班级道德讲堂主持稿南闸中心小学

班级道德讲堂主持稿南闸中心小学“班级道德讲堂”主持稿同学们：聆听道德故事，畅谈道德感悟，传递道德力量，今天我们利用班会课举行中心小学道德讲堂活动。中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏，数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”这一主要宣讲形式，弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，倡导“明礼、自强、守信、尽责、孝亲、友爱、崇俭”道德规范，引导未成年人树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求。道德讲堂共有七个环节，唱一首歌、诵一段经典、看一段短片、讲一个故事、谈一番感想、送一份祝福、行一个善举。下面，我们进入道德讲堂的第一个环节，唱一首歌。今天，我们要唱的歌曲是《感恩的心》。请大家起立。请老师放音乐。（唱完后）请坐下。谢谢大家接下来，我们进入第二个环节，诵一段经典。我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱；感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持。1恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读《弟子规》。领读《弟子规》总序、入则孝。接下来，我们进入第三个环节，看一段短片。经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。他们是大家学习的榜样，请观看《美德少年》短片。接下来，我们进入第四个环节，讲一个故事。在我们的生活中，处处涌现出感人的好人好事，现在请杨雨竹为大家讲述这些动人的故事。接下来，我们进入第五个环节，谈一番感想。唱了一首歌，诵读了一段道德经典，看了一个短片，听了一个故事，相信大家一定有许多收获。下面请同学们谈一谈感受。并且，希望大家把自己的感想写到《金色童年》中。接下来，我们进入第六个环节，送一份祝福。同学们，道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事，洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。请将祝福的话说给你身边的同学、老师听吧，让我们每一个人成为道德的传播者。2（全体一起来）积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福：全天下的青少年能够快乐的成长。接下来，我们进入第七个环节，行一个善举。请同学们下课后带上劳动工具，我们开展一次清洁校园行动。结束语：积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，在这里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。今天的班级道德讲堂活动到此结束，再次谢谢大家！3第二篇：戴窑中心小学班级道德讲堂实施方案1800字戴窑中心小学班级道德讲堂实施方案为扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和亲和力，不断提升我校师生的思想道德修养，根据市教育局《兴化市中小学“道德讲堂”建设实施方案》，并结合我校德育工作的现状和实际需求，决定在我校深入开展“班级道德讲堂”建设工作。特制定实施方案如下：一、目标任务以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。二、主要对象“班级道德讲堂”主要对象为在校学生。三、工作任务（一）建设模式：在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。在时间安排上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时长不少于1个课时。在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电脑等多媒体电教设施开展活动。学校可以专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景、标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。（二）主要内容：1、道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。2、道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、江苏省道德模范、泰州市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。3、道德文化。从《三字经》、《论语》、《道德经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。（三）活动流程突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。具体活动流程为：1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身边涌现的美德少年典型事例。5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。四、工作要求（一）统一思想，高度重视。各班主任要充分认识开展学校班级道德讲堂建设的重要意义，认真组织实施。学校将成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保班级道德讲堂顺利开展，切实发挥教育作用。（二）完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣传推广机制。学校定期组织对各班“班级道德讲堂”建设情况进行督查。（三）统筹安排，精心组织。各区教育局、市直属学校要及时发现、收集各学校在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设与德育工作有机融合，与践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则紧