2024秋八年级英语上册 Unit 4 Whats the best movie theater Section B（1a-2e）说课稿 （新版）人教新目标版

2024秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）说课稿（新版）人教新目标版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）说课稿（新版）人教新目标版教学内容分析1.本节课的主要教学内容：2024秋八年级英语上册Unit4What’sthebestmovietheaterSectionB（1a-2e）主要包括了解电影院的设施和活动，学习如何描述电影院的优点和特色。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的关于电影和娱乐场所的词汇、句型以及日常交流的语境密切相关。通过复习旧知识，学生能够更好地理解和运用新知识，提高英语综合运用能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习电影院的描述，学生能够提高语言表达能力，理解文化差异，培养批判性思维，并学会在真实语境中运用英语进行交流。此外，通过小组合作和项目式学习，学生将提升合作能力和解决问题的能力。重点难点及解决办法重点：

1.重点词汇和句型的掌握，如“Facilities”，“Activities”，“Advantages”等，以及如何将这些词汇和句型应用于描述电影院。

2.学生能够准确描述电影院的设施和活动，并能用英语表达对电影院的评价。

难点：

1.学生在描述电影院时，如何准确使用比较级和最高级，以及如何将抽象概念具体化。

2.学生在表达个人观点时，如何结合个人经验和感受，使描述更加生动和具有说服力。

解决办法：

1.通过词汇卡片、图片展示和实际场景模拟，帮助学生理解和记忆重点词汇和句型。

2.设计比较级和最高级的练习，通过游戏和小组讨论，让学生在实际语境中运用这些语法结构。

3.引导学生从个人经验出发，鼓励他们分享对电影院的看法，并通过写作练习来具体化和表达个人观点。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、白板或电子白板

-课程平台：人教新目标英语教学平台

-信息化资源：电影院的图片和视频片段、在线词典和语法练习网站

-教学手段：PPT课件、词汇卡片、角色扮演道具、学生评价表教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示电影海报或播放电影预告片，提问学生关于电影院的喜好，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的与电影院相关的词汇和句型，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括电影院的设施、活动、优点和特色。

-举例说明：通过实际电影院的图片或视频片段，展示不同电影院的设施和活动，帮助学生直观理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己了解的电影院，并探讨不同电影院的特色。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生以小组为单位，选择一个电影院，用英语描述其设施、活动和优点。

-教师指导：在学生进行描述时，及时给予指导和帮助，纠正语法错误和表达不准确的地方。

4.实践活动（约15分钟）

-角色扮演：让学生分成小组，模拟在电影院购票、询问信息、评论电影等场景，用英语进行交流。

-教师评价：对学生的表现进行评价，鼓励他们大胆开口，提高口语表达能力。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型的运用。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高英语应用能力。

6.作业布置（约5分钟）

-让学生以书面形式描述自己理想的电影院，包括设施、活动和优点。

-鼓励学生发挥想象力，用丰富的词汇和句型进行表达。

-下一节课将进行作业展示和评价。

7.课后延伸（约10分钟）

-布置学生观看一部英语电影，并写下观后感，分享对电影中电影院的看法。

-鼓励学生参加学校的英语角或英语俱乐部，与同学交流学习经验。

8.教学反思

-教师在课后进行教学反思，总结本节课的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheHollywoodStory》：介绍好莱坞电影工业的历史和文化背景，让学生了解电影产业的发展和影响。

-《MovieTheatersAroundtheWorld》：介绍世界各地著名电影院的特色和建筑风格，拓展学生的国际视野。

-《TheArtofMovieReviewing》：探讨电影评论的写作技巧，引导学生学会欣赏和评价电影。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解不同国家的电影产业现状，比较各国电影市场的特点。

-鼓励学生参与学校的英语角或英语俱乐部，与他人交流关于电影的话题，提高口语表达能力。

-组织学生观看经典电影，撰写观后感，分享对电影的理解和感悟。

-引导学生关注电影产业的发展趋势，思考电影在现代社会中的地位和作用。

3.设计课后探究活动：

-学生可以调查自己所在地区的电影院，了解其设施、票价和特色活动，撰写调查报告。

-鼓励学生参与电影票务市场调查，分析不同电影类型的票房表现，探讨市场规律。

-学生可以尝试撰写短篇电影剧本，锻炼创意思维和写作能力。

-组织学生参观电影博物馆或影城，了解电影制作过程，感受电影文化的魅力。

4.教师指导：

-教师应关注学生的课后学习情况，及时给予指导和帮助。

-通过课堂讨论、作业批改等方式，了解学生的拓展学习成果，并给予评价。

-鼓励学生之间的合作与交流，共同完成拓展学习任务。

5.评价与反思：

-教师应定期对学生的拓展学习成果进行评价，关注学生在知识、技能、情感态度等方面的提升。

-教师应反思拓展学习的实施效果，不断调整教学方法，提高学生的学习兴趣和积极性。板书设计①重点知识点：

-MovieTheaterFacilities（电影院设施）

-MovieTheaterActivities（电影院活动）

-AdvantagesofDifferentMovieTheaters（不同电影院的优点）

②重点词汇：

-Facilities:seats,screens,snackbars,restrooms,etc.

-Activities:screenings,specialevents,loyaltyprograms,etc.

-Advantages:comfort,selection,price,location,etc.

③重点句型：

-What