12 呼吸与空气 说课稿-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版

12呼吸与空气说课稿-2023-2024学年科学三年级上册人教鄂教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：呼吸与空气

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、环保意识和生命观念。通过观察和实验，学生能够学习呼吸与空气的关系，培养提出问题、设计实验、收集证据、分析解释的科学探究能力。同时，引导学生认识到空气质量对健康的重要性，增强环保意识。此外，通过学习呼吸过程，学生能够建立对生命现象的基本认识，培养生命观念。重点难点及解决办法重点：

1.呼吸作用的概念及过程。

2.空气成分及其对人体健康的影响。

难点：

1.理解呼吸作用与能量代谢的关系。

2.识别空气中的有害物质及其来源。

解决办法：

1.通过直观演示和动画展示，帮助学生理解呼吸作用的生理过程。

2.设计小组合作实验，让学生亲自动手操作，观察和记录数据，加深对呼吸作用的理解。

3.结合生活实例，引导学生识别空气质量的变化，提高对有害物质的识别能力。

4.利用多媒体资源，展示空气质量监测数据，增强学生对环保意识的认识。通过这些方法，帮助学生突破难点，形成对呼吸与空气关系的全面理解。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解呼吸与空气的基本知识，激发学生的兴趣，同时鼓励学生提问和分享个人经验。

2.设计实验活动，让学生通过实际操作观察呼吸过程中的气体变化，增强学生的实践操作能力和科学探究意识。

3.利用多媒体资源，如视频、动画，展示呼吸系统的结构和空气污染的情景，提高学生的学习兴趣和直观理解能力。

4.组织角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，模拟空气质量监测和环境保护的场景，培养学生的环保意识和责任感。教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段有关空气质量下降、人们呼吸困难的新闻报道视频，引起学生的注意和兴趣。

2.提出问题：引导学生思考空气质量对人体健康的影响，以及我们日常生活中如何关注和保护空气质量。

讲授新课（20分钟）

1.讲解呼吸作用的概念，展示人体呼吸系统图，解释呼吸作用的过程（吸入氧气、排出二氧化碳）。

2.通过实验演示，展示呼吸过程中氧气和二氧化碳的变化，让学生观察并记录实验数据。

3.讲解空气成分及其对人体健康的影响，强调空气质量对呼吸系统的重要性。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生讨论空气质量对日常生活的影响，以及如何保护空气质量。

2.实践练习：设计一个小游戏，让学生在游戏中学会如何辨别空气质量的好坏，并思考如何采取行动改善空气质量。

课堂提问（5分钟）

1.提问：呼吸作用过程中，氧气和二氧化碳分别在哪个部位发生交换？

2.提问：空气质量对健康有什么影响？

师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生回答问题，并给予评价和鼓励。

2.学生之间互相交流讨论，分享自己的观点和经验。

3.教师针对学生提出的问题进行解答，并拓展相关知识。

创新教学环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟空气质量监测和环境保护的场景，培养学生的环保意识和责任感。

2.设计一个小游戏，让学生在游戏中学会如何辨别空气质量的好坏，并思考如何采取行动改善空气质量。

1.教师总结本节课所学内容，强调呼吸与空气的关系。

2.布置作业：让学生回家后观察并记录家中的空气质量，思考如何改善家庭环境。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

a.讲解呼吸作用的概念（5分钟）

b.实验演示（5分钟）

c.讲解空气成分及其对人体健康的影响（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《空气中的故事》：介绍空气的组成、空气污染的来源和危害，以及如何改善空气质量。

-《呼吸与健康》：探讨呼吸系统疾病与空气质量的关系，以及如何通过改善空气质量来预防疾病。

-《我们的地球》：介绍地球大气层的基本知识，包括臭氧层、温室效应等，以及人类活动对大气层的影响。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以收集家庭、学校周围地区的空气质量数据，分析空气质量的变化趋势，并尝试提出改善措施。

-组织学生进行实地调查，如观察公园、街道的空气质量，了解植物对空气质量的影响。

-鼓励学生通过图书馆或网络资源，查找关于空气质量的历史案例，了解不同地区空气质量问题的解决方法。

-设计一个关于空气质量保护的小项目，如制作空气质量监测器，或编写一个关于空气质量保护的宣传册。

-学生可以参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，亲身体验环境保护的重要性。

3.知识点全面拓展：

-深入学习大气层的基本结构，包括对流层、平流层、中间层、热层和外层。

-了解温室效应和全球气候变化对空气质量的影响。

-探讨空气质量与人类健康的关系，包括呼吸系统疾病、心血管疾病等。

-学习空气质量监测的基本方法，如使用空气质量指数（AQI）等指标。

-研究不同地区的空气质量改善案例，分析其成功经验和面临的挑战。内容逻辑关系①呼吸作用的概念与过程

-重点知识点：呼吸作用是生物体吸收氧气，排出二氧化碳的过程。

-关键词：呼吸作用、氧气、二氧化碳、细胞代谢。

-重点句子：呼吸作用是生物体维持生命活动的重要生理过程。

②空气成分与人体健康

-重点知识点：空气主要由氮气、氧气、二氧化碳和其他气体组成，其中氧气对人体至关重要。

-关键词：空气成分、氮气、氧气、二氧化碳、人体健康。

-重点句子：氧气是人体细胞进行代谢所必需的，缺乏氧气会导致身体机能下降。

③