安徽省芜湖市市区2020-2021学年八年级上学期期中语文试题-含答案解析

2020～2021学年度第一学期期中素质教育评估试卷八年级语文注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必正在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）东皋薄暮望，_________________________。（王绩《野望》）（2）_________________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（3）_________________________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟（其二）》）（4）_________________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）（5）崔颢在《黄鹤楼》中“___________________，___________________”两句以时间和空间的组合产生了历史的纵深感和空间的开阔感，抒发了岁月难再，世事茫然的空幻感。（6）王维在《使至塞上》中使用比喻的修辞手法，以景物比作自身，传达出漂泊无定的内心感受一句是：“________________________，_______________________”。（7）白居易在《钱塘湖春行》中使用了直抒胸臆的手法，表达了作者完全陶醉在这美好的湖光山色之中的喜悦之情的一句是：“___________________，___________________”。【答案】(1).徙倚欲何依(2).老骥伏枥(3).岂不罹凝寒(4).妻子象禽兽(5).黄鹤一去不复返(6).白云千载空悠悠(7).征蓬出汉塞(8).归雁入胡天(9).最爱湖东行不足(10).绿杨阴里白沙堤【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“徙、骥、枥、罹、凝、象、禽、蓬、堤”的书写。2.请运用所积累的知识，完成下面小题。这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接侍我的问题终于决定了。……我一边和谈A话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）以上文段选自《》，作者是，选文中的A是（填人名）。（2）文段中有个错别字的词语是“”，这个词的正确的写法是“”。（3）“鼎鼎大名”中“鼎”的意思是：。（4）将文中画线句子改为双重否定句：。（5）在作者的眼中选文中的A是“狂热分子”，其原因是什么？【答案】（1）红星照耀中国埃德加.斯诺周恩来（2）接侍接待（3）鼎：盛大的样子（4）这不得不使我感到惊讶。（5）原因：①背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；②无可比拟的吃苦耐劳精神；③无私忠于一种思想；④从不承认失败的不屈不挠的精神。（答出任意两点即可）【解析】【详解】（1）《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。毛泽东、周恩来是作者笔下最具代表性的人物。结合“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”等句子可知，这是周恩来。（2）接待：指迎接、接洽、招待。故“接侍”改为“接待”。（3）鼎鼎大名：意思是形容名气很大。鼎：盛大的样子。（4）双重否定句是用两个否定词表肯定，故“这使我感到惊讶”改为“这不得不使我感到惊讶”。（5）“狂热分子”指对某一事物表现出非常热烈的情绪。周恩来狂热的对象则是为之奋斗一生的事业，中国革命事业。首先，周恩来出身大官僚家庭，深受传统教育的熏陶，可是他投身革命事业，背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，表现出对革命事业的狂热；在革命过程中，周恩来过上了和其出身完全不同的生活，遭受了无数的苦难，但是从未退缩，既有吃苦耐劳的精神，也表现出对革命的无私与忠诚，表现出对革命的狂热；革命事业不是一帆风顺，而是充满坎坷磨难，但是作为领导人之一，周恩来展现出坚忍不拔的精神，从未屈服，这是对革命的信念的展现，也是对革命狂热的表现。3.校团委开展“读古典诗文，修美好心灵”的系列活动，请你参与并完成下列任务。（1）下面是活动的两道题目，请你回答。①根据诗句，写出古人的一种节日。但愿人长久，千里共婵娟。节日是：②根据诗句，写出古人送别时的一种习俗。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送别的习俗是：（2）刘禹锡写过《西塞山怀古》这首七律诗，诗歌的内容是历史上的事实，状摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情。但是在排版过程中，编辑不慎把诗句的顺序弄乱了，请你重新将这首诗歌的诗句进行排序，最恰当的一项是（）：①今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。②千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。③人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。④王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。A.④②③①B.②③④①C.①②③④D.①④②③（3）活动结束后，小芳在校园网发布了一则通讯，有些问题请你参与解决【校园网】2020年10月26日下午，校团委在报告厅举行了主题为“读古典诗文，修美好心灵”的经典诵读比赛。【A】经过激烈的角逐，评出一等奖3人、二等奖4人、三等奖5人。诵读经典诗文，有助于学生从诵读中汲取精华，吸取智慧，陶冶美好的情操，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。【B】学校今后还会继续开启经典古诗文的诵读活动。①【A】句中标点符号使用错误，应该将“”改成“”。②【B】句有语病，应该修改成：。③请你给这则通讯拟写一个恰当的标题。（不得超过15个字）【答案】（1）①中秋节②喝酒送别（2）A（3）①顿号逗号②修改为：学校今后还会继续开展经典古诗文的诵读活动。③校团委举行经典诵读比赛【解析】【详解】（1）①本题考查分析诗歌内容的理解传统习俗。要分析诗歌内容，体会诗歌意象即诗中的形象，概括出习俗名称。依据“共婵娟”，共同欣赏月亮，可知诗句中的节日是中秋节。②本题考查对诗歌意象的理解。理解诗歌意象，首先读懂诗歌，然后结合诗歌的内容和主旨进行分析即可。阅读两句古诗，对于送行者来说，劝对方“更尽一杯酒”，不只是让朋友多带走自己的一分情谊，而且有意无意地延宕分手的时间，好让对方再多留一刻。因此古人送别时的习俗是：饯饮（喝酒送别）。（2）本题考查语句排序。此题要根据句子内容与题干提示，诗歌的内容是历史上的事实，状摹的景色是眼前的实景，抒发的感叹是诗人胸中的真情考虑重新排列诗句。“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”以历史事件王濬的战舰沿江东下离开益州起篇，“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”是眼前景色描绘，故为第二联。所以应该排除BCD。正确排序为④②③①。故选A。（3）①本题考查正确使用标点符号的能力。首先要明确知道各个标点符号的用法，再在具体的运用中体会领悟。画线句中“评出一等奖3人、二等奖4人、”顿号使用错误，应将“顿号”改成“逗号”。②此题考查辨析及修改病句。本句属于搭配不当，把“开启”改为：开展。③本题考查拟写新闻标题。给新闻拟写标题其实质就是对新闻导语的高度概括。因此，只要快速而准确地找出新闻材料中的导语（句或段），筛选出有效的要点（或关键信息），即什么人发生了什么事，就能很好答题。注意不能超过题目规定的字数。依据本新闻的导语“2020年10月26日下午，校团委在报告厅举行了主题为‘读古典诗文，修美好心灵’的经典诵读比赛”可以拟写标题为“校团委举行经典诵读比赛”。二、阅读（55分）【一】（18分）阅读下面的文字，分别回答问题。人民解放军百万大军横渡长江新华社长江前线二十二日二十二时电  ①人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。4.这则消息的“电头”是________________________，“导语”部分是第_______句（两句，只填序号）。5.导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌词语是“__________，__________”。主体部分中记录我军节节胜利史实的一个四字成语是“__________”。（用原文中的词语回答）6.请从语言的角度赏析文中划线的句子。句子：我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（分析加点词作用）7.“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”，其原因各是什么？用自己的语言概述。8.这篇新闻中属于议论的句子是哪两句？这些议论的作用是什么？【答案】4.(1).电头是：新华社长江前线二十二日二十二时电(2).导语是：①②句5.(1).冲破敌阵(2).横渡长江(3).锐不可当6.“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等动词的连用，使语言雄健有力，表现出我军英勇善战、锐不可当、所向无敌的气概。（意思对即可）7.①我军英勇善战，锐不可当；②国民党拒签和平协定，敌军厌战。（意思对即可）8.①议论的句子是第⑧、⑨句；②作用是：揭示事物本质，长我军士气，灭敌人威风，增强文章的思想性。（意思对即可）【解析】【4题详解】本题考查新闻的电头和导语。电头是说明消息来源的短语。一般用来说明新闻稿件发出的单位、地点和时间，放在正文的最前面。因此可从消息最前端找到电头：新华社长江前线二十二日二十二时电。导语是新闻的开头部分，用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。通读消息，可以看出，文章的第①句“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”和第②句“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”概括了新闻事实，是导语部分。【5题详解】本题考查内容筛选。从文章的第①句“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江”可找到揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“冲破敌阵”“横渡长江”。从第⑧句的“……人民解放军英勇善战，锐不可当”中可找到记录我军节节胜利史实的一个四字成语是“锐不可当”，它的意思是：锋利无比，无法阻挡，形容来势凶猛，不可阻挡。【6题详解】本题考查句子赏析。“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“封锁”等一连串动词的连用，语言色彩鲜明，雄健有力，充分表现出我军英勇善战、锐不可当、所向披靡的气概。【7题详解】本题考查内容分析。从第⑧句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系”和第⑨句“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”可找到答案。注意本题要用自己的话概括，不能用原句。【8题详解】本题考查表达方式及其作用。第⑧句“此种情况，一方面由于……另一方面，……”和第⑨句“国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气”表达对第⑦句中的“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的看法，因此是议论句，它指出了我军“锐不可当”，敌人节节败退的原因，长我军士气，灭敌人威风，起到了战时宣传的鼓动作用。【二】（22分）屋后的枣树周敏①记忆中，邻居李奶奶总在屋后那棵粗大的枣树下做活儿。②春寒料峭，迎春花尚未睡醒，枣树也是满枝新绿了。暮春时分，满树乳色的小花，密密匝匝，层层叠叠，远望如一片云霞罩在李奶奶两间破旧的屋顶上。到了初夏之时，枣树挂满一簇簇绿豆般大小的果子，正期待着长大成熟。一到盛夏，烈日杲杲，人们在为酷暑焦躁难挨的时候，我们早把自己埋在枣树厚厚的绿叶丛中了。③那时，每日午饭过后，大人们躲在屋里不肯出来，我们几个玩伴则抢阵地似的来到枣树下，谁先爬上谁就是英雄。【甲】邻居姐姐个儿大，一蹦就能摸到最低处的枝丫，然后双臂向上一拉，脚在主干上一蹬，人已跃到树上。我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗粗的树干像蜗牛似的一点点往上挪。久而久之，树干被磨得如同我们的脚底板，光滑、细腻，连个孔眼都看不见。④爬上树后，先选一个自己最称心的枝丫，或骑或坐在上面，然后目光在双臂能及的范围内不停地搜索熟透的枣子。寻到一个称心的，手一伸，嘴一张，嘎嘣一声脆响，枣核已从嘴里飞了出去，那水平绝不逊于猴子的功夫。偶尔遇到一颗珠圆玉润、玲珑剔透的枣子，我们就不忍这么奢侈了。总要拿在手里炫耀一番，然后再慢慢享用。【乙】⑤最兴奋的是站在树枝上冲着远处的小伙伴们大喊：“快来呀！晃枣子（树）喽！”立刻，冲锋陷阵般，小伙伴们从四面八方涌来。于是我和玩伴们高呼：“一，二，三！”便一起拼命晃动树枝。这时，枣子冰雹似的往下落。小伙伴们在地上不停地捡着，有的干脆撩起衣襟站在那儿，一动不动地接着。不到几分钟，他们个个都能满载而归。⑥其实许多小伙伴家都有枣树，但不知为什么，他们家的枣树总没有李奶奶家的好吃。脆生生、甜津津的滋味，至今仍是我吃过的最美味的枣子。【丙】每每忆起这棵枣树，仿佛总能看到李奶奶佝偻着身子为我们摘枣子，嘱咐我们不要磕着绊着的情景。而令我困惑的是，这棵树似乎永远有取之不尽、用之不竭的枣子，无论我们怎样暴殄天物，任意挥霍，可总也糟蹋不完。⑦一次，我因摇晃树枝太卖力，一下子从树上掉了下来，虽然没弄伤哪里，但因此事，邻居李叔叔几次要把枣树锯掉，可李奶奶坚决反对，李奶奶的理由是：以后孩子们到哪儿吃这么好的枣子？夏天到哪儿避暑去？其实我们知道，邻居李叔叔要锯树，更多的是为李奶奶着想，因为枣树的存在，李奶奶实在被折腾得够呛。【丁】为这些事，小伙伴们没少挨揍，好在每次都有李奶奶护着，都能化险为夷。最终，李叔叔依李奶奶建议，把靠水边的一些枝桠锯掉了。⑧后来，我们渐渐长大，一个个如雏鹰飞离枣树。奇怪的是，枣树也没了当年的那份活力，日渐枯萎。再后来，李奶奶病故了，草房拆了，奄奄一息的老枣树也被锯掉了。⑨人的一生会经历很多事，遇见很多人，他们平凡而普通，如同指尖的烟火，忽明忽暗，最后沦为一抹灰烬。而李奶奶不同，李奶奶如北斗，闪耀着我的整个人生。⑩童年就这样随时光的推移成了记忆中最珍贵的宝盒，时光一去不复返，那带着稻香和泥土清香的气息，以及那挥之不去的枣树情节：和蔼可亲的李奶奶、儿时的玩伴、乡村的田野……不管我走到哪里，都成为我心中的羁绊。而童年的记忆，依然清晰地挂在枣树上，满满的，不曾凋谢……9.下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是（）小伙伴们整天在树上树下叽叽喳喳，闹得喜欢安静的李奶奶无法安生，还常常顺着枣树爬到李奶奶的屋顶上练飞檐走壁，因功夫不到家，常把李奶奶的草房顶练出一个个大窟窿。A.【甲】处 B.【乙】处 C.【丙】处 D.【丁】处10.阅读文章，请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。段落主要内容第②段一到酷暑焦躁的盛夏，我们便在枣树上避暑第③段A第⑤段站在枣树枝上为孩子们晃枣吃第⑦段B第⑧段后来，李奶奶病故后，奄奄一息的老枣树被锯掉

11.赏析下列句子的表达效果。（1）我和其他玩伴没那个能耐，只能抱着粗粗的树干像蜗牛似的一点点往上挪。（从修辞方法角度分析）（2）寻到一个称心的，手一伸，嘴一张，嘎嘣一声脆响，枣核已从嘴里飞了出去，那水平绝不逊于猴子的功夫。（从词语运用的角度）12.联系上下文，简要分析第⑨段画线句子蕴含了作者怎样的情感。13.说说文章以“屋后的枣树”为标题的作用。【答案】9.D10.A：午饭后，我们爬枣树摘枣吃（意思对即可）B：李奶奶为了我们，不让儿子把枣树锯掉（意思对即可）11.（1）①运用比喻的修辞手法，把我和玩伴爬树比作蜗牛爬②生动形象地写出了我们爬树的吃力（2）①使用了“寻”、“伸”、“张”、“飞”等动词②描写了我们寻枣、摘枣、吃枣的娴熟过程③表现了枣树带给我们的快乐。12.作者在人生成长的道路上深受李奶奶的影响，表达了对作者对李奶奶的感激之情。（意思对即可）13.①枣树是贯穿全文的线索，全文围绕“枣树”展开②标题是文章主要内容，写了我们儿时围绕枣树发生的事情。③标题揭示了文章的主旨，通过写枣树的回忆，表达了对李奶奶的感激之情和对故乡与童年时的回忆之情。【解析】【9题详解】本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析判断。结合原文内容，【丁】处前文有“因为枣树的存在，李奶奶实在被折腾得够呛”，后文有“这些事，小伙伴们没少挨揍”，可以判断这句话放在【丁】处恰当。故选D。【10题详解】本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词句，准确概括。根据图表中提示，阅读第③段，“每日午饭过后，大人们躲在屋里不肯出来，我们几个玩伴则抢阵地似的来到枣树下，谁先爬上谁就是英雄。”可概括为“午饭后，我们比赛爬枣树，摘枣吃”；阅读第⑦段“邻居李叔叔几次要把枣树锯掉，可李奶奶坚决反对”可概括为：李奶奶为了我们，不让儿子把枣树锯掉。【11题详解】（1）本题考查学生赏析语言的能力。从修辞手法的角度赏析，首先要判断运用的修辞手法，结合修辞手法的特点和具体的语言环境分析其表达效果。“像蜗牛似的”运用比喻的修辞手法，“一点点往上挪”生动形象地写出了我们爬树不灵活的状态，表明我们爬树的吃力。（2）本题考查学生赏析语言的能力。从词语运用的角度赏析，首先要找出富有代表性的词语，再结合语境分析这些词语的表达效果。“寻”“伸”“张”“飞”等这些加点词语是动词，表现出我们在枣树上寻枣、摘枣、吃枣的动作，突出枣树带给我们无穷无尽的欢乐，是我们的“乐园”。【12题详解】本题考查学生对作者情感的体验和感知能力。完成此类题目，首先要求学生要正确理解文章的主题，准确把握作者的态度、观点和情感，运用简明的语言，顺畅的表达出来。阅读第⑨段，结合上下文“和蔼可亲的李奶奶、儿时的玩伴、乡村的田野……不管我走到哪里，都成为我心中的羁绊”分析，“李奶奶如北斗，闪耀着我的整个人生”指李奶奶对我们的爱护、慈爱影响了我的整个人生，表达出作者对李奶奶的感激和怀念之情。【13题详解】此题考查学生对文章标题作用的理解。文章题目往往关联文章的中心，意蕴深邃，有丰富的意义，不可只从字面理解。答题技巧：先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）。再思考深层含义：①结构；②与主旨的关系；③与人物的关系；④修辞（比喻、拟人、双关等）；⑤表现手法。联系文章内容得知，本文围绕“屋后的枣树”展开故事，写我们儿时在枣树下嬉戏，比赛爬枣树，摘枣子吃……枣树是线索，贯穿全文，概括了文章的主要内容。“童年的记忆，依然清晰地挂在枣树上”揭示了文章的主旨，通过回忆儿时与枣树的故事，写李奶奶“李奶奶如北斗，闪耀着我的整个人生”，表达了对李奶奶的感激，对故乡的思念，对童年的美好回忆。【三】（15分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】盖余以八月之望过洞庭，天无纤云①，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却②童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩，阆风③、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。（节选自张孝祥《观月记》）【注释】①纤云：一丝云彩。②却：退去。③阆(làng)风：传说是仙界昆仑山所谓“三山”之一。14.请解释下列加点词在文中的意思。（1）念无与为乐者念：_________（2）怀民亦未寝寝：_________（3）但少闲人如吾两人者耳耳：_________（4）近者犹数百里犹：_________（5）临水之观临：_________15.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。16.两文都写到了月亮，【甲】文写月的句子是“________________”。【乙】文写月的句子是“_______________”。（用文中的语句填空）17.【甲】【乙】两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。请你说说他们的感受有什么不同。【答案】14.(1).念：考虑，想到(2).寝：睡觉(3).耳：罢了(4).犹：还，尚且(5).临：靠近15.（1）水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。（2）即使不曾亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。16.(1).庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也(2).月白如昼17.不同点：①甲文作者除了赏月的欣喜外，还表达了贬谪的悲凉和人生的感慨；②乙文主要表现了作者赏月时的闲适恬静、心旷神怡。【解析】【14题详解】本题考查文言词语解释。（1）句意：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到。（2）句意：张怀民也还没有睡觉。寝：睡觉。（3）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。耳：罢了。（4）句意：最近的陆地离这里也有几百里。犹：还，尚且。（5）句意：靠近水的景观。临：靠近。15题详解】本题考查句子翻译。注意重点词语的解释要正确。（1）交横：纵横交错。盖：大概是。（2）虽：即使。未尝：不曾。身：亲身，亲自。如是而止：如此而已。【16题详解】本题考查信息筛选。甲文写月的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。描绘了月光照射下的承天寺庭院中的空明景象。乙文写月的句子是：月白如昼。月光皎洁，宛若白昼。【17题详解】本题考查作者思想感情分析。甲文中表达作者思想的感情的句子是：但少闲人如吾两人者耳。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他也不愿做一个“闲人”。赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自我安慰罢了。因此，甲文中的作者感受是有赏月的欣喜，也有被贬的悲凉和人生的感慨。乙文中表达作者思想的感情的句子是：盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。在这时赏月，没有人打扰，静静地独享安闲，写出了作者闲适恬静、心旷神怡的感受。【点睛】译文：甲：元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门户射进来，不由得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。乙：我于八月十五路过洞庭湖，天空明朗，没有一丝云朵，月光皎洁，宛如白天。金沙堆正好位于洞庭湖内，它高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地离这里也有几百里。我把船系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，登上金沙堆。沙子的颜色一片金黄，和月光争辉；水犹如玉盘，地上的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了阆风、瑶台、广寒宫等仙境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子中秋的月亮，靠近水的景观，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。三、写作（55分）18.请阅读下面的文字，按要求作文。对范仲淹而言，他的责任是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。对林则徐而言，他的责任是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。对辛弃疾而言，他的责任是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。你对“责任”有怎样的认识与思考？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】（1）自拟题目，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。【答案】例文做一个有责任的人天下兴亡，匹夫有责。——梁启超我们生活在高速发展的21世纪，作为一个中学生，我们必须要肩负起自己的责任，学会对自己，