统编版三年级语文上册第一单元综合测试卷(A)（含答案）

统编版三年级语文上册第一单元综合测试卷(A)（含答案）统编版三年级语文上册第一单元综合测试卷(A)

考试时间：80分钟满分：100分成绩：

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。(3分)

1.爷爷用木栅栏围成一个圆圈(juànquān),给小羊做了一个羊圈

(juànquān)。

2.我和哥哥今天下地劳动。我拔草时，汗水浸湿了衣裳(shangcháng)；哥哥挑水时,脊背(bēibèi)快被压弯了,还摔(shuāisuāi)了一跤(jiāojiǎo)。但我们没有喊累，反而体会到了劳动的快乐。

二、看拼音，写词语。(8分)

róngqiúhùxiāngsuǒyǒuyǐngzi

()()()()

zhènyǔnénggòufēngdídǎban

()()()()

三、词语的理解与运用。(5分)

1.在括号里填入合适的动词。(2分)

()功课()问题()道理()招呼

2.给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)

热闹：①(景象)繁盛活跃；②使场面活跃，精神愉快；③热闹的景象。

(1)“六一”儿童节到了，我们准备几个节目，一起来热闹一下吧！()

(2)大家在大青树下摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。()

(3)国庆节这天，天安门广场上人山人海，十分热闹。___()

四、选择正确的答案。(填序号)(10分)

1.把两个“hàn"和两个“zhuāng”依次填到语段横线上，正确的一项是()

几位hàn族的姑娘，穿上了少数民族的服zhuāng_____________，化了美美的zhuāng_____________，奔跑在山间的草地上，不一会儿便觉大hàn淋漓，畅快无比。

A.汗装妆汉___B.汗妆装汉

C.汉装妆汗___D.汉妆装

2.下列词语搭配有误的一项是____________()

A.古老的铜钟好奇地听着B.粗壮的枝干欢快地歌唱

C.洁白的墙壁流利地背诵D.湿润的东风安静地狂欢

3.有新鲜感的词语能让人展开想象。下列对词语的想象恰当的一项是()

A.绚丽多彩(想到春天百花齐放的情景)

B.簌簌地响(想到同学们听完演讲后鼓掌的声音)

C.手忙脚乱(想到早晨起床，从容地穿衣服、吃早饭的样子)

D.糊里糊涂(想到同学们对学习内容理解透彻的样子)

4.下列社团名与社团名片上的内容不对应的一项是___()

A.飞燕舞蹈社B.妙笔生花社C.小百灵合唱团

5.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。"这句话抒发了作者和的感情。____________()

A.喜爱怀念B.自豪赞美C.感激振奋D.惊喜热

五、按要求完成句子练习。(4分)

1.雨一来，他们便放假了；清风一吹，他们便_________；蝴蝶一来，他们便_________。(照样子，把句子补充完整)(2分)

2.他们想在放学以前出来游戏。他们的老师要罚他们抄课文。(用合适的关联词合并句子)(2分)

六、根据课文内容完成练习。(9分)

1.根据《花的学校》一文的内容选一选，完成下面的思维导图。(填序号)(4分)

2.《所见》一诗是代诗人_所作。牧童骑牛的时候很快乐,因而“___”(填诗句),他后来“忽然闭口立"的原因是“___”(填诗句)。这首诗刻画了一个___的牧童形象。(5分)

七、口语交际。(4分)

三年级(1)班的同学们正在讨论暑假期间参加的各种主题活动,请你也参与进来吧!

暑假期间，我参加了“绿色出行"主题活动，不仅了解了

许多绿色出行的好处，还亲近了自然，进行了有效的锻炼

看这张照片!暑假.我们全家去___游玩了。这是我第一

次看到______的大海、的沙滩和的椰子

树。这里真好玩!我们可以去_______.可以去____,还可

以去_________________。我们玩得！

暑假里，我参加了志愿者活动。每周六、周日，我们会在公园里

捡垃圾，无论是草丛里的小纸团，还是墙角的烟头，我们都会把它们

捡起来扔进垃圾桶。从这次活动中，我不仅感受到了环卫工人的辛苦，

还懂得了保护环境的重要性。

八、阅读短文,完成练习。(27分)

(一)大青树下的小学(节选)(15分)

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴煤停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

3.语文要素品读有新鲜感的句子，完成练习。(6分)

(1)选文画“——”句子的作用是什么下列说法有误的一项是(2分)()

A.突出下课后学生们的欢乐与自由自在。

B.突出这些小动物的胆子很大。

C.表现出这所边疆小学的特别之处。

(2)“这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。"句中的“这些山林里的朋友”指的是_____________、和猴子。这句话运用了的修辞手法，突出表现了____________。(4分)

4.新思维思辨表达你喜欢这样的小学吗这所小学给你留下了怎样的印象(3分)

(二)有趣的校园生活(12分)

我的校园生活是有趣的。每天清晨，我背着书包来到学校，发现一切事物都是那么美好、亲切：花儿向我微笑；小树向我招手；小鸟唱着动听的歌，向我打招呼。

我迈着轻快的步伐来到教室，发现教室是那么干净、明亮，桌椅是那么整齐，同学之间是那么友好。我们开始了每天的晨读，朗朗的读书声传得很远很远……

十五分钟后，欢快的音乐响了起来，同学们个个精神抖擞，来到操场做早操。早操过后，我们就作课前准备。当美妙而动听的上课铃响起，我们便开始上课了。

语文课把我们带到一个个美丽、奇妙的地方，让我们看到了一道道美丽的风景，听到了一个个动人的故事；数学课把我们带入数学王国，“加、减、乘、除"变成一个个小天使，给我们带来无穷的快乐；音乐课给我们带来一首首美妙的歌曲，让我们在歌声中陶醉；英语课把我们带入一个个动画人物的世界里，让我们变换角色，体验每个人物的语言，这时我们似乎成了一个个“小老外”……

各位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。上午最后一节课的下课铃响了，半天的学习结束了。这时我们感觉到自己的肚子在抗议了，于是来到学校食堂。吃着食堂美味可口的饭菜，我们一上午的疲倦瞬(shùn)间消失了。

1.关注短文中画“——"的句子，边读边想象它描写的画面，从这句话中你能体会到同学们上学时的心情是(2分)____________()

A.激动的B.愉快的C.难受的D.紧张的

2.摘录短文中有新鲜感的词句，并选择其中一个词语，写一写自己的理解。(4分)

读短文，梳理一下同学们在这所学校中半天的生活，把下面的表格补充完整。

(3分)

时间地点活动

①教室②

晨读后③④

上课铃响起⑤上课

⑥食堂吃饭

4.新思维开放探究短文第4自然段写了语文、数学等课程学习的不同体验，请你结合生活实际，选择一门你喜欢的课程，把你上课时的感受写下来吧。(3分)

九、习作。(30分)

生活中，很多人让你印象深刻，亲人、朋友、同学、老师……请选择一个人写一篇习作。

要求：①从外貌、性格、爱好、品质等方面选择一两点，写清楚他的特别之处；②题目自拟，不少于300字。

答案：

一、1.quānjuàn2.shangbèishuāijiāo

二、绒球互相所有影子阵雨能够风笛打扮

三、1.示例:做提讲打2.(1)②(2)③(3)①

四、1.C2.D3.A4.B5.B

五、1.示例：跳起舞来聊起天来2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师就要罚他们抄课文。

林樾意欲捕鸣蝉示例：天真活泼

七、示例：三亚一望无垠松软高大挺拔游泳捡贝壳堆沙子非常开心

八、(一)1.同一间教室里2.①鸟儿②蝴蝶③猴子④不叫了⑤好奇地听着

3.(1)B(2)鸟儿蝴蝶拟人学生们朗读的声音好听，学习认真4.示例：喜欢。在这所小学里，不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真学习，下课后尽情玩耍，还吸引了许多小动物。校园里还有古老的铜钟、美