8安全地玩 我们的安全提示牌 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

8安全地玩我们的安全提示牌说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：道德与法治二年级下册统编版

内容：本节课主要围绕“安全地玩，我们的安全提示牌”展开，包括了解安全标志的意义、识别常见的安全标志、学习安全知识、制定个人安全规则等方面。通过学习，学生能够提高安全意识，学会保护自己。核心素养目标1.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

2.增强学生的规则意识，学会遵守社会安全规范。

3.培养学生的观察能力，学会识别和运用安全标志。

4.培养学生的合作精神，共同制定和遵守安全规则。重点难点及解决办法重点：

1.理解安全标志的意义和作用。

2.识别和运用常见的安全标志。

难点：

1.将安全知识内化为个人行为规则。

2.在实际情境中正确运用安全标志。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段，直观展示安全标志，帮助学生理解其意义。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3.结合生活实例，引导学生思考如何将安全知识应用到实际生活中，形成个人安全规则。

4.安排小组讨论，让学生共同探讨在不同情境下如何正确使用安全标志，提高解决问题的能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有道德与法治二年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备安全标志图片、安全知识图表、相关安全教育视频等多媒体资源。

3.教学工具：准备安全标志卡片、标识模型等教学工具，以辅助学生识别和记忆。

4.教室布置：设置安全知识展示区，布置分组讨论区，营造互动学习的氛围。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入：播放一段学生日常生活安全事件的小视频，提问：视频中的学生有哪些地方做得好？哪些地方需要改进？引起学生对安全问题的关注。

（2）揭示课题：引出本节课的主题“安全地玩，我们的安全提示牌”。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识安全标志：展示各种常见的安全标志图片，引导学生观察和讨论，总结出安全标志的特点和作用。

（2）学习安全知识：讲解交通安全、消防安全、饮食安全等基本安全知识，结合图片和实例，让学生了解安全的重要性。

（3）制定安全规则：让学生分组讨论，针对校园、家庭等不同场景，共同制定安全规则，培养遵守规则的良好习惯。

3.巩固练习（10分钟）

（1）安全标志连连看：分发安全标志卡片，让学生在规定时间内将相同的安全标志配对，检验学生对安全标志的识别能力。

（2）情景模拟：设置不同场景，让学生扮演不同角色，模拟实际操作，巩固所学安全知识。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性。

（2）引导学生反思自己在日常生活中遵守安全规则的情况，提出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

（1）回家后，与家长共同查找家庭安全提示牌，了解其意义和作用。

（2）观察社区环境，记录发现的安全隐患，并提出改进建议。

（3）下节课分享自己的发现和收获，共同提高安全意识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.安全意识提升：通过本节课的学习，学生能够认识到安全的重要性，提高自我保护意识，学会在日常生活中注意安全，避免发生意外。

2.知识掌握程度：学生能够识别和运用常见的安全标志，如禁止、警告、指令等，了解不同安全标志的含义和作用。

3.规则意识增强：学生在学习过程中，学会了遵守社会安全规范，将安全知识内化为个人行为规则，形成良好的安全习惯。

4.观察能力提高：通过观察图片、视频等多媒体资源，学生能够提高观察能力，学会从细节中发现安全隐患，提高自我保护能力。

5.合作能力培养：在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同制定安全规则，提高了团队协作能力。

6.创新思维激发：学生在学习过程中，结合生活实例，思考如何将安全知识应用到实际生活中，激发了创新思维。

7.价值观塑造：通过学习安全知识，学生能够树立正确的价值观，认识到遵守规则、关爱生命的重要性。

8.生活实践能力增强：学生在课后作业中，观察社区环境，记录安全隐患，提出改进建议，提高了将理论知识应用于实践的能力。

9.亲子关系改善：通过家庭作业，学生与家长共同查找家庭安全提示牌，增进亲子沟通，提高家庭安全意识。

10.综合素质提升：本节课的学习内容涵盖了交通安全、消防安全、饮食安全等多个方面，有助于提升学生的综合素质。内容逻辑关系①安全标志的认识

-重点知识点：安全标志的种类、形状、颜色、符号含义

-重点词句：禁止标志、警告标志、指令标志、图形符号

②安全知识的了解

-重点知识点：交通安全知识、消防安全知识、饮食安全知识

-重点词句：红灯停、绿灯行、火警电话119、食品安全

③安全规则的制定

-重点知识点：个人安全规则、集体安全规则、公共场所安全规则

-重点词句：遵守规则、相互提醒、共同维护

④安全意识的培养

-重点知识点：安全意识的重要性、如何提高安全意识

-重点词句：警钟长鸣、防患于未然、安全第一

⑤安全行为的实践

-重点知识点：如何在日常生活中实践安全行为

-重点词句：正确使用安全设施、遵守交通规则、注意饮食卫生

⑥安全教育的重要性

-重点知识点：安全教育的目的、意义和方法

-重点词句：安全教育、生命至上、预防为主教学反思今天这节课，我觉得挺有收获的，但也意识到一些不足。首先，我觉得学生在安全意识方面有了明显的提升。通过直观的安全标志展示和生动的案例分析，他们能更好地理解安全的重要性。我发现，孩子们在识别安全标志时很认真，对于如何正确使用安全设施也表现出很高的积极性。

不过，在讲解安全知识时，我感觉到部分学生对于安全知识的掌握还不够扎实。有的孩子对一些基本的安全常识理解得不够深刻，这说明我在讲解时可能没有做到深入浅出。比如，在讲消防安全知识时，有的孩子对于火警电话的拨打方法记得不够熟练。

接着，我觉得课堂互动环节还需要加强。虽然设计了小组讨论和角色扮演，但有的小组讨论不够热烈，孩子们在表达自己观点时显得有些犹豫。这可能是因为他们对安全知识的了解还不够全面，或者是对这种课堂形式不太适应。今后，我会尝试更多样的互动方式，激发学生的参与热情。

此外，我还注意到，有些学生虽然能正确识别安全标志，但在实际情境中运用这些知识的能力还有待提高。比如，在模拟交通规则的情景中，有的学生虽然知道红