2023年东师心理健康教育秋在线作业

东北师范大学东师心理健康教育秋在线作业1

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

I.可以认识自己、理解自己、对的地评价自己是属于（）。

A.人格完整

B.自我意识对的

C.情绪健康

D.智力正常

对的答案：

2.心理活动是0。

A.外显的!

B.内隐区）

C.主观的

D.客观的!

对的答案：

3.下列哪一项不是导致学生精神压力H勺原因0。

A.繁重的课业

B.剧烈的竞争

C.过高日勺期望

D.融洽日勺师生关系

对■的J答案：

4.无条件积极尊重具有的条件不包括0。

A.绝对接纳学生

B.完整接纳学生

C.对学生进行质疑

D.无私关怀爱惜学生

对的答案：

5.下列描述中不是心理征询的工作内容的是()。

A.通过征询使对象消除不良心理原因的影响，找到心理问题时产生原因

B.心理征询处理口勺是协助来访者处理生活中的详细问题

C.通过心理征询使来询者学会看待自己，从而减少内心世界出现的矛盾和冲突

D.心理征询要协助来询者学会怎样与他人和睡相处，消除因不善交往而带来口勺心理困扰，

这都是人格上H勺学习和成长

对的答案：

6.文艺复兴开始，人们认为每一种疾病均有一种特殊的生物学原因，试图根据躯体过程的

紊乱来解释人们的健康问题。这是指健康的0。

A.现代模式

B.神灵主义模式

C.生物----心理一一社会模式

D.生物医学模式

对"的J答案：

7.哪一项不属于心理健康环境艮|详细内容0。

A.良好的秩序性环境

B.良好R勺校园风景

C.友好的师生关系

D.健康的舆论气氛

对的答案：

8.心理健康与身体健康是()。

A.互相独立

B.互相联络

C.明显区别

D.无任何关系

对的答案：

9.()［内全面、充足发展是实现人H勺潜能与价值的基本条件。

A.智力

B.能力

C.身体

D.个性

对时答案：

10.没有心理疾病症状被认为是健康的，凡体现出心理疾病症状者被视为心理不健康。这

是属于心理健康评估原则中的0。

A.记录学原则

B.社会学原则

C.理想化原则

D.医学原则

对的答案：

心理健康教育秋在线作业1

二、多选题(共10道试题，共30分。)

I.人们对健康概念的认识通过了()阶段。

A.神灵主义模式

B.生物医学模式

C.生物----心理一一社会模式

D.现代模式

对的答案:

2.如卜.教师行为中，真诚的体既有哪些0。

A.真诚就是在师生交往过程中，教师要以“真实日勺我”出目前学生面前

B.开诚布公地与之交谈，直截了当体现想法，不装腔作势，不戴假面具，不虚情假意，而

是表里如一，真实可信

C.真诚就是要坦率，开诚布公，直截了当

D.真诚要服从对学生负责，对学生有益的原则

对的答案：

3.开设心理卫生讲座或课程的目的是0。

A.通过开设心理卫生讲座或选修课程，有助于提高学生对心理健康重要性日勺认识

B.通过开设心理卫生讲座或选修课程，加深对自我心理特点的理解，增强自我心理认识能

力

C.开设心理卫生讲座或选修课程，通过施教处理学生存在的普遍问题，可以大大提高学校

心理征询工作的效果

D.开设心理卫生讲座或选修课程是学校心理征询H勺一项基础性工作

对的答案：

4.一种学校I为环境既包括物理意义上H勺()，也包括心理意义上的()。

A.精神环境

B.物质环境

C.社会心理环境

D.地理环境

对时答案：

5.小学高年级学生自我意识训练的原则是()。

A.可以初步认识到自己的爱好、长处及缺陷

B.认识到身体日勺变化，如身高、体重等

C.想象具有目的性，创导致分增多(比低年级学生而言)

D.理解简朴H勺不良情绪疏导方式

对的答案：

6.初中生思维品质发展的矛盾特点重要表目前0。

A.发明性和批判性日益明显

B.思维中的片面性和表面性仍然存在

C.自我中心再次出现

D.思维中日勺发散性与固着性并存

对■的J答案：

7.劝导与协助阶段H勺重要任务是0。

A.确定征询目的I

B.选择征询方案

C.实行劝导协助

D.巩固征询效果

对的答案：

8.奖励一般可分为0。

A.社会性奖励

B.物质性奖励

C.活动性奖励

D.精神性奖励

对的答案：

9.教师自我心理调试H勺措施包括0。

A.努力学习，充实提高

B.调整目的，不要期望过高

C.树立对内的学生观

D.认识并妥善管理和调控情绪

对的答案：

10.导致教师身体不适的原因重要包括0。

A.生活单调

B.工作承担重

C.工作时间长

D,有病得不到及时治疗

对的答案：

心理健康教育秋在线作业1

三、判断题（共20道试题，共40分。）

1.无条件的积极尊重是建立良好的师生关系，维护师道尊严U勺有力保障。

A.错误

B.对时

对欧J答案：

2.心理健康的状态是固定不变的。

A.错误

B.对时

对的答案：

3.良好的师生关系能给学生一种良好的气氛。

A.错误

B.对时

对时答案：

4.教师的爱是打开学生心灵的钥匙，是学生个性健康发展的养料，是学生健康成长的精神

力量。

A.错误

B.对时

对的答案：

5.自制力是意志品质口勺种。

A.错误

B.对时

对"的J答案：

6.在整个心理素质教育的过程中，需要尊重学生的主体性。

A.错误

B.对时

对的答案：

7.学校的环境是指学校的设施状况。

A.错误

B.对时

对的答案：

8.德育不属于心理健康教育的构成部分。

A.错误

B.对时

对的答案：

9.教师在倾听的时候要注意不要自我为中心。

A.错误

B.对时

对的答案：

10.楷模法日勺理论基础是班杜拉日勺观测学习理论。

A.错误

B.对时

对"的J答案：

II.学生犯了错误应当赏罚分明，出错误的学生应当严厉批评。

A.错误

B.对时

对的答案：

12.职业准备是小学心理素质训练的重要内容。

A.错误

B.对时

对的答案：

13.换位理解不仅通过口语，也经由非言语行为来实现。

A.错误

B.对时

对的答案：

14.当事人中心疗法属于行为主义疗法。

A.错误

B.对时

对的答案：

15.心理过程与个性心理之间是互相独立的。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

16.知觉属于心理过程。

A.错误

B.对时

对的答案：

17.铁钦纳是构造主义的创始人之一。

A.错误

B.对时

对的答案：

18.换位理解能使学生意识到自己被理解，被接纳，从而感到满足、快乐，增进双方情绪

上的靠近，产生碰到知己的温暖感、亲近感、信任感，因而有助于良好师生关系的J建立。

A.错误

B.对时

对的答案：

19.心理素质训练的目的是多层次的。

A.错误

B.对时

对时答案:

20.教师的心理健康是从事教育工作的）必要条件。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

心理健康教育秋在线作业1

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

1.下列哪些行为可以看作是尊重学生U勺体现（）。

A.教师可以有取舍的接纳自己喜欢口勺学生

B.教师可以根据自身的价值观和习惯爱好对学生的）信息予以接纳或排斥

C.无条件B勺积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心

D.师生关系应当是平等的，假如学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生

对■依J答案：

2.心理素质以。为基础。

A.能力、气质和性格

B.认识、情感和意志

C.先天禀赋

D.感觉、知觉、记忆和思维

对的答案：

3.下列观点中错误口勺是()。

A.在征询者和来询者之间必须有一定程度的J互相信任和理解，来询者才肯坦述自己的问题,

接受征询员的协助

B.在征询过程中，征询人员努力营造出良好的人际关系气氛对来询者进行启发和协助，使

征询对象消除不良心理原因的影响

C.通过征询可以使来访者产生认识、情感和态度上的变化，从而找到其心理问题的产生原

因，辨明心理问题的性质，为之寻求挣脱心理困扰的条件和对策

D.心理征询同一般的助人行为同样，只是运用了心理学的知识、理论和措施从心理上为来

询者提供协助H勺活动

对■的J答案：

4.下列有关换位思索口勺说法错误的是0。

A.在教育教学中，教师要处在学生口勺位置思索问题，体验他们的感受，这就是“换位”

B.假如老师可以更多的站在学生H勺角度思索问题，老师和学生的关系一定是友好融洽的

C.教师在教学中应当着眼于教育目H勺，和教学任务，尽量高效率的完毕教学任务

D.在教学过程中学生在想什么，这是教师应及时理解的，只有这样才能在教学过程中随时

把握住学生思想口勺脉搏，更好地实现与他们心理上的沟通，指导学生的思绪，使学生对学习

的知识能有较为深刻的认识和理解

对时答案:

5.教学活动是0的过程。

A.教师教

B.学生听

C.师生互动

D.以上皆不是

对的答案：

6.()是心剪发展的基础。

A.学习

B.主观能动性

C.活动

D.体验

对■的J答案：

7.下列描述中不是心理征询的工作内容口勺是()。

A.通过征询使对象消除不良心理原因的I影响，找到心理问题的产生原因

B.心理征询处理H勺是协助来访者处埋生活中的详细问题

C.通过心理征询使来询者学会看待自己，从而减少内心世界出现的矛盾和冲突

D.心理征询要协助来询者学会怎样与他人和睦相处，消除因不善交往而带来的心理困扰,

这都是人格上口勺学习和成长

对的答案：

8.下列不属于自我意识训练重点的是0。

A.自我认识

B.自我评价

C.自我分析

D.自我体验

对的答案：

9.不良情绪还能引起呼吸加速、心跳加紧、手脚麻木、浑身皮肤有针刺感、头晕目眩等症

状，医学上称之为()。

A.抑郁综合症

B.换气过渡症

C.情绪综合症

D.躯体综合症

对■的J答案：

10.文艺复兴开始，人们认为每一种疾病均有一种特殊日勺生物学原因，试图根据躯体过程

的I紊乱来解释人们口勺健康问题。这是指健康的()。

A.现代模式

B.神灵主义模式

C.生物----心理一一社会模式

D.生物医学模式

对的答案:

心理健康教育秋在线作业1

二、多选题（共10道试题，共30分。）

1.“己所不欲，勿施于人”的实质是0。

A.关怀他人

B.歧视他人

C.尊重他人

D.理解他人

对的答案：

2.“江山易改，秉性难移”指的是0。

A.个性心理特性

B.知觉

C.性格

D.自我意识

对的答案：

3.心理过程是指0。

A.认识

B.情感

C.能力

D.意志

对的答案：

4.教师对学生口勺重大作用表目前()。

A.知识传授者

B.心理健康和人格发展的增进者

C.生活指导者

D.经验传授者

对的答案：

5.开设心理卫生讲座或课程的目的是0。

A.通过开设心理卫生讲座或选修课程，有助于提高学生对心理健康重要性口勺认识

B.通过开设心理卫生讲座或选修课程，加深对自我心理特点的I理解，增强自我心理认识能

力

C.开设心理卫生讲座或选修课程，通过施教处理学生存在的普遍问题，可以大大提高学校

心理征询工作H勺效果

D.开设心理卫生讲座或选修课程是学校心理征询H勺一项基础性工作

对的答案：

6.教师应当怎样体现真诚0。

A.为了体现真诚对学生有一说一，有二说二，想到什么说什么，想怎么说就怎么说

B.在教学中教师应当放下架子，努力创设宽松、友好的气氛，以朋友的身份与学生交流

c.教师在必要日勺状况卜.对有些同学可以采用剧烈的)言辞，使当事人有所触动

D.双方彼此敞开心扉，真诚对话，互相接纳

对的答案：

7.人的J需要有0、（）、（）三个层次。

A.生存

B.享有

C.发展

D.满足

对的答案：

8.认知能力包括0。

A.注意力

B.思维力

C.观测力

D.想象力

对的答案：

9.在当事人中心疗法中，征询为发明合适H勺征询气氛应当做到（）。

A.真诚

B.无条件的积极关怀

C.同情

D.感情的理解

对时答案:

10.小学生个性发展的特点0。

A.自我评价H勺独立性和内容深入发展

B.个人志向笼统而易变

C.学习爱好尚未分化

D.气质和性格特点逐渐社会化

对的答案：

心理健康教育秋在线作业1

三、判断题（共20道试题，共40分。）

1.心理过程具有完整性和协调性是界定心理健康需要遵照日勺原则。

A.错误

B.对时

对■依J答案：

2.具有积极发展口勺心理状态是心理健康H勺标志。

A.错误

B.对时

对的答案:

3.教师应当给学生创设一种平等、民主、友好的课堂气氛。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

4.身体机能差异也是个体差异的一种方面。

A.错误

B.对内

对的答案：

5.健康是指躯体无疾病、心理无疾病。

A.错误

B.对时

对"的J答案：

6.铁钦纳是构造主义口勺创始人之一。

A.错误

B.对时

对的答案：

7.良好的师生关系能给学生一种良好的气氛。

A.错误

B.对时

对时答案:

8.教师与家长H勺关系是教育中最重要的人际关系。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

9.注意力训练不属于智力训练的内容。

A.错误

B.对内

对的答案：

10.倾听的时候要察言观色，从对方言语体现中听出深层的内容,进而听出问题,听出矛

盾。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

11.引起教师心理健康口勺客观原因是学校原因。

A.错误

B.对时

对的答案：

12.自我意识训练不属于心理素质训练的内容。

A.错误

B.对时

对时答案：

13.价值分析采用诱导措施，反对呆板说教和强硬H勺灌输式。

A.错误

B.对出J

对的答案：

14.教师在教学的过程中应当树立对时的学生观。

A.错误

B.对内

对的答案：

15.反角色饰演是规定他们猜测与自己不一样角色的观点。

A.错误

B.对时

对■的J答案：

16.心理素质跟后天的环境有关与先天的遗传素质无关。

A.错误

B.对时

对的答案：

17.满灌疗法是行为主义H勺疗法。

A.错误

B.对时

对的答案：

18.学习类问题不属于中学生心理问题的一种方面。

A.错误

B.对时

对陈J答案：

19.良好H勺意志品质具有自觉性、坚决性、顽强性、自制力。

A.错误

B.对时

对的答案：

20.心理征询是一种学习和成长的过程。

A.错误

B.对时

对的答案：

心理健康教育秋在线作业1

一、单项选择题（共10道试题，共30分。）

1.在行为治疗领域占重要地位的心理治疗措施是0。

A.放松疗法

B.厌恶疗法

C.满灌疗法

D.系统脱敏法

对的答案：

2.对心理征询的含义描述对的误的是()。

A.心理征询是借助于一种特殊的人际关系，运专心理学的理论知识和措施，通过言语、文

字及其他信息传递方式，就来询者的心理、精神方面存在的问题，给之提供协助、启发和指

导的过程

B.心理征询是借助于一种特殊的人际关系，运专心理学的理论知识和措施，通过言语、文

字及其他信息传递方式，就来询者的身体方面存在的问题，给之提供协助、启发和指导日勺过

程

C.心理征询是借助「一种特殊的人际关系，运专心理学的理论知识和措施，通过说教的方

式，就来询者H勺心理、精神方面存在口勺问题，给之提供协助、启发和指导口勺过程

D.心理征询是借助于一种特殊H勺人际

对的答案：

3.()是人的内心世界与客观环境的一种平衡关系，是自我与他人之间的一种良好关系的维

持。

A.健康

B.心理健康

C.道德健康

D.智力健康

对"的J答案：

4.什么是换位思索0。

A.所谓“换位思索”是能站在对方口勺立场上思索问题

B.所谓“换位思索”是站在自己H勺立场上、从自己需要H勺角度进行抉择

C.所谓“换位思索”是用社会规范的视角思索问题

D.所谓“换位思索”是用自己的方式站在对方的立场上思索问题

对的答案：

5.下列哪项是影响心理健康的心理原因0。

A.遗传原因

B.学校原因

C.认知原因

D.家庭原因

对的答案：

6.心理活动是0。

A.外显的

B.内隐H勺

C.主观的

D.客观B勺

对时答案:

7.下列观点中错误H勺是()。

A.在征询者和来询者之间必须有一定程度的J互相信任和理解，来询者才肯坦述自己的问题,

接受征询员日勺协助

B.在征询过程中，征询人员努力营造出良好的人际关系气氛对来询者进行启发和协助，使

征询对象消除不良心理原因的影响

C.通过征询可以使来访者产生认识、情感和态度上的变化，从而找到其心理问题的产生原

因，辨明心理问题的性质，为之寻求挣脱心理困扰的条件和对策

D.心理征询同一般的助人行为同样，只是运用了心理学的I知识、理论和措施从心理上为来

询者提供协助的活动

对的答案：

8.个性倾向性包括需要、动机()。

A.能力

B.气质

C.爱好

D.性格

对的答案：

9.下列哪些行为可以看作是尊重学生U勺体现()。

A.教师可以有取舍的接纳自己喜欢的学生

B.教师可以根据自身的价值观和习惯爱好对学生的)信息予以接纳或排斥

C.无条件口勺积极尊重使学生获得自我价值感，能激发其自信心

D.师生关系应当是平等的，假如学生不尊重教师，教师就可以不尊重学生

对"的J答案：

10.有充足的自我安全感是0提出的心理健康日勺原则之一。

A.奥尔波特

B.哈维格特斯

C.坎布斯

D.马斯洛

对的答案：

心理健康教育秋在线作业1

二、多选题（共10道试题，共30分。）

I.要增进学生的心理健康，需形成0互相协作口勺网络。

A.个人

B.学校

C.社会

D.家庭

对时答案：

2.整体性原则包括哪些含义0。

A.教育对象H勺全体性

B.心理素质训练内容艮I整体性

C心理素质训练与其他教育形式结合

D.训练时整合个体原因、家庭和社会等综合原因

对的答案：

3.良好的课堂心理气氛详细包括的内容有0。

A.教师良好口勺人格魅力

B.新奇有趣的教法

C.公正平等日勺态度

D.难度合适的教学内容

对■的J答案：

4.教师心理障碍H勺基本成因包括0。

A.理想与现实H勺冲突

B,家庭与生活H勺困扰

C.付出与回报的尴尬

D.人际与交往的障碍

对的答案：

5.心理健康教育日勺详细内容和途径包括0。

A.德育

B.美育

C.智育

D.劳动技术

对的答案：

6.心理征询的开始阶段的重要任务是()

A.建立征询关系

B.掌握来询者材料

C分析诊断

D.确定目H勺

对的答案：

7.心理健康概念日勺划分包括0。

A.没有生理疾病

B.没有心理疾病