【逆袭寒假】第14天拓展篇(古诗文阅读)-统编版五年级语文逆袭寒假练习本（含答案）

【逆袭寒假】第14天拓展篇(古诗文阅读)——统编版五年级语文逆袭寒假练习本（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

【逆袭寒假】(五年级语文)

第14天——拓展篇(古诗文阅读)

一、古诗文阅读。

赵母训子

赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：“汝不读书而田猎，如是吾无望矣！"竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。

1、解释下列加点的字。(2分)

(1)如是吾无望矣：

(2)竟不食其膳：

2、用现代汉语翻译文中的画线句。

赵母的希望是_____________________________。

4、这则故事给你的启发是：_____________________________。

二、古诗文阅读。

江南春

(唐)杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟而中。

解释下列词语。

山郭：___四百八十寺：

2、《江南春》中“多少楼台烟雨中”中的“楼台"在这里是指()。

A.寺庙B.凉台C.亭台D.阁楼

3、结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描

述出来。

4、全诗表达了诗人怎样的思想感情？

5、对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种？说说你的理由。

三、古诗文阅读。

登飞来峰

[宋]王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()。

A.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高

层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小"有异曲同工之妙

B.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者

归隐山野的矛盾心理

C.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神

2、“”强调了飞来峰的高峻。

3、说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"两句所蕴含的哲理。

4、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

四、古诗文阅读。

十五夜望月寄杜郎中

(唐)王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

1、解释词语。

十五夜：_________。

地白：_________。

2、诗的一、二句分别从的角度来写的。“地白”、“树栖鸦"从；“冷”从写；“露无声"从写。这幅凄清的写意图画，衬托了诗人的心境。

3、这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？

4、这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

五、古诗文阅读。

宋濂嗜学

宋濂余幼时即嗜(shi)学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计

日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

1、古今异义。

(1)“走送之”中的“走"古义为_____________，今义为_________________。

(2)“余幼时即嗜学”中的“余"古义为_____________，今义为_________________。

2、“余幼时即嗜学”的意思____________。

3、找出能概括故事主要内容的句子，用“"画出来。

4、这个故事是怎样描述宋濂小时候特别喜欢读书的？

六、古文对比阅读。

材料一：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心

眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到

矣，眼口岂不到乎？____________——[宋]朱熹

材料二：人有从①学者

人有从学者，遇②不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，而义自见。"从学者云：“苦③渴④无日。”遇言：“当以⑤三余。"或问“三余”之意。遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。"

【注释】①从：跟随。②遇：董遇，汉末三国人。③苦：苦恼。④渴：迫切。⑤以：用。

1、下面对文意的理解不正确的一项是()。

A.朱熹认为：心既然已经到了，眼和口怎么会不到呢

B.董遇说的“三余”指的是：冬天、夜晚和下雨天

C.朱熹告诉我们读书要精力集中、专心致志，董遇却说读书不太重要，有空闲时间再读

D.两篇文章都启发我们要有读书的积极性

2、文中的哪些内容对你有启发？联系自己的读书收获写写体会。

七、古诗文阅读。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株①。兔走触②株，折颈而死。因③释其来而守株，冀复④得

兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【注释】①株：树桩。②触：撞到。③因：于是。④耒：古代用来耕田的种农具。⑤复：又，再。

1、解释下列文句中加点词。

(1)免走触株

(2)因释其未而守株

(3)冀复得兔

(4)而身为宋国笑

2、找出文中作者发表议论的句子，画上横线，并翻译这个句子。

3、出自这个故事的成语是_________________。从短文中你得到什么启示？

八、古诗文阅读。

刻舟求剑

楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遗②契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。"舟

止，从其所契③者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑④乎？

注释①涉：过，渡。②遗(jù)：迅速，急忙。③契：动词，用刀刻。④惑：疑惑，

这里指对事物感到糊涂、不理解。

1、解释文中加点的词。

(1)其：(2)自：(3)于：

(4)而：(5)若：(6)此：

2、形成解释用现代汉语解释下面的句子。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

3、这篇文言文告诉了我们什么道理？

参考答案

一、1、指望、希望吃

2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲。

3、勤学苦读，获取功名。

家庭(母亲的)教育，会影响人的一生。

二、1、山城，山村虚指，形容寺院很多。

2、A

3、辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。

4、这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。

5、赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。

赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。

三、1、B

2、飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升

3、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

4、作者表明自己站得高，看得远，不怕对改革的非议、阻挠，具有勇往直

前、无所畏惧的讲取精神。

四、1、指农历八月十五的晚上，即中秋夜。指月光照在庭院的样子。

2、视觉听觉触觉视觉触觉听觉孤寂的

3、这首诗前两句写幽静清凉的秋景，写出了诗人孤独无眠，久久望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂凄凉的。

4、这首诗体现了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

明月有情应识我，年年相见在他乡。

五、1、跑行走，走路我剩下，余下

2、我小时候就特别喜欢读书

3、余幼时即嗜学。

4、没钱买书，借书抄书也要读书学习。天冷时，手指冻得不能弯曲、伸直，

也不停止抄书。

六、1、C

2、示例：“读书百遍，而义自见。”确实这样，读书上百遍，书中的意思

自然领会，指书要熟读才能真正领会。我有时候就是对不理解的地方，多读几

遍，就能读懂了。

七、1、①跑②放下③希望④自己，本人

2、兔不可复得，而身为宋国笑。兔子不可能再得到，(他)自己却被宋国人耻笑；

3、守株待兔死守狭隘经验，