小学信息技术第二册下 充实完善演讲稿1说课稿 泰山版

小学信息技术第二册下充实完善演讲稿1说课稿泰山版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《充实完善演讲稿》，内容涉及泰山版小学信息技术第二册下教材的相关内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的演讲稿基本结构和写作技巧为基础，进一步引导学生学习如何充实和完善演讲稿，提高演讲效果。与教材已有知识相联系，使学生能够更好地理解和运用所学知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的信息素养和语言表达能力。通过学习如何充实和完善演讲稿，学生将提升信息获取、处理和呈现的能力，增强信息意识；同时，通过实践演讲，学生将锻炼语言组织、表达和沟通技巧，培养良好的口语表达能力。此外，课程还将引导学生学会批判性思维，对演讲内容进行反思和改进，促进学生的自我提升和终身学习能力。教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够理解和掌握充实完善演讲稿的基本原则和方法，包括如何增加内容的深度、广度和吸引力。

②学生能够运用所学方法，对已有的演讲稿进行修改和提升，使其更加符合演讲的主题和听众需求。

2.教学难点，

①学生在理解如何平衡演讲稿的内容丰富性和逻辑性时，可能会遇到困难，需要教师引导他们学会筛选和整合信息。

②学生在具体操作中，如何将抽象的充实和完善演讲稿的原则转化为具体的文字表达，是一个实践性较强的难点，需要通过实例分析和小组讨论来突破。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备泰山版小学信息技术第二册下教材，以便学生能够跟随教材内容学习充实完善演讲稿的知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如名人演讲片段、演讲稿修改前后的对比等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；同时，准备实验操作台，以便学生在实际操作中练习充实和完善演讲稿的技巧。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的演讲视频，引导学生思考演讲稿的重要性，激发学生对充实完善演讲稿的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的演讲稿基本结构和写作技巧，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解充实完善演讲稿的原则和方法，包括如何增加内容的深度、广度和吸引力，如何运用修辞手法等。

-举例说明：通过具体例子，如名人演讲稿的修改过程，帮助学生理解充实完善演讲稿的方法。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何将所学知识应用到实际演讲稿的修改中。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组，每组选取一个主题，共同完成一份演讲稿的充实和完善。在规定时间内，学生需运用所学知识，对演讲稿进行修改和提升。

-教师指导：在学生进行练习过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服困难。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调充实完善演讲稿的原则和方法。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的演讲稿写作能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后选取一个自己感兴趣的主题，独立完成一份演讲稿的充实和完善，下节课进行展示。

-提醒学生注意作业的完成时间，并鼓励他们在完成作业过程中，积极运用所学知识。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享自己在完成作业过程中的心得体会，共同探讨如何提高演讲稿写作能力。

-教师总结：根据学生的分享，总结演讲稿写作的要点，并强调充实和完善演讲稿的重要性。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己在充实完善演讲稿方面的收获和不足。

-鼓励学生在今后的学习中，不断积累经验，提高自己的演讲稿写作水平。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握程度

-学生能够熟练掌握充实完善演讲稿的基本原则和方法，包括内容的深度、广度、吸引力和修辞手法的运用。

-学生能够识别和分析演讲稿中的不足，并提出有效的改进建议。

2.技能提升

-学生在演讲稿的写作和修改过程中，语言表达能力和逻辑思维能力得到显著提升。

-学生能够运用所学知识，独立完成演讲稿的充实和完善，提高演讲稿的质量。

3.思维发展

-学生在小组讨论和互动探究中，批判性思维和创新意识得到培养。

-学生学会从不同角度思考问题，提高了解决实际问题的能力。

4.情感态度

-学生对演讲稿写作产生浓厚兴趣，激发了对语言表达和公共演讲的热情。

-学生在完成演讲稿的过程中，培养了自己的自信心和责任感。

5.实践应用

-学生能够在实际生活中，将所学知识应用于写作、演讲和沟通等方面。

-学生在参加各类演讲比赛和活动时，能够运用充实完善的演讲稿，提升自己的表现。

6.自我评价与反思

-学生能够对自己的演讲稿进行自我评价，发现不足并加以改进。

-学生在反思过程中，学会总结经验教训，不断提高自己的写作水平。

7.团队合作与交流

-学生在小组讨论和合作中，学会了倾听、尊重和协作，提高了团队协作能力。

-学生能够与同学分享自己的观点和经验，促进了知识的传播和交流。

8.终身学习能力

-学生在课程学习中，培养了自主学习的能力，为今后的学习和生活奠定了基础。

-学生学会了如何通过不断学习和实践，提高自己的演讲稿写作水平。板书设计1.充实完善演讲稿的原则

①内容充实：丰富演讲稿的内容，包括事实、数据、案例等。

②逻辑清晰：确保演讲稿的思路连贯，层次分明。

③吸引力强：运用修辞手法，增强演讲稿的感染力。

2.完善演讲稿的方法

②增加细节：通过具体的细节描述，使演讲内容更加生动。

③优化结构：调整演讲稿的结构，使内容更有条理。

④丰富修辞：运用比喻