2023年部编人教版四年级语文上册《走月亮》课件

同学们，你在月光下散过步吗？月夜里的景色是怎样的呢？走月亮2观察插图中的人物，你发现了什么？图中人物穿的是白族服装。白族是中国的少数民族之一，主要聚居在云南。曾经学过他的作品：

《大青树下的小学》吴

然作者简介

云南人，著名儿童文学作家、散文家。听课文朗读，标出自然段序号。鹅卵俗跃穗

镀埂烁éluǎnsúyuèsuìdùɡěnɡshuò我会认

你用什么好办法记住这些生字的呢？看图读词语鹅卵石看图读词语跃出看图读词语稻穗看图读词语镀亮看图读词语田埂看图读词语闪烁比一比，认一认。淘（）萄（）鹅（）饿（）卵（）印（）稻（）蹈（）淘洗葡萄鱼卵打印鹅蛋饥饿稻谷舞蹈穗（）惠（）稻穗优惠镀（）渡（）镀亮渡口淘洗牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄

成熟稻穗镀上田埂坑坑洼洼

闪闪烁烁读一读摘果子鹅埂卵跃穗俗烁镀牵鹅卵稻坑洼稼俗跃葡萄淘熟填庄提示：点击生字进入详细讲解。我会写走月亮2

什么是“走月亮”呢？

自读课文，用横线勾出文中含有“走月亮”的语句。读完想一想：什么是“走月亮”？

走月亮是我国南方地区的一种习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏。啊，我和阿妈走月亮！啊，我和阿妈走月亮……啊，我和阿妈走月亮……多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（5）（3）（7）（9）4-1-6-8-文中一共出现了几次“我和阿妈走月亮”？分别是在哪些自然段？默读课文，圈出“我”和阿妈走月亮经过的地方，和同学交流。（5）（3）（7）4-1-6-（9）8-小路溪边村道果园稻田田埂田园静静地走着，走着说一说：

文中月光下散步的情景给你怎样的感受呢？

月夜景色美如画。读1-3自然段，思考：“我”和阿妈走月亮时看到了什么？你能给这幅画面起个名字吗？月亮升起（3）1-默读课文其它部分，边读边想象画面，试着给你看到的画面起名字。（5）（3）（7）4-1-6-（9）8-月亮升起月下溪边（5）4-月下田园（7）6-月亮牵星（9）8-课文中哪些画面给你留下了深刻的印象？默读课文，用波浪线画出给自己留下深刻印象的句子，再试着读出自己的感受。秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。月亮升起

月亮是从哪里升起来的？洱海点苍山是在洱海里淘洗过吗？淘洗：洗去杂质，清洗灰尘。

“我”为什么会有这样的感觉呢？是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和……月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……边读边想象，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

运用排比的修辞方法，按照从远到近的顺序，让我们仿佛看到明亮柔和的月光洒满人间，把地上的一切都依次照亮了。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……怎样才能读出这宁静柔和的美丽景象呢？朗读指导：读的时候不用很大声，应该用低缓、柔和的语气来读。齐读1-3自然段，边读边想象画面，感受“我”走月亮时的心情。欣喜

快乐月下溪边指名朗读4-5自然段，其他同学边听边想象画面，听完说一说哪些语句让你脑海中浮现出了怎样的画面。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。“流着山草和野花的香味”让我们仿佛闻到了溪水的芬芳，“流着月光”

让我们仿佛看到月光照耀着溪水，溪水银光闪闪。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！拟人读一读，演一演。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！

卵石间布满了很多清澈的小水塘，小水塘里倒映着一个个明亮的月亮。句子写出了“我”看到这神奇的画面后心里的惊喜。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！读出“我”的惊喜。哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……发挥想象，“我”和阿妈还会在小溪边做些什么呢？哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……读一读，你感受到了什么？温馨

快乐月下溪边水塘抱月溪水流香洗衣做船看到：闻到：想到：齐读4-5自然段，感受“我”和阿妈走月亮时的温馨和快乐。月下田园“我”和阿妈来到田园里，“我”看（听、闻、想）到了什么？默读6-7自然段，用波浪线画出有关句子，边读边想象画面。

给我留下深刻印象的句子是______，这是文中的“我”_____（看、听、闻、想）到的。读了句子，我仿佛_____________________。和同学说一说你脑海中浮现出怎样的画面。选择印象最深的和同学交流。看到：闻到：想到：村道果园稻田果子的香甜油菜开花找兔草吹蒲公英栽水稻听到：秋虫唱着夜鸟拍翅鱼儿跳跃沟水汩汩月下田园村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。丰收在即，充满期待。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

宁静的夜晚原来是这么热闹、欢快、自由。拟人

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨,还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。读到这里，我们也仿佛闻到了果子的香味。

沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

读到这里，我们仿佛看到人们在田地里辛勤劳作，种油菜，栽水稻。现在丰收在望，人们心里充满喜悦，连沟水都“很满意地响着”。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比喻拟人稻子很饱满，丰收在望，稻田在月光里变成了银色的，“我”的心里充满了收获的喜悦。齐读6-7自然段，感受“我”对丰收的期待。月亮牵星自读8-9自然段，边读边想象画面，读完和同学说一说你的感受。

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……“我”和阿妈经常走月亮，走过了很多地方。

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……阿妈就像天上的月亮，“我”就像那小星星，天上“月亮牵星”，地上“阿妈牵我”，多么幸福、美好啊。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！高高的点苍山，一轮明月照亮大地——啊，我和阿妈走月亮！溪水潺潺，可爱的小水塘抱着一个个小月亮——啊，我和阿妈走月亮……田园里，果子飘香，稻穗低垂，丰收在望——啊，我和阿妈走月亮……天上月亮牵星，地上阿妈牵我——多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！合作朗读，读出“我”和阿妈走月亮时的喜悦、温馨。说一说：

你在什么时候，在哪些地方见过月亮？你和谁在一起呢？在月亮下做过什么吗？

回忆自己在月夜里看（听、闻、想）到了什么？仿照第6自然段写一写。板书设计走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物月下溪边——溪水流香水塘抱月月下田园——果香四溢丰收在望走着走着——秋夜奇妙幸福温馨家乡夜色美亲情记心田一、读拼音，写词语。1、阿妈qiānzhe（）我走过一片zhuānɡjiɑ（）地，我看见了chénɡshú（）的dàoɡǔ（）；走过一片果园时，我看见了成串的紫pútɑo（）。2、这条林间小路被tiánmǎn（）了光滑的éluǎnshí（）。牵着庄稼成熟稻谷葡萄填满鹅卵石随堂练习二、选择恰当的词语填空。奇妙美妙1.这个()的世界里，藏着数不清的奥秘。2.小女孩()的歌声打动了每个人的心。奇妙美妙课后作业1.摘抄课文中优美的语句。2.回忆自己在月夜里看（听、闻、想）到了什么？仿照第6自然段写一写。

淘táo组词：淘气淘洗造句：妈妈把淘洗好的米放到锅里。我会写音序：T

部首：氵

牵qiān组词：牵手牵着造句：妈妈牵着我的手怕我走丢。音序：Q

部首：大

鹅

é组词：天鹅鹅卵石造句：小芳收集了好多鹅卵石。音序：E

部首：鸟卵luǎn组词：鱼卵鹅卵石造句：这条小路是用鹅卵石铺成的。音序：L

部首：丿坑kēnɡ组词：土坑坑坑洼洼造句：这条小路坑坑洼洼的，不好走。音序：K

部首：土洼wā组词：水洼山洼造句：秋雨过后，操场上有很多亮晶晶的水洼。音序：W

部首：氵填tián组词：填上填空造句：爷爷把道路上的坑填上土铺平。音序：T

部首：土庄zhuānɡ组词：庄严村庄造句：我生长在一个小村庄。音序：Z

部首：广

稼

jià组词：庄稼造句：秋天到了，地里的庄稼都成熟了。音序：J部首：禾俗

sú组词：习俗风俗造句：年夜饭吃饺子是我们这儿的风俗。音序：S部首：亻跃yuè组词：跳跃跃出造句：小兔子跃出草丛飞快地逃走了。音序：Y部首：足

葡

pú组词：葡萄干葡萄造句：我特别喜欢吃葡萄。音序：P部首：艹萄

táo组词：葡萄葡萄酒造句：爸爸会用葡萄做出葡萄酒。音序：T部首：艹稻dào组词：稻田水稻造句：爷爷正在稻田里插秧。音序：D部首：禾熟shú组词：熟透成熟造句：秋天到了，地里的庄稼都成熟了。音序：S部首：灬

赠送以下课件第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。18小英雄雨来（节选）第一课时第二课时

管桦，原名鲍化普，作家、诗人。河北省丰润县人。

主要作品：《荆各庄的故事》《将军河》《三支火把》等。第一课时扭身晋察冀吧嗒姥姥jìnniǔlǎolaosāibā塞在怀里朗读课文扫清障碍我会认柳絮xùwūwāshuānkǔnbǎngbì呜哩哇啦枪栓捆绑枪毙bā扒开shī尸首jié劫难kāng糠皮

我家门口除了一棵枣树，还有一棵茂盛的槐树。还hái

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。多音字huán扎zāzhá

我经常帮助妹妹扎辫子。

原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。

年轻的护士给这位老奶奶扎了两针也没有扎进血管里。zhāzhādàn弹tán姐姐弹钢琴的样子很美。

他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。dàn

鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。nínɡ拧这孩子啥都好，就是有时候犯拧。nǐnɡ这个瓶盖太紧了，拧不开了。nìnɡ我会写膊劫绸扒敌尸趁慌jìnkàngqiānmàiwūshuāngēbójiéchóubādíshīchènhuāng晋炕铅迈呜栓胳左右结构上下结构独体字半包围结构晋铅炕胳扒敌劫尸迈呜膊栓趁绸慌识字方法女+老=姥木+全=栓加一加：偏旁识字：月字旁：胳膊趁扒捆栓炕劫晋慌小熊钓鱼，鱼儿吓跑了识字游戏这个小村庄坐落在晋察冀边区的北部。词语解释

晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一

。本文指雨来所在的村庄在晋察冀边区。晋察冀边区：灾难。文中指雨来家的屋里遭到了鬼子的肆虐。劫难：他虽在这次劫难中得以幸存，但对自己的未来感到茫然。身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。课文中指雨来被鬼子一拳打得快要摔倒的样子。趔趄：

这位老人一个趔趄,勉强稳住身体。推推搡搡：搡，猛推。使劲推的样子。本文指鬼子把雨来捆绑起来，使劲推到屋里。

钟声响了，大家全都站起身，推推搡搡地朝门口走去。读一读课题，你对课题有哪些疑问？整体感知小英雄雨来雨来为什么被称为“小英雄”？雨来具有哪些英雄品质？快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？（课后第2题）课文一共有

个部分。课文主要写了

为了掩护

同

做斗争的故事。下节课我们一起来看看雨来具有怎样的英雄品质，课文中几部分的主要内容又是什么。6雨来交通员李大叔敌人一、在括号里填上恰当的词语。（）的白雪（）的脊背（）的刺刀（）的天空课堂演练厚厚光溜溜明亮蓝蓝二、写出下列词语的反义词。黝黑——（）危险——（）扩大——（）慌忙——（）洁白安全缩小从容三、雨来要掩护的人是谁？他成功了吗？交通员李大叔成功了

上节课，我们了解课文的主要内容，也知道了课文一共有6个部分，那么这6个部分分别讲述了什么内容呢？雨来又具有怎样的英雄品质呢？我们一起来学习！第二课时照样子给其他四个部分列出小标题。（课后第2题）（一）游泳本领高（二）上夜校念书互动课堂（三）（四）（五）（六）（一）游泳本领高（二）上夜校念书提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。概括段意短语或词组浓缩语言（三）掩护李大叔（四）勇斗鬼子（五）宁死不屈（六）机智逃生为什么说雨来是个小英雄？带着这个问题尝试用最快的速度默读课文。（课后第1题）

默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。（一）游泳本领高

每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。比喻游泳本领高

可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。比喻游泳本领高

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。喜爱比喻游泳本领高雨来来学校学到了什么？（二）上夜校念书

我们是中国人，我们爱自己的祖国。

这是雨来能够掩护革命干部、同日寇作斗争的思想基础，正是因为雨来对祖国深切的爱，才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。细节描写雨来热爱学习吗？你从哪里看出来的？珍爱课本热爱学习

默读这一部分，看看雨来是如何掩护李大叔的，体会他英雄气概的表现。（三）掩护李大叔

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。夸张反应快把敌人引开保护李大叔勇敢机智

鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。凶恶推推搡搡抽抽搭搭躲躲闪闪拉拉扯扯吞吞吐吐磕磕碰碰

词语积累（表示动作的AABB式词语）默读第四部分，讨论：

鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？雨来又是怎样应对的？（四）勇斗鬼子哄骗利诱毒打枪毙鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。哄骗

鬼子给雨来糖和金戒指，雨来不要。利诱无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。毒打枪毙

啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。敌人的残暴雨来的坚强不屈反衬

他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。细节描写

为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？我们是中国人，我们爱自己的祖国。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次？作者为什么要多次强调这句话？三次使主题更加鲜明反映了雨来的性格的形成和发展过程人们对雨来有怎样的评价？（五）宁死不屈“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”

人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异的成绩。这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动和激励着芦花村的人们。有志不在年高。句子品析：在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”（六）机智逃生高超的游泳本领比喻顽皮可爱雨来没有死！雨来没有死！一起来总结：现在你知道雨来为什么是个小英雄了吗？雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。

说说你还知道哪些“有志不在年高”的孩子。

放牛娃王二小

小兵张嘎课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。（课后第3题）

芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。环境描写为下文雨来跳河逃生作了铺垫，又突出了小英雄生长的优美的环境。

还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。环境描写看似写景，实际在写人们的心情：大家多么盼望雨来会出现啊！河水和虫子也在呼喊着雨来。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。环境描写这段描写给人以压抑、沉痛的感受，还乡河景色如此美丽，而生活在这里的雨来却没有出现，表达了人们误以为雨来已经牺牲的沉痛