部编版五年级语文上册核心素养期中专项复习卷3、句式转换、仿写（含答案）

部编版五年级语文上册核心素养期中专项复习卷】3、句式转换、仿写（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

核心素养期中专项复习卷

3、句式转换、仿写

选择题。(40分)

1、对下列句子描写事物所运用的方法判断有误的一项是()。

A．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。(对比)

B．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的

画面。(比喻)

C．那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则

嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。(反复)

D.桂花盛开的时候，香飘十里。(夸张)

2、下列缩句正确的一项是()。

嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。

A.嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀。B.小麻雀拍打着翅膀。

C.小麻雀无可奈何。___D.无可奈何地拍打着翅膀。

3、下列句子没有语病的一项是()。

A.《落花生》的作者是许地山写的。

B.这礼物，是一位即将远行的朋友送给我的。

C.觉得春天的景色十分美丽。

D.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

4、下列句子中的分号使用错误的一项是()。(2分)

A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲伤，哭号。

B.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。

C.启明星把黑暗送走，却从不与朝霞争辉；红梅花把寒冬送去，却从不与百花争春。

D.雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘；溅起了粒粒珍珠。

5、下面是同学们参与“红色阅读"活动时的摘抄，分号使用不正确的是()。(2

分)

国旗升起来了，升起的是华夏儿女的自豪；国旗升起来了，升起的是中华民族的

梦想。

B.有一种感动，叫“中国红”；有一种骄傲，叫“五星红旗"；有一种表白，叫“我爱你中国”。

C.回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了几十年的光辉历程；展望未来，我们的国

以让世人瞩目的姿态敲响了新时代的钟声。

D.革命先烈们为了新中国的缔造；为了全国人民的解放；在战火纷飞的年代，用浩

然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章。

6、下列句子人物描写方法判断不正确的一项是()。(2分)

A.阎海文擦了擦枪上的尘土，缓缓地站起了身。(动作描写)

B.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。(外貌

描写)

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫

出声来。(心理描写)

D.“怎么可能呢"我自信十足地说，“我一定能考第一名！”(语言描写)

7、对下列语句使用的描写方法判断有误的一项是()。(2分)

A.他深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底

下学习，该多好啊！"(语言描写)

B.他一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。(动作描写)

C.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。(心理描写)

D.毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。”(神态描写、语言描写)

8、下面对句子使用的描写方法判断有误的一项是()。(2分)

A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(环境描写)

B.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！"(语言描写)

C.小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”(动作描写、语言描写)

D.他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。(心理描写)

9、下列对句子运用的说明方法判断有误的一项是()。(2分)

A.泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之气势了。(作比较)

B.鳕鱼一次产卵达百万粒，真正变成幼鱼的卵可能还不到1%。(列数字)

C.东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带浮在碧水之上。(打比方)

D.雨季涨水时很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事。(举例子)

10、下面的句子使用的说明方法有()。(2分)

地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与

公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。

A.列数字、举例子B.列数字、作比较

C.举例子、作比较D.打比方、列数字

11、指出下列句子中引号的作用。(填字母)(4分)

A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示特定称谓D.表示否定和讽刺

①其中一个的线卡住了，那“斗士"便显出一副呆头呆脑的傻样子。()

②阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。()

③毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！"()

④这样的“聪明人”还是少一点好。()

12、下面句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是()。(2分)

A.“鸣——"火车开动了。

B.第一批贺客——那一群燕子又飞来了。

C.中华民族的摇篮——黄河，是我国的第二长河。

D.普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。

13、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()。(2分)

周末，我最喜欢逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界，有色彩斑斓的金

鱼，___。

A.有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着阵阵清香。

B.有鲜花散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。

C.有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。

D.有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。

14、下列句子中，哪一句运用了反复的修辞手法()(2分)

A.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢

喜和激动。

春天来了，她用温暖的大手抚醒了大地；春天来了，她用温柔的话语唤醒了鲜

花和绿草。

C.天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。

D.我又发现了一块“绿洲"——小镇的文化站有几百册图书！

15、下列句子中没有运用联想或想象手法的是()。(2分)

A.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

B.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

C.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。

D.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

16、下列与其他句子的表达不同的是()。(2分)

A.有人喊了一声：“党员也是人。”

B.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！"

C.看着无精打采的同学们，李老师滔滔不绝：“你们应该珍惜时间，把握时间……”

D.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。"

17、对下面文段大意的概括，最恰当的一项是()。(2分)

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛

行，微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

A.不完整的阅读方式被称为碎片化阅读

B.掌上阅读方式被称为碎片化阅读

C.掌上阅读成为时尚

D.碎片化阅读逐渐盛行

18、句式辨析。(填序号)

A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句

(1)桑娜一惊,从椅子上站起来。()

(2)我不在，你在家里做些什么呢()

(3)快去!别等他们醒来。()

(4)唉!她死得好惨啊!()

19、下列句子中省略号起什么作用把参考答案序号填入括号。

①表明心理活动的时断时续。

②表示省略递增的次数。

③表示语意的跳跃。

④表示说话结巴，欲言又止。

(1)是他来啦……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！()

(2)古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

(3)谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢()

(4)我嘛……缝缝补补……()

20、对联要求对偶工整，平仄协调。请你结合课文内容，选出下联。(填序

号)

上联：腾跃五岭跨乌蒙，千山踏破下联：()

A.巧取金沙夺泸定，万水等闲

B.盘遐四海遨碧波，笑看苍穹

二、按要求改句子练习。(60分)

1、走了许久，远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)

2、空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一叠，表示我满心的愉快。(用

加点的词造句)

3、将画线部分改写成排比句，保持语意不变，并回答问题。

小草普通卑微、外表朴素、低矮弱小，但无处不在、绿意盎然、顽强抗争。

改写：小草普通卑微，但无处不在；___，___；__，__________________。

我发现改写(前后)效果更好，因为____________。

4、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的

小诗。(用加点词仿写句子)

5、李明完成演讲稿后，试着“演讲”了一次，觉得其中的一句话缺乏气势，情感的表达也不够强烈。请你运用反复和反问的句式帮他修改一下。

这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，值得我们世代传颂，永远学习。

6、听见哨响，同学们争先恐后地大步向前迈去。小军和小飞尤其卖力，但还没到终点，他俩就摔倒在地，逗得大伙儿哈哈大笑。(点面结合，描写场面)

我也能运用恰当的描写方法写一写活动中同学们的表现。

7、起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(仿照句中加点的词语，运用相同的修辞手法写一句话)

8、写人物说话时，可以用其他表示“说"的词语代替“说”，也可以用人物的动作、神态等来代替“说"。用以上两种方式分别改写句子。

看着我迅速地将机器人拼装完成，小丁说：“哇，你太厉害啦！”

①

②

9、偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。(写一个人入迷的样子)

10、为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。(修改病句)

11、仿照例句，把下面的句子写生动。

[示例]山洪像受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。他大吼一声。

12、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

①改为肯定句:

②改为反问句：

13、将下面人物的心理活动补充完整。

期中考试考砸了，我忐忑不安地想：“

"。

14、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢”(改为转述句)

15、从所读的内容想开去：仿照例句，以“云"为对象续写句子。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

我是天空的孩子：风带着我散步，___，__，___。

16、给下面的句子加上恰当的标点符号。

芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里□显得更绿了□天空倒映在清凌凌的河水里□显得更蓝了□云朵倒映在清凌凌的河水里□显得更白了□

17、有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语，如“用尊重的态度对老师，用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗"的标语，你会写：

18、毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句)

19、在你眼中，“美”是什么？结合学过的课文，运用排比的修辞手法补写句子。

美是游荡在蓝天上的几朵白云，

20、请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。

考场上，同学们埋头奋笔疾书。窗外，

参考答案

一、1、C2、B3、B4、A5、D6、B7、B8、D9、D10、B

11、BCAD12、A13、C14、B15、B16、B17、D18、ABDC

19、ABCD20、A

二、1、走了许久，远远地望见了一条回的明如玻璃的带子——河。

2、教室是那么宽敬明亮。操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么关好。

3、小草普通卑微。但无处不在：仪表朴素，但绿意盎然；低矮弱小，但顽强抗争。后改写后的句子更富有节奏感，更具力量，表达的情感也更加强烈。

4、树木既能美化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

5、这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们世代传颂吗这英勇无畏的行为，这无私奉献的精神，难道不值得我们永远学习吗