山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册 第17次课 篮球 行进间运球说课稿

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第17次课篮球行进间运球说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以“山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育上册第17次课篮球行进间运球”为主题，紧密结合课本内容，旨在提高学生篮球基本技能。通过讲解、示范、练习等环节，引导学生掌握行进间运球的基本要领，提高学生篮球运动能力。教学过程中注重激发学生学习兴趣，培养团队协作精神，确保教学效果。核心素养目标1.培养学生篮球运动兴趣，激发学生对体育活动的热爱。

2.提升学生运动技能，掌握行进间运球技巧，提高篮球运动能力。

3.增强学生团队合作意识，培养学生在集体中的沟通与协作能力。

4.培养学生坚韧不拔的意志品质，锻炼学生的自信心和抗挫折能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级之前，已经接触过篮球运动的基础知识，如基本姿势、传球和投篮等。他们对于篮球运动有一定的兴趣和认知，但行进间运球这一技能可能还处于初步学习阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是篮球这一运动项目。他们在体育课上表现出的学习积极性较高，具备一定的观察力和模仿能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观示范来学习，而另一部分学生可能更注重理论知识的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习行进间运球时，学生可能面临以下困难：一是动作协调性不足，难以保持球与身体的平衡；二是运球节奏掌握不准，容易导致球脱手；三是注意力分散，难以集中精神进行连续运球。此外，部分学生可能因为身体素质限制而难以达到预期的技术要求。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、录音笔。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

3.信息化资源：篮球运动教学视频、篮球运球技巧解析PPT。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、竞赛教学。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球行进间运球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在篮球比赛中最擅长什么技巧？”

展示一些篮球比赛中精彩行进间运球的图片或视频片段，让学生初步感受行进间运球的重要性。

简短介绍篮球行进间运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球行进间运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球行进间运球的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球行进间运球的基本要领，包括握球姿势、步法、运球节奏等。

详细介绍篮球行进间运球的组成部分，如拍球位置、力度、速度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过篮球巨星在比赛中行进间运球的实例，让学生更好地理解篮球行进间运球在实际比赛中的应用。

3.篮球行进间运球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球行进间运球的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球比赛中经典的行进间运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、运球技巧和比赛结果，让学生全面了解篮球行进间运球在比赛中的作用。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何通过练习提高自己的行进间运球能力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何在比赛中提高自己的行进间运球技巧。

小组内讨论运球技巧的练习方法、比赛策略以及可能遇到的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球行进间运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括运球技巧的练习方法、比赛策略等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球行进间运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球行进间运球的基本要领、案例分析等。

强调篮球行进间运球在比赛中的价值和作用，鼓励学生在课后加强练习。

布置课后作业：让学生观看篮球比赛视频，记录并分析比赛中球员的行进间运球技巧，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球行进间运球的技巧视频：推荐一些专业篮球教练或运动员的示范视频，让学生在家中或训练时观看，以便更好地学习运球技巧。

-篮球运球技巧书籍：推荐一些篮球技巧训练书籍，如《篮球运球技巧与训练方法》，帮助学生系统地学习和提高运球技能。

-篮球运球练习指南：提供一份详细的篮球运球练习指南，包括不同类型的运球练习、练习方法和注意事项，帮助学生在家中或训练时进行自我训练。

-篮球比赛规则解析：介绍篮球比赛的基本规则，特别是与运球相关的规则，如带球走、非法运球等，帮助学生更好地理解比赛中的运球行为。

2.拓展建议：

-观看专业篮球比赛：鼓励学生观看NBA或国内篮球联赛的比赛，特别是关注球员在比赛中的运球技巧，分析他们的运球动作和策略。

-家庭篮球训练：建议学生在家长的指导下，在家中或户外进行篮球运球练习，如墙壁运球、原地运球等，提高运球稳定性。

-加入篮球俱乐部或团队：鼓励学生加入学校或社区篮球俱乐部或团队，与其他篮球爱好者一起训练和比赛，提高实战能力。

-利用网络资源：推荐学生关注一些篮球教学网站或社交媒体账号，如篮球教学视频、篮球技巧分享等，获取更多篮球运球学习资源。

-定期进行自我评估：建议学生定期对自己的运球技巧进行自我评估，记录进步和不足，有针对性地进行改进。

-参加篮球训练营：在假期或周末，推荐学生参加篮球训练营，接受专业教练的指导，全面提升篮球技能。

-阅读篮球历史故事：通过阅读篮球历史故事，了解篮球运动的起源和发展，激发学生对篮球运动的热爱和兴趣。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在篮球行进间运球的教学中，我尝试通过模拟比赛情境，让学生在实际比赛场景中练习运球，这样可以提高学生的学习兴趣和实战能力。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体教学设备，如投影仪和电脑，展示篮球运球的视频和图片，让学生更直观地了解动作要领，增强教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：在教学过程中，我发现学生的篮球基础和身体素质存在较大差异，这导致部分学生在学习行进间运球时遇到困难。

2.练习方法单一：目前的教学方法主要以示范和练习为主，缺乏多样化的练习手段，可能会使部分学生感到枯燥，影响学习效果。

3.评价方式不够全面：评价方式主要依赖于课堂表现和练习结果，缺乏对学生学习过程的关注，不利于全面评估学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生个体差异，我将采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供不同的学习目标和练习内容，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.丰富练习手段：为了提高学生的学习兴趣，我将引入更多样化的练习手段，如游戏化练习、对抗练习等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.多元化评价方式：我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、练习成果、学习态度等，全面评估学生的学习情况，并及时给予反馈，帮助学生改进。

4.加强家校沟通：与家长保