贵州省赫章县铁匠苗族乡初级中学-第十九周主题班会-期末考试动员【课件】

认真复习轻松应考中小学期末考试经验总结目录❶总结学习情况❸考试提醒❷学习经验交流❹如何面对焦虑PART01总结学习情况总结学习情况分析在前一阶段的学习可看出我班学习上存在的问题总结学习情况你是否也有过这些坏习惯？此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容上课开小差此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容不专心此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容拖延症此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容看电视写作业PART02学习经验交流学习经验交流兴趣是提高学习效果的唯一条件吗？问题1：?学习效果的好坏，通常和什么因素有关系？问题2：?经验交流学习经验交流想一想，我们如何把握今天？如果说昨天是一张作废的支票那么明天就是一张期票而今天则是你唯一拥有的现金todaytomorrowyesterday学习经验交流如何把握今天确定目标向目标奋进孔子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣翻译：做事要作最充分的准备，要付出高于目标的努力来达到目标。接受挑战,就可以享受胜利的喜悦当前学习如此繁重，让对手给予自己不断前进的动力如何向着目标奋进此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容仔细制定一个复习计划此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容讲究复习方法，提高效率此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容有效利用复习时间此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容寻找良师益友学习经验交流此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容找准方向此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容具体实施方案此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容制定计划表此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容切合实际此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容明确目标此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容突出重点学习经验交流在我们的学习中，除了任课教师，还有三位特殊的“老师”，它们的作用和老师一样重要，也是我们学习中的良师益友。寻找良师益友自信课本学生学习经验交流多读书注意基础多复习温故知新多思考注重理解此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容此处填加您的内容填加您的内容填加您的内容填加您的内容PART03考试提醒考试提醒考前提醒各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心注意各科时间上的合理分配01个人成绩的取得，实际上是集体共同进步的结果。多鼓励同学，鼓舞别人的过程自己也受到了鼓励互帮互助，共同受益02效率是成功的关键，尤其是课堂效率，课堂是学习的主战场，效率是学习的主线效率第一03考试提醒避免单科独进，方法单一，使各科内容的交替进行，耳眼口手脑并用，听说读写算并进，学习方式多样化不断变化学习内容和学习方式04“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”别把心思用在学习之外的事情上。集中精力，心无旁骛05快到考试了，连凳子都坐不住，还想得高分？要有任外边翻江蹈海，我自岿然不动的气魄心静如水，别浮躁，贵在坚持06PART04如何面对焦虑如何面对焦虑案例分析：某班有一位学生，该生平时的上课表现很不错，听讲认真，思考积极，且思维宽广活跃，经常受到教师的表扬；作业完成的质量很高；同学遇到难题也喜欢向他请教，他总是竭尽所能的帮助借此达到共同进步。奇怪的是一到重要考试，平时很容易解决的问题，这时却怎么也解不出来。他心急如焚陷于了极度的苦恼之中，学习成绩更是每况愈下，不知道自己是否得了‘考试焦虑症’？因为尽管在考前再三告诫自己，不要慌，但一到考场却总是如临大敌，心神不定。问题：你有没有这种情况？你认为出现这种情况的原因是什么？如何面对焦虑低焦虑中度(适度)焦虑高焦虑人会过度放松，无所用心不求上进对考试其积极作用，使人对复习时更专心，考试时更细心人会担心、紧张，出现复习时静不下心如何面对焦虑了解和把握好考试的要点，时常温故而知新，制定合理的复习计划，不懂提前问老师同学了解和把握好考试的要点“在战略上要轻视它，但在战术上要重视它”把考试当作锻炼的机会，把结果当作发现问题解决问题的机会端正心态，控制焦虑水平根据自己的实力水平调整期待水平，定出可实现的目标，放下包袱，轻装上阵根据自己的实力水平调整期待水平加油如何面对焦虑老师寄语：考试不难，关键在技巧，技巧不多，关键把握好，