐 C．光照 D．空气28、家兔的门齿的主要功能是（）A．撕裂食物B．切断和撕裂食物C．切断植物纤维D．磨碎食物29、关于生物的遗传变异现象，下列说法正确的是（）A．遗传和变异现象在生物界普遍存在B．遗传和变异现象不能出现在同一生物体上C．遗传现象只能在某些生物中出现D．变异现象只能在某些生物上出现30、下列有关神经系统概念之间关系的示意图，最合理的是（）A． B． C． D．31、常年患有贫血的某人，因阑尾炎就医．血常规检验发现下列哪种成分含量偏离正常值？（）A．白细胞和血小板B．血糖和血细胞C．血小板和红细胞D．红细胞和白细胞32、某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是试管加入物质温度时间加入碘液1淀粉糊＋唾液37℃5分钟不变蓝2淀粉糊＋胃液37℃5分钟变蓝3淀粉糊＋唾液0℃5分钟变蓝A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖33、细菌、真菌等营腐生生活的生物在生态系统中的作用是（）A．吸收光能制造有机物B．吸收二氧化碳释放氧气C．分解动、植物尸体，把有机物转变为无机物D．为生产者供能34、艾滋病是由HIV引起的威胁人类健康的传染病。下列有关说法正确的是（）A．HIV既是病原体又是传染源B．与艾滋病患者共同进餐易被感染C．目前可以通过计划免疫预防感染艾滋病D．HIV主要侵犯免疫系统而使患者免疫功能下降35、下列各种营养物质，能直接被消化道吸收的是（）A．水B．脂肪C．糖类D．蛋白质36、认真阅读资料，回答下列问题：资料一：2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。这是长生生物自2017年11月份被发现百白破疫苗效价指标不符合规定后不到一年，再曝疫苗质量问题。这次疫苗问题再次引起了人们的恐慌。资料二：2018年8月13日、14日，云南省相继发生两次5.0级地震，地震发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：保护水源，食物煮熟后食用，消灭蚊虫，对患病者及时隔离治疗。疫苗通常是用失活或减毒的_____制成的生物制品。从免疫角度看，接种的疫苗相当于_____，这种免疫过程属于_____（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。构成传染病在灾区流行的三个环节分别是传染源、传播途径和_____。上述资料中提到的对患病者及时隔离治疗，属于预防传染病措施中的_____。医护人员在救灾过程中，发现有鲜红的血液从一伤者大腿处一股一股地涌出，极有可能是_____血管出血，因此医护人员立即在伤口的_____用止血带止血。37、结合绿色植物的生命活动相关知识，回答下列问题．（1）光合作用的实质是将转化为有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．完成此过程的“有机物制造车间”和“能量转换器”是细胞中的．此外，植物细胞与动物细胞都具有的另一种“能量转换器”是．（2）甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．经调査，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：平均温度（℃）

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

据以上资料分析，相比乙地温度，甲地白天与之相同，而晚上要低一些．两地白天甜瓜光合作用制造的有机物基本一样多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有机物，所以甲地甜瓜积累的有机物．（填“较多”或“较少”）（3）居室栽培植物已形成现代文明的一种时尚，是人们休闲和陶冶情操的一种方式．从光合作用和呼吸作用的角度分析，在卧室里摆放多盆绿色植物的做法科学吗？．（4）绿色植物直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量，并对维持大气中的平衡发挥着重要的作用．（5）植物的蒸腾作用主要通过叶片表皮上的散失水分，这在水循环中起重要作用．38、以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图，请据图回答。与银杏相比，该植物所特有的生殖现象是______。图乙中的气孔是由图中的[______]______围成。图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则______地区的降水量最大。一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型为______。该植物的传粉方式为______。39、莲是一种常见的水生绿色开花植物。藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小明猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是小明同学制作叶片、叶柄和莲藕结构的临时装片并利用显微镜进行观察。（1）在植物的分类上，莲属于被子植物中的______植物。“藕断丝连”的“丝”来自莲的_______组织。（2）图为小明制作临时装片时某步骤的操作示意图，为了防止装片上出现气泡，小明应用镊子夹起_______________，使其一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。（3）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物镜放大了______倍。观察时，微调____________，直至物像最清晰。实验结束后，转动___________提升镜筒，取下装片。（4）研究发现叶片、叶柄和莲藕中均有气腔孔，且这些气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其_________作用的需要。（5）莲的形态结构与水生生活相适应是____________的结果。40、与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题．图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的（填写序号）组成．菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是．在春天，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的．图2中A、B、C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程，人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新，这主要是由于图2中植物的A和（填写字母）活动的结果．图3表示被子植物的受精过程，受精作用完成后，图3中[3]发育为．

参考答案1、D【解析】

（1）生物细胞利用氧气将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。（2）呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行。【详解】A．植物进行呼吸作用分解有机物，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。故A错误。B．植物进行呼吸作用释放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。故B错误。C．植物进行呼吸作用消耗氧气释放出二氧化碳，但呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。故C错误。D．植物进行呼吸作用释放出能量满足生物生命活动的需要，为植物进行各项生命活动提供动力。故D正确。【点睛】理解呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放是解题关键。2、D【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，非生物部分是指生物生活的环境，故选项D正确。生态系统的组成【名师点睛】本题主要考查生态系统的组成相关知识，要求学生熟记生态系统的各部分组成成分。3、C【解析】

（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。显示隐性性状。通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。（2）图中①的基因组成是FF，表现为显性性状；②的基因组成是Ff，表现为显性性状；③的基因组成是ff，表现为隐性性状。【详解】①、②都表现为显性性状，不是只有①表现为显性性状，A不正确；②表现为显性性状、③表现为隐性性状，不是②和③表现为隐性性状，B不正确；图中的染色体和基因都是成对存在的，C正确；②的f控制的性状不能表现出来，③的f控制的性状能表现出来，不是f控制的性状都不能表现出来，D不正确。4、B【解析】试题分析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链（网）的最高级消费者，鹰是最高级消费者，因此，鹰的体内有毒物质积累最多。考点：此题考查的是生物富集作用。点评：解答此题的关键是理解掌握生物富集作用，有害物质随着营养级的升高而不断积累。5、D【解析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。6、A【解析】

植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。【详解】A.植物的组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状，A错误。

B.组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B正确。

C.植物的组织培养属于无性生殖，所以利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状，C正确。

D.组织培养是一种快速繁殖植物的新技术，在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，D正确。故选A。7、B【解析】

有的鸟不筑巢，不孵卵，不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏。无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为。【详解】猛禽属于鸟类，鸟类的生殖一般要经历6个过程，即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，而B保护领地属于防御行为。故选B。【点睛】鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题，同学们一定要牢固掌握。8、D【解析】

根尖结构中的：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用；分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。【详解】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区细胞不断地分裂增加新细胞和伸长区细胞体积的增大的缘故。D正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。9、D【解析】

昆虫和两栖动物的生殖发育特点：（1）昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（2）两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、青蛙，蝌蚪的形态结构和生理特征和青蛙相差很大为变态发育。【详解】昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，青蛙也为变态发育，A正确。蝌蚪从外形看和鱼差不多，用鳃呼吸，用尾游泳，B正确。两栖动物的发育过程为受精卵、蝌蚪、青蛙，C正确。青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，用四肢游泳，青蛙不用鳃呼吸，D错误。【点睛】解答此题的关键是知道昆虫和两栖动物的生殖发育特点。10、B【解析】

生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点。历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮。故选：B。【点睛】此题考查了原始生命形成的场所：原始海洋。11、C【解析】

本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入。【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故A不符合题意。酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化。（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝，故B不符合题意。淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故C符合题意。本实验证明：淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件，故D不符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键是知道绿色植物在光下合成淀粉的基本步骤及实验的注意事项。12、D【解析】

（1）红细胞具有运输氧气和部分二氧化碳的作用；白细胞具有吞噬病菌和防御保护作用。（2）植物吸水还是失水主要取决于细胞液的浓度和周围水溶液浓度的大小；当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度，细胞失水。（3）根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。病毒的繁殖称为自我复制。【详解】A.红细胞的数量最多，人体出现炎症时血液中白细胞会大量增多，但不会比红细胞多，A错误确。B.南瓜从茎的基部切断后，会有液体持续不断地流出，原因之一是根尖细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度形成渗透压，利于植物吸水，B错误。C.噬菌体侵入细菌后，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，C错误。D.玉米是单子叶植物，其种子萌发时所需要的能量由胚乳提供，但胚乳不属于胚的一部分，所以其种子萌发过程中，胚干重没有下降，而是随着胚的各部分发育而不断上升。因此，玉米种子萌发的过程中，胚的干重变化是逐渐增加，D正确。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的吸水和失水原理、噬菌体的生殖特点以及血细胞的特点与功能。13、C【解析】试题分析：如图，2表示肱二头肌，1肱三头肌，3肌腹，4肌腱。1和2相互配合，牵动骨完成屈肘或伸肘动作，C正确。考点：骨骼肌在运动中的协作关系。14、D【解析】人体在代谢过程中产生的废物必须及时排出体外，否则，体内废物积聚过多，会影响生命活动的正常进行，甚至危及生命，人体内废物的排出主要依靠泌尿系统。泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成，当血液流经肾时，尿素、尿酸等代谢废物及多余的水和无机盐汇集到肾盂，然后通过输尿管运输到膀胱，经尿道排出体外。故排出人体内废物的是泌尿系统的功能。点睛：排泄是指人体内细胞代谢的终产物如水、无机盐、尿素、二氧化碳等排出体外的过程。15、B【解析】试题分析：蜗牛有条纹由显性基因（A）控制，无条纹隐性基因（a）控制。控制无条纹基因组成是aa，两只有条纹的蜗牛杂交，后代出现了无条纹的蜗牛．控制无条纹的蜗牛基因aa，由亲代双方提供，因此亲代控制有无条纹的基因组成不是纯合的，即由一个显性基因A和一个隐性基因a组成。如图所示：。考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。16、B【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差。

（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。【详解】某生物兴趣小组要探究“光对鼠妇生活的分布”，所以提出的问题是：光对鼠妇生活有影响吗？A错误；该探究实验最成功的因素之一是设置了对照实验，B正确；科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致，C错误；该探究实验的结论是10分钟时，鼠妇大部分在阴暗的环境中，而不应该是全部，D错误。【点睛】本题考查学生对探究影响鼠妇分布的环境因素探究活动的理解，考查学生科学探究的能力。17、D【解析】

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。18、B【解析】

免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。【详解】免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），当免疫功能异常时人体会发生疾病；例如防御感染的功能过强时，对进入人体内的某些药物和食物会发生过敏反应，当自身稳定的功能异常时人体会发生自身免疫性疾病，当免疫监视功能异常时人体可能会发生肿瘤。选项中艾滋病和肺结核是由病原体引起的传染病，肝癌的致病因素复杂，可能与人体的免疫监视功能过低有关，B符合题意。【点睛】解题的关键是理解免疫的功能：防御感染、自身稳定、免疫监视，以及免疫功能异常时的表现。19、B【解析】

（1）A过程是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；（2）B过程是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，在这两个过程中光合作用消化二氧化碳。【详解】A、绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡，所以说是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡，故A正确；B、大气中的氧气占空气体积的21%，二氧化碳占0.03%，所以碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%，故B错误；C、工业生产使用大量的化石燃料，造成二氧化碳排放加剧，故C正确；D、植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳氧平衡，故D正确。【点睛】本题主要考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。理解掌握绿色植物在维持生物圈的碳---氧平衡中的作用是解答此题的关键。20、A【解析】

解题时从眼球的结构和视觉的形成；人体需要的主要营养物质；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射；激素调节与神经调节的关系等方面分析解答。【详解】A.视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。睫状体内有平滑肌，晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体，错误。B.简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射，正确。C.龙船队员一听到锣响就奋力划桨属于复杂反射人体的各项生命活动都要在神经系统的调节之下才能完成，当人经历某些刺激分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快，心跳与血液流动加速，瞳孔放大，兴奋性增高，血压升高，面红耳赤等，我们称之为激素调节，所以观众看到心仪的龙舟即将冲线获第一名时，就会心跳加速，血压升高而显得面红耳赤，这是神经系统和激素共同调节的结果，正确。D.食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，儿童和青少年正处于生长发育的时期，除积极锻炼身体外，还应适当多吃一些含蛋白质丰富的食物，正确。故选A。21、D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。22、C【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。【详解】A、1和2，变量为水，形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响。A不符合题意；B、2和3，变量为温度，形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响。B不符合题意；C、1和4，不能形成对照实验，因为存在两个变量：水和空气。C符合题意。D、2和4，变量为空气，形成一组对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响。D不符合题意。故选C。【点睛】考查对照实验的设计。23、B【解析】

消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。图中①口腔，②食道，③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠，⑦大肠。【详解】蛋白质的消化是从④胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸，B正确。【点睛】关键是掌握消化系统的组成和功能。24、B【解析】

鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏，雌雄异体，体内受精，卵生，且卵外有坚硬的外壳。两栖动物青蛙雌雄抱对后将受精卵和精子产到水中，进行体外受精，在水中发育，它生殖发育都离不开水。【详解】两栖动物雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。卵有卵壳保护，鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育。所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，卵有卵壳保护，摆脱了卵孵化对环境的依赖，生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。故选B。【点睛】解题的关键是理解鸟类和两栖类动物的特征。25、D【解析】玉米种属于单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，双子叶植物的种子，比如菜豆的种子才储存在子叶中，A错误；玉米的茎不能加粗，茎的结构里没有形成层，B错误；转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状，抗虫性状的改造不是在玉米细胞内“施工”，C错误；转基因玉米的抗虫变异是由遗传物质的改变引起的，属可遗传的变异，D正确。26、D【解析】

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。【详解】二氧化碳是光合作用的原料，因此适当提高二氧化碳浓度，可以提高光合作用强度，提高产量，A不符合题意；

合理密植可以充分利用光能，提高产量，B不符合题意；光合作用需要光，因此适当增加光照时间，可以延长光合作用的时间，提高产量，C不符合题意；适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地减弱作物的呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。27、C【解析】

本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑。【详解】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光照，C正确。【点睛】关键要知道光是形成叶绿素的重要条件。28、C【解析】家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选C点睛;哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．29、A【解析】试题分析：遗传是生物的亲代与子代之间在性状上的相似，“龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子会打洞”是一种遗传现象；变异是生物的亲代与子代之间，子代与子代的个体之间性状上的差异，如一母生九子，连母十个样，遗传与变异是生物的普遍现象，故选项A符合题意。考点：本题考查的知识点是遗传和变异的概念，运用概念去判断生物的基本现象。30、B【解析】

人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。【详解】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，在灰质里，功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，周围神经系统包括脑神经和脊神经。故选B。【点睛】理解掌握神经系统的组成是解题的关键。31、D【解析】

血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少。【详解】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌。因此，一个患有贫血的人突患阑尾炎就医，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞。【点睛】熟记血液各成分及功能，就能解答此题。32、D【解析】

试题分析：A.对比1和3，变量是温度，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用。B.对比1和2，变量是消化酶的种类，得出胃液对淀粉无消化作用C.对比2和3，有两个变量，分别是温度和消化酶的种类，不能得出科学结论D.分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解，但不能得出分解成哪种物质。[来考点：唾液淀粉酶对淀粉的消化以及影响酶的活性的条件．33、C【解析】试题分析：腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中的分解者。考点：细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。34、D【解析】

艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称。为了宣传防艾，让人们都了解艾滋病知识，每年的12月1日被定为世界艾滋病日。艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病。HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV。【详解】病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌、寄生虫等。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，因此引起艾滋病的病原体是HIV病毒，故A不符合题意；HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等；与艾滋病患者交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会感染HIV，故B不符合题意；计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给人或动物进行接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，艾滋病是人类免疫缺陷病毒引起的传染病，既无疫苗进行有效免疫预防，也无有效药物治疗，故C不符合题意；艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)感染人体引起的，HIV主要侵犯免疫系统而使患者免疫功能下降，故D符合题意。故选D。【点睛】病原体与传染病的病因，传染病流行的基本环节，传染病的预防措施。35、A【解析】

消化是指食物中的糖类、脂肪、蛋白质都是分子大的有机物，进入消化系统后，逐步分解为能被细胞吸收的小分子的有机物的过程。水、无机盐和维生素可以不经消化，在消化道内直接被吸收。【详解】维生素、水和无机盐等小分子的营养物质进入人体消化道后可以被直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。A正确。【点睛】回答此题首先要知道人体消化道能够吸收哪些营养物质，还要知道哪些物质是大分子的，哪些物质是小分子的。36、病原体抗原特异性免疫易感人群控制传染源动脉近心端【解析】

（1）疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。（2）传染病流行的三个环节分别是传染源、传播途径、易感人群。（3）预防传染病措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。（4）出血与止血。【详解】（1）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗相当于抗原，能刺激人体淋巴细胞产生抗体，这属于人体的第三道防线。这种免疫只针对某一特定的病原体起作用，因此属于特异性免疫。（2）、（3）传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；传染病流行的三个环节分别是传染源、传播途径和易感人群。因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对患病者及时隔离治疗属于控制传染源。（4）外伤出血，包括动脉出血、静脉出血、毛细血管出血，其中动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，出血时应该在近心端止血。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握疫苗的概念、传染病的流行环节及预防措施。37、（1）无机物；叶绿体；线粒体；（2）少；多；（3）不科学；（4）碳﹣氧；（5）气孔；【解析】试题分析：（1）光合作用的公式如图：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气由图可知光合作用的实质是：①完成了自然界规模巨大的物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，同时也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要。因此细胞中的叶绿体和线粒体都是细胞中重