9日益重要的国际组织（说课稿）-统编版道德与法治六年级下册

9日益重要的国际组织（说课稿）-统编版道德与法治六年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9日益重要的国际组织（说课稿）-统编版道德与法治六年级下册教学内容统编版道德与法治六年级下册“9日益重要的国际组织”章节，主要内容包括：介绍联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织的作用和意义，让学生了解国际组织在维护世界和平、促进经济发展、保护人类健康等方面的重要作用。核心素养目标培养学生具备全球意识和国际视野，理解国际组织在当今世界中的重要作用。提升学生的法治观念，认识到国际法在维护世界秩序中的地位。增强学生的社会责任感和集体荣誉感，激发学生对国家发展和世界和平的关注。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解国际组织的基本概念和作用。

-理解联合国等主要国际组织在维护世界和平、促进共同发展、保护人类健康等方面的具体贡献。

-通过实例分析，让学生认识到国际组织在解决全球性问题中的重要性。

2.教学难点：

-难点一：国际组织运作机制的理解。例如，如何理解联合国安理会常任理事国的“一票否决权”机制。

-难点二：国际组织与主权国家的区别。例如，如何区分国际组织与国家政府在国际事务中的角色和功能。

-难点三：国际组织对青少年成长的影响。例如，如何引导学生思考国际组织活动对个人成长和未来职业选择的影响。

-难点四：国际组织与我国的关系。例如，如何解释中国在国际组织中的地位和作用，以及中国如何参与国际事务。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板或白板。

-课程平台：道德与法治课程教学平台、在线教育资源库。

-信息化资源：联合国官方网站、世界贸易组织官方网站、世界卫生组织官方网站的相关资料。

-教学手段：PPT课件、视频资料、案例分析、小组讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示世界地图，引导学生观察不同国家的位置和分布，引出国际组织的概念。

-提问：同学们，你们知道世界上的国家是如何相互联系的吗？有没有听说过一些国际组织？

-学生分享自己对国际组织的了解，教师总结并引出课题：“日益重要的国际组织”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师介绍国际组织的基本概念、作用和类型，如联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等。

-通过PPT展示联合国等国际组织的标志、成立背景和主要职能。

-讲解联合国安理会常任理事国的“一票否决权”机制，并举例说明其在国际事务中的作用。

-分析国际组织在解决全球性问题（如气候变化、疾病流行等）中的贡献。

-通过视频资料展示国际组织的一些具体活动，如联合国儿童基金会援助贫困地区儿童等。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论国际组织在维护世界和平、促进共同发展、保护人类健康等方面的重要作用。

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-问答环节：教师提出与教材相关的问题，学生回答，教师给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调国际组织在当今世界中的重要作用。

-提问：同学们，通过今天的学习，你们对国际组织有了哪些新的认识？

-学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：

1.查阅资料，了解我国在国际组织中的地位和作用。

2.思考：作为一名青少年，我们应该如何关注和参与到国际事务中去？

3.准备下一节课的课堂展示，分享自己对国际组织的了解和看法。教学资源拓展1.拓展资源：

-国际组织的成立与发展历程：介绍联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等国际组织的成立背景、发展历程和重要事件。

-国际组织的主要职能和活动：详细阐述联合国等国际组织在维护世界和平、促进共同发展、保护人类健康等方面的具体职能和活动案例。

-国际组织与中国：探讨中国在国际组织中的地位、作用及参与的国际事务，如联合国大会、亚太经济合作组织等。

-国际组织与青少年：分析国际组织对青少年成长的影响，以及青少年如何关注和参与到国际事务中去。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《联合国概览》、《世界贸易组织》等，深入了解国际组织的运作和影响。

-观看纪录片：推荐《联合国：世界舞台上的中国》、《世界贸易组织：全球化的引擎》等纪录片，直观感受国际组织的活动。

-参与模拟联合国活动：鼓励学生参加学校或社区组织的模拟联合国活动，提高学生的国际视野和沟通能力。

-关注国际新闻：引导学生关注国际新闻，了解国际组织的最新动态和全球热点问题。

-举办主题班会：组织主题班会，让学生分享自己对国际组织的认识和看法，激发学生对国际事务的兴趣。

-开展研究性学习：鼓励学生选择一个国际组织进行深入研究，撰写研究报告，提高学生的研究能力和表达能力。

-参观国际组织展览：如有条件，组织学生参观国际组织的展览，如联合国展览馆等，让学生近距离感受国际组织的魅力。

-开展国际交流活动：与国外学校建立友好关系，开展国际交流活动，增进学生之间的相互了解和友谊。

-关注可持续发展：引导学生关注国际组织在可持续发展方面的努力，如联合国可持续发展目标（SDGs），培养学生的环保意识和责任感。内容逻辑关系①国际组织的基本概念与作用：

-知识点：国际组织的定义、类型、职能。

-词：国际组织、跨国机构、多边合作。

-句：国际组织是超越国界的、以国际法为基础的组织，其作用在于促进国家间的合作与交流。

②联合国等主要国际组织的作用：

-知识点：联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等组织的成立背景、主要职能和影响。

-词：联合国、世界贸易组织、世界卫生组织、多边主义、国际法。

-句：联合国致力于维护国际和平与安全，世界贸易组织促进全球贸易自由化，世界卫生组织保护全球公共卫生。

③国际组织与我国的关系：

-知识点：我国在国际组织中的地位、作用及参与的国际事务。

-词：联合国安理会常任理事国、一带一路、国际事务参与。

-句：作为联合国安理会常任理事国，我国在国际事务中发挥着重要作用，积极参与“一带一路”倡议等国际合作项目。

④国际组织对青少年的影响：

-知识点：国际组织对青少年成长的影响，青少年如何关注和参与到国际事务中去。

-词：全球意识、国际视野、青少年参与。

-句：国际组织活动为青少年提供了了解世界、拓宽视野的机会，青少年应关注国际事务，培养国际视野。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入时事热点：在讲解国际组织的作用时，结合当前的国际时事热点，如全球疫情、气候变化等，让学生感受到国际组织工作的现实意义。

2.案例分析法：通过分析具体的国际组织案例，如联合国在叙利亚冲突中的作用，培养学生的批判性思维和分析能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和互动环节，部分学生参与度不高，可能是因为对国际组织缺乏足够的了解或兴趣。

2.教学方式单一：目前的教学方式较为传统，主要依靠教师讲解和学生被动接受，缺乏互动性和趣味性。

3.评价方式局限：评价方式主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，未能全面评估学生的综合能力。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：设计更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，鼓励学生积极参与，分享自己的观点和看法。

2.丰富教学手段：引入多媒体教学资源，如视频、动画等，增强课堂的趣味性和吸引力，提高学生的学习兴趣。

3.拓展评价方式：除了课堂表现和作业，还可以通