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文档简介
（义务教育版）六年级全一册第20课
找找电梯子系统学习目标激趣导入学习活动思考-讨论学习探究课堂小结拓展-提升单元主题单元主题单元名称课名称核心内容第六单元电梯运行的控制第20课找找电梯子系统复杂控制系统的分解。第21课到达指定的楼层电梯系统中的开关量与运算。第22课电梯门的开与关电梯系统中的开关量或运算。第23课如果超载电梯停超载警报系统中的连续量与阈值。学习目标了解电梯系统中包含的主要子系统。熟练绘制控制系统工作过程示意图。熟练描述控制系统中各模块状态的真值。激趣导入【生活情景】想一想：日常生活中我们常用的电梯有哪些形式呢？激趣导入【生活情景】扶梯轿厢电梯激趣导入【情景剧】小智妈妈下班回家，她在一层按电梯上行键呼叫电梯；电梯到达后门打开，她进入电梯，刷卡确认身份，按下３层（数字3）的按键；电梯门关闭并自动上行；当电梯到达３层后，会自动打开门。看似简单的操作，背后却隐含着一个功能复杂的控制系统。学习活动一、找出轿厢电梯中的主要子系统二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图三、找一找电梯各个子系统中的开关量学习活动活动1：找出轿厢电梯中的主要子系统一思考-讨论一、找出轿厢电梯中的主要子系统轿厢电梯属于复杂控制系统，它包含了多个子系统。想一想：小智妈妈坐电梯的过程中，用到了哪些子系统？学习活动一、找出轿厢电梯中的主要子系统【小提示】学习活动一、找出轿厢电梯中的主要子系统【小试牛刀】将找到的子系统填入下表中。学习活动活动2：绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图二学习活动二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图小智妈妈下班回家，她按了电梯上行键呼叫电梯，电梯接收指令后，会到达这一层并自动开门。请尝试描述电梯呼叫系统的工作过程并绘制示意图。学习活动二、绘制电梯呼叫系统的工作过程示意图【电梯呼叫系统的工作过程示意图】学习活动活动3：找一找电梯各个子系统中的开关量三学习活动三、找一找电梯各个子系统中的开关量电梯的很多子系统在运行时都会生成各种指令（开关量）。找一找：子系统中哪些环节产生了开关量。学习活动三、找一找电梯各个子系统中的开关量学习探究描述工作过程中输入与输出状态的真值按了电梯上行键，电梯接到指令来到该楼层，然后电梯门打开。用1表示“是”、0表示“否”来表示输入与输出的对应关系。课堂小结2电梯呼叫系统的工作过程示意图3电梯各个子系统中的开关量1轿厢电梯中的主要子系统呼叫系统刷卡（身份验证）系统楼层编号按键系统超载警报系统......拓展-提升给电梯加装一个烟雾警报系统：当气体传感器检测到烟雾在单位空间的浓度超
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