2024-2025学年高中英语 Unit 2 Fit for life Section Ⅶ Guided Writing（教师用书）说课稿 牛津译林版选修7

2024-2025学年高中英语Unit2FitforlifeSectionⅦGuidedWriting（教师用书）说课稿牛津译林版选修7一、设计思路

本节课以“Fitforlife”为主题，围绕健康生活方式展开。通过分析课本中的范文，引导学生学习写作技巧，结合实际生活，提高英语写作能力。设计思路紧扣教材，注重学生语言运用能力的培养，实现知识、技能与情感态度的统一。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过分析范文，学生将提升对健康生活方式的理解，增强跨文化交际意识；通过写作练习，锻炼逻辑思维和批判性思维；同时，通过小组合作和自主探究，提高自主学习能力和合作学习能力。三、教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：健康生活方式的表达。通过学习课本中的范文，学生需要掌握如何用英语描述健康饮食、适量运动、充足睡眠等健康习惯。

-重点二：写作结构的掌握。学生需学会如何构建一篇结构清晰、逻辑严谨的英语短文，包括引言、主体段落和结论。

-重点三：词汇和句型的运用。学生需在写作中灵活运用与健康生活相关的词汇和句型，如“keepfit”、“balanceddiet”等。

2.教学难点：

-难点一：词汇的准确运用。学生可能难以准确选择和运用与健康相关的词汇，例如区分“diet”和“nutrition”。

-难点二：句型的灵活变换。学生在写作中可能难以运用不同的句型来表达相同的意思，例如从简单句到复合句的转换。

-难点三：逻辑连接词的使用。学生可能不熟悉如何恰当地使用逻辑连接词来连接段落和句子，使文章更加连贯。例如，在描述健康习惯时，如何使用“furthermore”、“however”等词来引导不同观点或补充信息。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有《牛津译林版选修7》教材，以及Unit2FitforlifeSectionⅦ的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与健康生活方式相关的图片、图表，以及反映健康习惯的视频或纪录片，以丰富教学内容，提高学生的兴趣。

3.实验器材：由于本节课为写作指导，实验器材不涉及，但可提供多种类型的写作模板和示例，供学生参考。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生能够方便地交流写作思路；同时，确保教室环境安静，有利于学生集中精力写作。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习PPT，要求学生观看健康生活方式相关的视频，并总结出三种健康习惯。

-设计预习问题：围绕“如何通过健康习惯改善生活质量”，设计问题如“你认为哪些健康习惯最重要？为什么？”

-监控预习进度：通过班级微信群收集预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频并总结健康习惯，如“均衡饮食”、“规律运动”。

-思考预习问题：学生思考并记录自己的观点，如“均衡饮食对健康的重要性”。

-提交预习成果：学生将总结和观点以笔记或思维导图形式提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主观看视频和总结，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示健康生活方式的图片，引出本节课主题。

-讲解知识点：讲解健康习惯的英语表达，如“abalanceddiet”和“regularexercise”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的健康习惯。

-解答疑问：针对学生提出的“如何坚持健康习惯”的问题，给予指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考健康习惯的英语表达。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的健康习惯。

-提问与讨论：学生提出“如何平衡学习和健康”的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师讲解健康习惯的英语表达，帮助学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：培养学生团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于健康习惯的短文，描述自己的健康习惯。

-提供拓展资源：推荐健康生活方式相关的书籍和网站。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生持续关注健康。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求撰写短文，如“我的健康习惯”。

-拓展学习：学生利用推荐资源，深入了解健康生活方式。

-反思总结：学生反思自己的健康习惯，并思考如何持续改善。六、知识点梳理

一、健康生活方式的概念和重要性

1.健康生活方式的定义：指通过合理膳食、适量运动、充足睡眠、积极心态等方式，保持身体和心理健康的习惯。

2.健康生活方式的重要性：有助于提高生活质量，预防疾病，延长寿命。

二、健康饮食

1.合理膳食：平衡摄入碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养素。

2.低盐、低糖、低脂肪饮食：减少慢性疾病的风险。

3.多吃蔬菜、水果和全谷物：提供丰富的维生素、矿物质和膳食纤维。

三、适量运动

1.有氧运动：如快走、慢跑、游泳、骑自行车等，有助于提高心肺功能。

2.力量训练：如举重、俯卧撑、深蹲等，有助于增强肌肉和骨骼。

3.伸展运动：如瑜伽、普拉提等，有助于提高柔韧性和平衡能力。

四、充足睡眠

1.睡眠时间：成年人每天保证7-9小时的睡眠。

2.睡眠质量：保持良好的睡眠环境，避免噪音、光线干扰。

3.睡眠习惯：规律作息，避免熬夜。

五、积极心态

1.保持乐观：面对困难和挫折时，保持积极的心态。

2.学会放松：通过冥想、深呼吸等方法，缓解压力和焦虑。

3.社交互动：与家人、朋友保持良好的沟通，建立和谐的人际关系。

六、健康生活方式的实践

1.制定健康计划：根据自己的实际情况，制定合理的健康计划。

2.坚持执行：养成良好的生活习惯，持之以恒。

3.定期评估：定期评估自己的健康状况，调整健康计划。

七、健康生活方式的推广

1.提高公众健康意识：通过宣传、教育等方式，提高公众对健康生活方式的认识。

2.政策支持：政府制定相关政策，鼓励和支持健康生活方式的推广。

3.社会参与：鼓励社会各界共同参与，营造健康的生活环境。

八、健康生活方式与慢性病的关系

1.预防慢性病：健康生活方式有助于预防高血压、糖尿病、肥胖等慢性病。

2.慢性病管理：对于已经患有慢性病的人群，健康生活方式有助于病情的控制和康复。

九、健康生活方式与心理健康的关系

1.调节情绪：健康生活方式有助于调节情绪，减轻焦虑和抑郁症状。

2.增强心理韧性：良好的健康习惯有助于提高心理韧性，应对生活中的压力和挑战。

十、健康生活方式的跨文化比较

1.不同文化背景下的健康观念：了解不同文化背景下对健康生活方式的认知和态度。

2.跨文化交流：通过跨文化交流，借鉴其他文化中的健康生活方式，丰富自己的健康理念。七、板书设计

①健康生活方式概述

-健康生活方式的定义

-健康生活方式的重要性

②健康饮食

-合理膳食

-低盐、低糖、低脂肪饮食

-蔬菜、水果和全谷物的摄入

③适量运动

-有氧运动

-力量训练

-伸展运动

④充足睡眠

-睡眠时间

-睡眠质量

-睡眠习惯

⑤积极心态

-保持乐观

-学会放松

-社交互动

⑥健康生活方式的实践