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文档简介

团体心理辅导操作实务主讲教师：白丽TITLE团体计划书设计原则第二单元团体辅导准备篇闽江师范高等专科学校心理咨询专业团体计划书01.团体性质与团体名称03.团体领导者02.团体目标04.团体对象与规模结构化程度、学术名称、宣传名称总目标、阶段目标、活动目标学术背景、带领团体经验、领导者人数参加者特征、团体成员人数05.团体活动时间计划总时间、次数、间隔06.团体活动场所活动场所要求、环境布置、座位排列

07.团体设计理论依据理论名称、主要观点08.团体计划书团体过程规划、单元执行计划09.团体评估方法评估工具、评估时间、评估内容10.其他招募广告、财务预算、所需设备、完成条件团体计划书设计原则领导者要了解自己的人格特质、能力、偏好及带领风格。领导者要了解自己所要带领团体及其对象的特质、目的。评估自己与所要带领团体之间的适配性。即领导者必须选择、设计自己熟悉或有把握带领的活动，避免带领不了解不熟悉的团体活动。因此，设计新活动时，领导者在带领前至少自己要实际操作一遍，以积累实际经验。123123团体计划书设计原则123645如有多个团体领导者，设计计划书时应明确各自的分工，事先要充分沟通、讨论。计划书设计，包括整个团体辅导过程及每次团体聚会的计划。计划书要切合实际、具体可行，掌握团体的目标与性质。团体计划书设计原则123789计划书内各项活动的设计要有一致性，前后连贯。基本上是由易而难，由浅而深，由人际表层互动到自我深层经验，由行为层次、情感层次到认知层次，渐进式引导成员融入团体，开展团体活动。计划书应考虑成员的特性，如性别、年龄、表达能力、职业背景等等因素。一般而言，不同特性的团体，其计划书设计的重点也有差异。计划书设计要有弹性及安全性考虑，避免团体辅导过程受阻或对成员造成身心伤害。特别是深层次、治疗性的团体，计划书设计更应考虑领导者的能力经验及其危险性。团体计划书设计原则1231011计划书设计时，活动选择的标准应根据成员的需求、团体的目的和预期的结果。活动不是团体娱乐，不应只为有趣好玩，使人兴奋或产生高昂的情绪。团体活动只是达成团体目标的一种手段或方法。计划书设计后应与团体督导者、经验丰富的领导者及同行相互讨论，寻求咨询，适时

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