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文档简介

习作：看图画，写一写

（第二课时）

请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：图画的内容是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。﹛已完成分享习作把自己的习作，读给小组内的同学听。先用手托着，一个人就牵了线儿，站在远远的地方；说声“放”，那线儿便一紧一松，眼见得凌空起去，渐渐树梢高了；牵线人立即跑起来，极快极快地。风筝愈飞得高了，悠悠然，在高空处翩翩着，我们都快——贾平凹《风筝——孩提纪事》（片段）动作风筝起飞的变化心情~~~~活了，大叫着，在田野拼命地追着，奔跑。~~~~~~········ · ···~~~范文欣赏终于拣下个晴日子，我们便把它放起来：一个人原文：小明在前面，小华在后面，两人一起放风筝。加上合适的动作小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看；小华则举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么。原文：小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看；小华则举着风筝跟在后面，还对小明喊着什么。加上说的话春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”原文：春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”加上画外音春风呼呼地刮着，小明拉着风筝线，在前面跑，边跑边回头看，说：“小华，快跟上。”小华则举着风筝跟在后面，大声喊：“放心吧，我跟得很紧，加油！”他们配合默契，连脚下的小草也为他们鼓掌。原文：小明在前面，小华在后面，两人一起放风筝。修改后：“放心吧，我跟得很紧，加油！”他们配合默契，连脚下的小草也为他们鼓掌。春风呼呼地刮着，小明拉.着风筝线，在前面跑.，边跑边回头看.，说：“小华，快跟上。”小华则举.着风筝跟.在后面，大声喊.：根据评价标准，小组内互相批改评阅。互评习作评价项目小组评自评师评能写介绍清楚画面内容写出描写放风筝时的动作。加入放风筝时说的话。把想到的内容写下来。书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕

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