辽宁省凌海市七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 第2框 法律保障生活说课稿 新人教版

辽宁省凌海市七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第2框法律保障生活说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课选自新人教版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”第九课“法律在我们身边”第二框“法律保障生活”。本框主要围绕法律如何保障我们的生活展开，包括法律保护我们的生命健康权、财产权、受教育权等。通过学习，使学生了解法律在我们生活中的重要作用，增强法治观念，自觉遵守法律。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的法治意识、道德素养和社会责任感。通过学习，学生能够认识到法律对个人生活的保障作用，树立正确的法治观念，学会运用法律维护自身权益，增强道德判断能力，形成尊重他人、尊重规则的意识，培养成为具有法治精神的社会公民。三、重点难点及解决办法重点：

1.法律保障生活的重要性：理解法律如何保护我们的生命健康权、财产权、受教育权等基本权益。

2.法律意识培养：学会运用法律思维分析问题，提高自我保护意识。

难点：

1.法律概念的理解：学生可能对法律概念较为陌生，难以理解法律的具体含义和作用。

2.法律与生活的联系：学生可能难以将法律知识与日常生活实际相结合，理解法律在生活中的具体体现。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过具体案例帮助学生理解法律概念和作用。

2.组织课堂讨论，引导学生结合自身生活经验，探讨法律与生活的联系。

3.运用多媒体教学手段，展示法律在生活中的实际应用，增强学生的感性认识。

4.设计实践环节，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生在实践中提升法律意识和能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》七年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律知识动画、案例视频等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，并确保教室环境安静、舒适，以利于学生思考和交流。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放短片：展示生活中常见的法律场景，如交通法规、消费者权益保护等。

2.提问：观看短片后，引导学生思考法律在生活中的作用。

3.学生分享：请学生分享自己了解的法律知识或身边的法律故事。

二、讲授新课（20分钟）

1.法律保障生活的重要性（5分钟）

-讲解法律的定义和作用，强调法律对个人生活的保障。

-举例说明法律如何保护我们的生命健康权、财产权、受教育权等。

2.法律意识培养（10分钟）

-讲解法律意识的重要性，引导学生树立正确的法治观念。

-分析法律意识在生活中的具体体现，如遵守交通规则、维护消费者权益等。

3.法律与生活的联系（5分钟）

-结合具体案例，让学生了解法律在生活中的具体应用。

-引导学生思考如何将法律知识运用到日常生活中。

三、巩固练习（10分钟）

1.案例分析：提供几个与法律相关的案例，让学生分析案例中涉及的法律问题和法律意识。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何提高法律意识，并分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：请学生总结本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性。

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和补充。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对重点难点，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予鼓励和指导。

六、核心素养能力拓展（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟法庭审判过程，提高学生的法治意识和表达能力。

2.法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调法律在生活中的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，如阅读相关法律知识文章、查找法律案例等。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养能力拓展：5分钟

总用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解法律的定义、作用和重要性，认识到法律在保障个人权益、维护社会秩序中的关键作用。

-学生能够识别生活中常见的法律问题，如交通违法、消费者权益受损等，并了解相应的法律解决方案。

-学生掌握了基本的法律术语，如生命健康权、财产权、受教育权等，能够运用这些术语进行交流和分析。

2.思维能力：

-学生通过案例分析、小组讨论等活动，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生学会了运用法律思维去思考问题，能够从法律的角度看待生活中的现象，培养了批判性思维。

3.法治观念：

-学生增强了法治意识，认识到遵守法律是每个公民的责任和义务。

-学生树立了正确的法治观念，认识到法律面前人人平等，尊重和维护法律的权威。

4.行动能力：

-学生能够在日常生活中自觉遵守法律，如遵守交通规则、尊重他人权益等。

-学生学会了运用法律武器保护自己的合法权益，如遇到侵权行为时，知道如何寻求法律帮助。

5.情感态度：

-学生对法律产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习法律知识，了解法律的发展动态。

-学生在参与模拟法庭、法律知识竞赛等活动中，培养了团队合作精神和竞争意识。

6.社会责任感：

-学生认识到自己是社会的一员，有责任维护社会的和谐稳定。

-学生在了解法律知识的过程中，增强了社会责任感，愿意为社会的进步和发展贡献自己的力量。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在课堂上，我尝试运用案例教学法，通过真实的法律案例来讲解抽象的法律概念，让学生在具体情境中理解法律的作用。这种方法不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了他们的实际应用能力。

2.多媒体辅助教学：我利用多媒体资源，如视频、图片等，使教学内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和记忆法律知识。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在教学过程中，我发现部分学生参与讨论的积极性不高，课堂互动不够充分。这可能是因为学生对法律知识缺乏兴趣或者对课堂氛围不够适应。

2.教学方式单一：虽然案例教学和多媒体辅助教学取得了一定的效果，但整体上教学方式还是较为单一，缺乏多样化的教学手段来满足不同学生的学习需求。

3.评价方式局限：目前的评价方式主要依赖于学生的课堂表现和课后作业，缺乏对学生在实际生活中运用法律知识的评价，不利于全面了解学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与到课堂活动中来。同时，我会关注学生的学习状态，及时调整教学策略，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

2.丰富教学手段：我将尝试更多的教学手段，如翻转课堂、在线学习等，以丰富教学内容和形式，满足不同学生