部编版四年级上册语文第五单元测试卷 含答案

部编版四年级上册语文第五单元测试卷含答案

第五单元素养评估

时间:90分钟满分:100分

一、积累运用。(43分)

1.拼写乐园。(10分)

bódòugǔwǔlèngzhùliàntiáowúnài

（）（）（）（）（）

niǎocháoyáchǐyòuxiǎojìniànpángdà

（）（）（）（）（）

2.用“√"画出加点字的正确读音。(3分)

似乎(sìshì)发颤(chànzhàn)照相(xiāngxiàng)

嗅觉(xiùchòu)笑呵呵(kěhē)拯救(chěngzhěng)

3.结合语境,选字填空。(3分)

辨辩辫

一个扎着马尾()的小姑娘，正在参加一场（）论会，主题是“如何分()善与恶”。

4.按查字典的要求填空。(5分)

“攀"字用部首查字法应先查()部,再

查()画,它的第六画是()。“攀”字

在“攀爬"一词中应选第()种解释,在成语

“攀龙附凤”中应选第()种解释。

5.选择题。(填序号)(6分)

(1)“他的奶奶八十多岁了,走起路来的_________________。"横线上不适合填的词语是()

A.磕磕绊绊B.摇摇晃晃C.颤颤巍巍D.摇摇欲坠

(2)从游乐场回来后,灵灵打算写一篇习作,记录这难忘的一天。下列同桌给她的建议中不恰当的一项是()

A.不重要的事情可以略写。B.要严格按照事情发展的顺序写。

C.可以写一写自己的感受。D.要交代清楚时间、地点、主要人物。

(3)小明想写自己第一次打篮球的事,下列可以出现在他的习作中的素材有()

①教同学如何打球。②打篮球时遇到的困难。③向同学请教打篮球的技巧。④和爷爷一起下象棋。⑤从打篮球中得到的启示。⑥看到同学打篮球，自己也想学。

A.①②③④B.②③④⑤C.②③⑤⑥D.①③⑤⑥

6.按要求完成句子练习。(7分)

妈妈先把锅()干净,打开天然气开关，然后往锅里()入少许油。大概半分钟后,油热了，这时妈妈把鸡蛋液倒进锅里，等鸡蛋液凝固后进行(爸爸)炒，最后把它()入碗里。

(1)在括号中填上表示动作的单字动词。(4分)

(2)请你也试着写一写你做某项家务的过程，注意用上表示动作的词语。(3分)

7.阅读下面的习作片段,回答问题。(9分)

①只听“砰”的一声枪响,第一棒冲了出去。②只见他准确无误地把接力棒传给了下一位男同学。③快了，马上运动到我了。④这时，我的心

_________________。⑤终于,前一位同学把接力棒传给了我，我一点儿也不敢犹豫,抓住接力棒就跑。⑥

⑦这样,我更不能给班级丢脸了,我奋力向前跑去,把接力棒传给了下一位同学。

(1)把句①中画线的部分改写为比喻句:____________。(3分)

(2)把句④补充完整,写出“我"当时的心情。(3分)

(3)结合语境，并发挥想象,在句⑥的横线上写一写啦啦队的表现。(3分)

二、阅读理解。(27分)

(一)爬天都峰(节选)(11分)

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰"

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样......

爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

1.结合全文内容可知，本文是按事情发展的顺序写的,先写事情的起因,即假日里，爸爸带“我"去爬天都峰;再写事情的经过,即:____________；

最后写了事情的结果，即____________。(4分)

2“我爬得上去吗”“真叫人发颤!"说明“我”()(2分)

A.没有自信,对爬天都峰充满畏惧。B.虽然没有失去自信,但累得爬不动了。

C.累得腿都“发颤"了,不想再爬。D.虽然有些畏惧,但依然充满自信。

3.用“__”画出选文中具体描写“我"爬山的句子。画出的句子中,“”和“"两个动词把“我”一步一步爬向峰顶的过程写得十分清楚。(3分)

4.“我"登上天都峰顶后,想用诗句表达自己欣喜的感受,合适的一项是()(2分)

A.蜀道之难,难于上青天!B.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

C.会当凌绝顶,一览众山小。D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

(二)(16分)

洪敬业

①那年暑假，我突然萌生了只身去江南一座古城旅游的念头。

②古城很美,景点很多,却都分散在各处。我正为此犯愁,旅店的一位阿姨告诉我:“我们这里的一些修车铺里，可以租到自行车,租费低廉。”我当即在旅店附近的一个车行里,租到了一辆七成新的自行车。

③我兴奋地骑上自行车,在古城内一溜烟似的游历了好几个景点。下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景公园进发,到达那里已是三点。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方,只有在公园对面的那片小树林里,横七竖八地停放着几辆自行车,旁边有位十来岁的男孩在卖西瓜。我图省事,便将自行车也往那里一放，买票进了公园。

④公园的面积很大,一路上走马观花,粗略地游览几个景点就花去了不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来,我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋,果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗,游兴全消,苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳,我就箭一般地蹿上岸,拼命朝公园出口处跑去。

⑤天色渐晚,不一会儿周围已经黑下来了。我远远地朝对面那片林子望去。突然，隐约中看见一辆孤零零的自行车。我按住自己那颗狂跳不已的心,奔过去一看，不禁喜出望外,正是我租来的那辆车!可车却锁着,钥匙早已不见。我仔细一看,车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。车钥匙会不会就在纸鹤里呢我取下纸鹤,一摸,硬硬的,在它的肚子里果然藏着一把钥匙!

⑥我端详着这只可爱的纸鹤,竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着一行字:“叔叔,您的钥匙,请小心!"激动的暖流顿时传遍全身……

⑦直到现在,我都难以忘记那次经历,因为那张小纸条上歪歪扭扭的字迹……(有删改)

1.请给短文拟个合适的标题,写在文前的横线上。(2分)

2根据短文内容,将下面的表格补充完整。(6分)

3.根据短文内容,给下列反映作者感情变化的词语排序。(填序号)(4分)

①喜出望外②兴致勃勃③大惊失色④心急如焚

愁上眉梢→→→→→温暖如春

4.“我”端详纸鹤时,为什么会感觉“激动的暖流顿时传遍全身"(2分)

5.学贵有疑。请对文中画“”的句子进行提问。(2分)

三、习作表达。(30分)

生活中，有很多事情能让我们感到快乐，比如考试取得了好成绩、作文获了奖、体育比赛拿了冠军……请你写一件发生在自己身上的乐事。要求:按一定的顺序把事情写清楚,题目自拟,不少于350字。

第五单元素养评估

一、1.搏斗鼓舞愣住链条无奈鸟巢牙齿幼小纪念庞大

2.正确的:sichànxiàngxiùhēzhěng

3.辫辩辨

4.手15、(或:点)①②

5.(1)D（2）B(3)C

6.(1)洗倒翻盛(2)示例:星期天,我决定帮爸爸妈妈做些家务。看到客厅的玻璃柜有些脏了,我决定把它擦一擦。我先找出一块干抹布，把它放在水盆里浸湿,随后将它拧得半干,认认真真地把柜子擦了一遍。我把抹布洗干净后又擦了一遍,玻璃柜就变得干干净净了!

7.示例:(1)第一棒像离弦的箭一样冲了出去

(2)怦怦直跳,生怕自己抓不住接力棒(3)场外的啦啦队员们都在拼命地为我们呐喊助威,有的举着班旗左右挥舞,有的张开手臂来回摆动,加油声响彻整个操场,大家都恨不得把自己的力量加在我们身上。

二、(一)1.“我"和老爷爷相互鼓励一起爬天都峰“我”、爸爸和老爷爷都爬上了天都峰顶

2.A

3.画出的:我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……攀爬

4.C

(二)1.示例:车把上的纸鹤

2.江南一座古城租找公园外无处寄存自行车“我"猛然想起好像忘了给自行车上锁,于是下船后拼命往公园出口处跑自行车被锁好并停在原处,车把上夹着