10 父母多爱我 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课“10父母多爱我”旨在通过生动有趣的教学活动，让学生深入了解父母对子女的爱，培养学生的家庭责任感，提高学生的情感认知能力。结合三年级学生的认知特点，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生在互动中感受父母的关爱，树立正确的家庭观念。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1）培养学生关爱父母的情感，提升家庭责任感；2）增强学生的社会情感认知，理解亲情的重要性和多样性；3）发展学生的沟通能力，学会表达对父母的感激之情；4）培养学生在生活中关注细节，体验家庭生活的温馨。通过这些活动，促进学生形成健康的人格和良好的道德品质。三、教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：理解父母对子女的爱是无私的、伟大的。

-细节：

-通过具体事例，让学生感受父母在生活中的点滴关爱。

-引导学生思考父母为自己付出的辛劳，如家务劳动、教育培养等。

-引导学生体会父母对自己的期望和关爱，理解父母的爱是无条件的。

2.教学难点

-难点内容：如何表达对父母的感激之情，并转化为实际行动。

-细节：

-通过角色扮演，让学生体验父母的角度，理解父母的辛苦。

-引导学生思考如何用语言和行动表达对父母的感激，如写感谢信、做家务等。

-鼓励学生在家庭中主动承担一些力所能及的任务，如帮助父母做家务、关心父母的健康等。

-组织学生分享自己表达感激的方式，鼓励创新和个性化表达。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、音响

-课程平台：班级微信群、学校教育平台

-信息化资源：父母爱的故事视频、亲子互动游戏软件

-教学手段：图片、PPT课件、手工制作材料（如彩纸、画笔等）五、教学过程一、导入新课

（1）师：同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有一种爱是最伟大的，那就是父母的爱。今天，我们就来学习一篇关于父母爱的文章——《父母多爱我》。

（2）师：请大家翻开课本，看看文章的标题是什么？（学生回答）那我们就一起走进这篇文章，去感受一下父母的爱吧！

二、新课导入

1.阅读感知

（1）师：请大家先读一读这篇文章，看看文章主要写了哪些内容？

（2）生自由朗读，师巡视指导。

（3）师：读完文章后，请同学们分享一下自己的感受。

（4）生分享感受，师点评。

2.理解感悟

（1）师：文章中提到了父母对我们的哪些关爱？

（2）生回答：父母关心我们的学习、生活，为我们付出很多。

（3）师：那我们该如何回报父母的爱呢？

（4）生回答：我们要努力学习，孝敬父母，关心他们的生活。

（5）师：很好，同学们都明白了回报父母的爱的方式。

3.情感升华

（1）师：请大家再次阅读文章，找出自己感受最深的句子或段落。

（2）生分享感受，师点评。

（3）师：通过这篇文章，我们更加深刻地理解了父母的爱。那么，我们该如何在日常生活中表达对父母的爱呢？

（4）生分享自己的做法，师点评。

三、巩固练习

1.角色扮演

（1）师：请大家分成小组，根据文章内容，进行角色扮演，展示父母对我们的关爱。

（2）生分组进行角色扮演，师巡视指导。

（3）师：哪个小组表演得最好？请他们上来展示一下。

（4）生展示，师点评。

2.手工制作

（1）师：请大家利用手中的彩纸、画笔等材料，制作一份表达对父母爱的礼物。

（2）生制作礼物，师巡视指导。

（3）师：请大家展示一下自己的作品，并分享制作过程中的感受。

（4）生展示作品，师点评。

四、总结全文

1.回顾文章

（1）师：今天我们学习了《父母多爱我》这篇文章，大家有什么收获？

（2）生回答：我们明白了父母的爱是无私的、伟大的，我们要学会感恩、回报父母的爱。

（3）师：很好，同学们都明白了文章的主旨。

2.课后实践

（1）师：请大家回家后，给父母写一封信，表达自己的感激之情。

（2）生回答：我会回家后给父母写一封信，告诉他们我爱他们。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（1）师：今天我们学习了《父母多爱我》这篇文章，大家有什么收获？

（2）生回答：我们明白了父母的爱是无私的、伟大的，我们要学会感恩、回报父母的爱。

2.鼓励学生课后实践

（1）师：请大家回家后，给父母写一封信，表达自己的感激之情。

（2）生回答：我会回家后给父母写一封信，告诉他们我爱他们。

3.布置作业

（1）师：请大家课后完成以下作业：

1.给父母写一封信，表达自己的感激之情。

2.观察父母在生活中的点滴关爱，记录下来，并与同学们分享。

（2）生回答：我会认真完成作业。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-父母爱的故事集：收集一些关于父母爱的真实故事，如《父爱如山》、《母爱如水》等，这些故事可以帮助学生更深刻地理解父母的爱。

-家庭亲情影片推荐：《天下无贼》、《亲爱的》等，通过观看这些影片，学生可以从不同的角度体会亲情的力量。

-亲子活动案例：介绍一些适合家庭进行的亲子活动，如亲子阅读、共同烹饪等，这些活动有助于增进亲子关系。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《爱的教育》等经典文学作品，让学生在阅读中感受爱的力量。

-家庭作业：鼓励学生在家中与父母进行一次深入的交流，了解父母的辛苦和付出，并记录下来。

-社会实践：组织学生参与社区敬老活动，通过实际行动表达对长辈的尊敬和关爱。

-家庭摄影展：鼓励学生用相机记录下家庭生活中的温馨瞬间，通过照片分享对家庭的爱。

-亲子手工作品制作：学生与父母一起制作手工艺品，如相册、贺卡等，以此表达对家人的感激之情。

-家庭日记：引导学生记录家庭生活中的点滴，培养他们的观察力和表达能力。

-亲子读书会：定期组织家庭读书会，共同阅读一本好书，增进家庭成员之间的情感交流。

-家庭角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生体验不同家庭成员的角色，增进对家庭关系的理解。

-家庭感恩教育：通过家庭会议等形式，定期进行感恩教育，让学生学会感恩父母、感恩生活。七、教学反思教学反思

今天我们学习了《父母多爱我》这一课，通过课堂上的互动和学生的反馈，我有几点感触和反思：

首先，我发现学生在理解父母爱的深度上存在差异。有些学生能够从文章中感受到父母的无私和伟大，而有些学生则较为表面。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重引导学生在情感上的投入，让他们通过亲身体验和思考，真正理解父母的爱。

其次，课堂上的角色扮演环节让我看到了学生的创造力和表达能力。他们在表演中不仅展现了对父母的理解，还加入了自己的创意，这让我感到欣慰。这也提醒我，在教学过程中，要更多地鼓励学生发挥主观能动性，培养他们的创新思维。

再者，通过学生的作业和分享，我发现他们对家庭责任感有了更深的认识。他们在实际行动中表达了对父母的爱，如帮助父母做家务、为父母准备礼物等。这让我意识到，教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观和人生观。

在教学过程中，我还发现了一些需要改进的地方：

一是对于部分学生的情感引导不够深入。在今后的教学中，我将更多地关注学生的情感需求，通过故事、案例等多种形式，帮助他们打开心扉，真正体会到父母的爱。

二是课堂讨论环节可以更加充分。我发现有些学生不太敢于发言，这可能是因为他们对课堂氛围不熟悉或者缺乏自信。因此，在今后的教学中，我会创造更多的机会让学生参与讨论，提高他们的表达能力和参与度。

三是家庭作业的反馈不够及时。我发现有些学生没有按时完成作业，或者作业质量不高。在今后的教学中，我将更加关注作业的完成情况，及时给予学生反馈，帮助他们改进。

最后，我认为在今后的教学中，我还应该加强以下方面：

一是加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。家庭是学生成长的重要环境，家长的支持和引导对学生的成长至关重要。

二是注重培养学生的实践能力。通过实践活动，让学生在现实生活中学会关爱他人，懂得感恩。

三是丰富教学手段，提高课堂趣味性。通过游戏、视频、音乐等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中