九年级历史下册 第三、四单元 综合测试卷（人教海南版 2025年春）

九年级历史下册第三、四单元综合测试卷一、选择题(每小题3分，共60分)1．1913年到1917年之间，俄国面粉的价格翻了三倍，盐翻了五倍，而黄油翻了八倍还多。哪怕很少上街抗议的女性也在1917年3月的国际妇女节组织起队伍浩荡的游行。这种局面主要归咎于()A．农奴制改革局限 B．第一次世界大战C．战时共产主义政策 D．苏德战争突然爆发2．为了抵御欧洲大陆的强国，英国先后采取了联合抗法——联法败俄——联合抑德——扶德抑法——纵德反苏的做法。材料中的“联合抑德”包括()A．组成三国同盟 B．建立三国协约C．签署《九国公约》 D．实施马歇尔计划3．第一次世界大战1914年爆发，1918年结束，但当时中国的新闻报道大多称之为“欧战”。这主要是因为()A．交战双方全是欧洲人 B．交战目的是夺取霸权C．交战区域集中在欧洲 D．战争性质是非正义的4．1914年，时任英国外交大臣的爱德华·格雷在一战爆发之时说：“整个欧洲的灯火正在熄灭。在我们的有生之年将不会再看到它们被重新点燃。”这说明一战()A．消除了欧洲的侵略野心 B．促进了殖民地人民觉醒C．削弱了欧洲的优势地位 D．结束了欧洲的霸主地位5．有学者将国际共产主义运动在20世纪20年代之前的发展特点，简要归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。下列符合该时期社会主义“由理想到现实”特点的史实是()A．《共产党宣言》发表 B．第一国际成立C．中国共产党的诞生 D．十月革命胜利6．“他们(俄国革命者)走在国际无产阶级的前面，夺取了政权并且提出了实现社会主义这一实践问题，他们在全世界把资本和劳动之间的决战大大向前推进了。”该评价认为十月革命()A．超越了当时生产力发展的要求 B．完成了工人阶级愿望C．推动了无产阶级革命运动发展 D．违背了科学社会主义7．“1919年，当巴黎和会结束后，德国的工人表示他们期待着战争的结束，盼望着过上和平安定的生活，但是和约毁灭了他们的愿望，他们将为它工作。”这是因为()A．德国的殖民地被瓜分 B．德国面临巨额赔款C．世界经济危机的到来 D．协约国要继续作战8．“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的。”随着国际形势的发展，该体系最终崩溃。这主要说明了()A．凡尔赛体系的局限性 B．二战爆发的合理性C．欧洲政治格局的形成 D．“北约”建立的原因9．阅读下图，造成苏俄(联)农民平均税率变化的主要原因是()A．实施固定粮食税 B．实行产品配给制C．推行余粮收集制 D．实现农业集体化10．苏联到卫国战争前夕，电站占全国固定动力设备的73%，工作机器的电气系数达到82%，苏联还修建了几千千米铁路，开凿了运河等大型工程，在荒凉的东部建立了新的工业区。这反映了苏联()A．商品经济繁荣 B．工农业协调发展C．国际地位提高 D．工业化成就突出11．20世纪二三十年代国际民族民主运动风起云涌，印度以非暴力不合作的形式反抗殖民统治，埃及华夫脱党领导独立运动，墨西哥卡德纳斯推行改革，这能够反映出这一时期世界民族民主运动()A．斗争目标一致 B．斗争方式灵活多样C．都获得了成功 D．都有政党进行领导12．经济学家凯恩斯认为，大萧条的根本原因是需求不足，他建议政府介入，通过增加货币供应、降低利率和刺激投资等措施来刺激经济。下列最能体现这一观点的是()A．苏俄采取新经济政策 B．德国建立法西斯专政C．苏联实行了五年计划 D．美国实施罗斯福新政13．罗斯福颁布《紧急银行法案》，允许美国约一半银行无条件重新开张，四分之一的银行在限制取款的前提下重新开张，并要求其余约1000家银行关门。这说明罗斯福新政的主要特点是()A．采取自由放任的政策 B．加强国家对经济的干预C．保障人民的基本生活 D．从根本上解决经济危机14．以下措施的相同作用是()1921年苏共颁布法令，规定粮食税的税额根据农户的具体情况来定，对恢复农业生产的农户以减税作为奖励1933年罗斯福发布《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格A.开创了计划经济体制 B．促进经济恢复和发展C．巩固了资本主义制度 D．建立了社会保障制度15．下面时间轴承载的史实反映的主题是()A．亚洲战争策源地的形成 B．法西斯国家的侵略扩张C．经济大危机爆发的影响 D．欧洲战争策源地的建立16．“连点成线—连线成面”，进行整体认识是学习历史的最佳方法之一。赏析下面王刚同学绘制的思维导图，判断其主题应是()A．战后的一时繁荣 B．两极对峙的世界格局C．两次战争之间的世界 D．多极化趋势加速发展17．堀田江理的《日本1941：导向深渊的决策》一书，聚焦了太平洋战争爆发前后的一段历史。作者认为：日本政府做出了从一开始就错误的决策。这一“决策”指的是()A．建立法西斯专政 B．进攻苏联C．发动卢沟桥事变 D．偷袭珍珠港18．下表中一系列事件的发生标志着()时间事件1941年12月8日日本对美国和英国同时宣战1941年12月8日美国和英国向日本宣战1941年12月9日中国对日本、德国、意大利同时宣战1941年12月11日德国和意大利对美国宣战美国同时对德国和意大利宣战A.第二次世界大战全面爆发 B．第二次世界大战达到最大规模C．第二次世界大战出现转折 D．世界反法西斯同盟已正式形成19．“每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或合约。”这项规定出自()A．《凡尔赛条约》 B．《九国公约》C．《联合国家宣言》 D．《开罗宣言》20．第二次世界大战结束后，英国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱，丧失大量殖民地，失去对亚非拉广大地区的控制，美国、苏联迅速填补了这些区域的权力空白，形成了两强相争的局面。这主要说明了()A．国家利益影响国际关系 B．综合实力决定战争成败C．团结抗战加速战争结束 D．战争导致世界格局变化二、非选择题(21题16分，22题15分，23题9分，共40分)21．现代化国家的目标，是民族的追求。阅读材料，回答问题。材料一时间1848年1871年1917年第二次世界大战后重要史事①建立了巴黎公社②东欧、亚洲和拉丁美洲等地出现一些社会主义国家历史意义标志着马克思主义的诞生。无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展世界上第一个无产阶级政权在世界上建立了第一个无产阶级专政的国家，将社会主义的理想变成现实社会主义从一国发展到多国，社会主义力量逐渐壮大材料二新经济政策的实质是苏维埃政权在采取直接向共产主义过渡的尝试失败后，转而利用商品、市场、外资等方式来巩固苏维埃政权、大力发展社会生产力……探索表明，无产阶级政党的生命力和社会主义的前途，不在于照搬马克思、恩格斯的理论，而在于从实践中不断认识和总结什么是社会主义，怎样建设社会主义。——摘自何海根《列宁对社会主义建设的创造性探索》材料三1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。斯大林等苏联领导人认为，苏联经济远比西方资本主义国家的经济落后，苏联应该摒弃资本主义国家走过的工业化道路，优先发展重工业……苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册材料四我们党始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，既坚持科学社会主义基本原则，又不断赋予其鲜明的中国特色和时代内涵，坚定不移地走中国特色社会主义道路，确保中国式现代化在正确的轨道上顺利推进。我们党坚持把马克思主义作为根本指导思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，为中国式现代化提供科学指引。——摘自习近平《中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化》(1)根据材料一并结合所学知识，补全①和②处的重要史事。(2分)(2)根据材料二并结合所学知识，写出领导苏俄实行新经济政策的历史人物以及这一探索起到的作用。(4分)(3)根据材料三，归纳苏联实现国家工业化的特点。(6分)(4)综合上述材料和问题，谈谈你的认识。(4分)22．抉择能改变世界。世人应勿忘历史，珍爱和平。阅读材料，回答问题。【探究战争根源】材料一1919年6月28日，第一次世界大战的战胜国迫使德国签署了《凡尔赛条约》。根据条约规定，德国交出了大约13%的领土、10%的人口和300万平方千米的全部殖民地，承担1320亿金马克的战争赔款；废除德国的义务兵役制，陆军总数不得超过10万人；莱茵河东岸地区50千米内，德国不能设防。——摘编自人民教育出版社高中历史选修3《20世纪的战争与和平》1929年经济危机爆发后，希特勒和纳粹党乘机大肆活动，通过蛊惑人心的宣传，获得了广泛的支持……从此，德国走上了对内实行恐怖独裁、对外进行侵略扩张的道路……随后，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。——摘自岳麓书社高中历史必修3《20世纪的战争与和平》(1)根据材料一，分析德国发动战争的主要因素有哪些。(4分)【重温战争历程】材料二右面是一幅宣传海报，上面有残破的美国国旗和相关文字。其中，海报下方文字的意思是“记住12月7日”。(2)材料二中的“12月7日”发生的历史事件是什么？(1分)请论述其影响。(2分)【再现风云人物】材料三会议三巨头会议期间，美国、苏联就苏联参加对日作战的问题进行了磋商。苏联提出了中国承认外蒙古独立、苏联租用中国旅顺港为军事基地等条件。美国背着中国政府同意了苏联的条件，使中国的主权受到严重侵犯。——摘自人民教育出版社《世界历史》九年级下册(3)材料三反映的是哪一次会议？(1分)结合所学知识，评价这次会议。(4分)【感悟战争启迪】材料四二战虽然过去，过去的却不能任其过去。从英国坚持抗战的成功我们可以看到和平本身需要强有力的国家意志和实力的支撑；从德国进攻苏联陷入战争泥潭我们可以发现民族国家之间并不是你死我活的“生存空间”之争，而是有更多的可能性来和平相处。新纳粹主义还在为纳粹招魂，日本对20世纪上半叶侵略中国和其他国家的历史和暴行的集体失忆，并不能让人产生战争业已远离的盲目乐观。(4)结合材料四及所学知识，谈谈二战给你带来哪些启示？(3分)23．世界格局实际上是大国争夺和妥协的产物。阅读材料，选择其中相互关联的历史事件，结合所学知识拟定一个观点，并用相关史实加以论述。(9分)材料时间事件1918年第一次世界大战结束1919年巴黎和会，签订《凡尔赛条约》1921年华盛顿会议召开1922年签订《九国公约》；意大利建立法西斯专政1929年美国股票价格暴跌，随后开始了资本主义世界经济大危机1931年九一八事变1933年德国建立法西斯专政；美国罗斯福实行“新政”1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》；意大利侵略埃塞俄比亚1936年日本建立法西斯专政；西安事变和平解决1937年七七事变，中国开始全民族抗战1938年慕尼黑会议1939年德军突袭波兰——据人民教育出版社《世界历史》九年级下册编制

答案一、1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.A9.A10.D11.B12.D13.B14．B点拨：根据材料并结合所学可知，1921年苏俄实施新经济政策，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济，促使国民经济稳步发展；1933年，受经济危机影响，罗斯福实施新政，调整农业政策，使美国经济开始缓慢复苏，所以二者的共同作用是促进经济恢复和发展，B正确。开创计划经济体制的是苏联模式，排除A；罗斯福新政巩固了资本主义制度，排除C；材料没有提及社会保障制度，排除D。15．B16.C17.D18.B19.C20.D二、21.(1)①《共产党宣言》的发表(1分)②俄国十月革命(1分)(2)人物：列宁。(1分)作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；起到了巩固工农联盟、稳定政治形势的作用，促使国民经济稳步发展；发展了马克思主义理论。(一点1分，共3分)(3)经济发展落后；优先发展重工业；实行高度集中的指令性计划。(一点2分，共6分)(4)马克思主义理论要与本国国情相结合；生产关系要适应生产力的发展等。(一点2分，共4分)22．(1)《凡尔赛条约》对德国的制裁；经济大危机的打击。(4分)(2)事件：日本偷袭珍珠港。(1分)影响：标志着太平洋战争爆发，第二次世界大战达到最大规模。(2分)(3)会议：雅尔塔会议。(1分)积极影响：进一步协调盟军在世界反法西斯战争中的行动，加快了战胜德、日法西斯国家的步伐。(2分)局限性：带有大国强权政治色彩，出卖了弱小国家和民族的利益。(2分)(4)国家之间应协同发展；加强合作，减少对抗；反对战争，维护世界和平等。(一点1分，共3分)23．【示例】观点：凡尔赛—华盛顿体系为二战的爆发埋下了隐患(祸根)论述：第一次世界大战结束后，战胜国通过召开巴黎和会