小学教师工作计划8篇

小学教师工作计划优秀8篇

小学教师工作计划优秀篇1

（一）依法办学、民主管理、自主发展。

1、围绕学校文化，整体设计课程，在课程设计过程中

提升学校文化。深化课堂教学改革，优化教学方式，建设高

效课堂（减少课堂教学的低效活动，提高教学活动的实效）。

继续开展在课堂中培养学生学习好习惯的研究与实践；狠抓

学生进校、课间、如厕、用餐、保洁、两操、个人卫生等方

面的好习惯教育；完成“好习惯、好生活”校本教材的编写

工作，以课程建设促进学校行为文化发展，促进学校特色的

形成。

2、定期召开马家堡小学家长委员会会议，创设家庭、

学校、社会共同育人的环境。继续培养家长养成5个基本好

习惯。从细节入手，积极开展“录像回放”教育、“照片定

格”教育，狠抓班级体建设。在上学期各班制定的班级文化

设计的基础上，认真开展班内、组内讨论并完成终稿（班里

的全体学生都要参与班级文化内容的设计，将来即使调换班

主任，也要尊重本班的班级文化），逐步形成一班一品的“好

习惯”班级文化。

3、深入开展国学经典诵读活动，探索国学经典的育人

功能，弘扬中华民族优秀传统文化，培育“北京”精神。

（二）加强干部、教师及教科研队伍建设，提高整体素

质，向内涵发展G

1、干部队伍建设

（1）领导班子定期例会学习，重点学习各项法律法规、

业务及管理知识。领导班子集体学习不少于2次，个人学习

笔记不少于20xx字，写一篇有质量的管理经验论文或总结。

领导班子能运用所学，引领教师专业发展。

（2）继续开展干部和党员与教职工谈心活动，定期征

求教师、学生的意见，开好干部民主生活会和党员民主生活

会。

（3）领导干部深入教育教学一线，积极指导教研组活

动不少于2次。坚持领导干部听评课制度，校长听课不少于

40节；中层干部听课不少于60节。领导干部要在教育教学

活动中不断提升自己的水平，正确引领教师业务成长。

2、教师队伍建设

（1）加强师德建设，严格遵守《中小学教师职业道德

规范》，认真实施马家堡小学教职工师德考核细则并进行量

化考核，以实际行动对工作负责，对学生负责。所有教职工

设计自己新的三年个人发展规划，个人规划要紧密结合学校

教师和学生的行为文化去规划，思想及专业成长规划要融入

到学校的行为文化建设中！

（2）加强教师读书活动，利用有效时间研讨读书心得,

不断促进自身业务成长。

（3）继续深化“抓骨干教师，强年级组教研”的教师

专业化发展之路。充分发挥区、校级骨干教师、优秀年级组

长、优秀班主任的带头作用，带领其他教师研究备课、研究

上课、研究班主任工作方法；带头参加各种教育教学比赛；

带头教研；带头做示范课；带头说课；带头做示范班队会，

引领其他教师的专业不断发展。6月份做好20xx-2014学年

度的校级骨干教师重新申报和评选工作。

3、教科研队伍建设

（1）依据“以学校行为文化为契机，引领教师专业成

长”课题方案，认真做好课题的结题工作。

（2）继续以德育和教学工作为重点，强化年级组教研、

科研工作，积极开展活动，注重实效（学年末主管领导收齐

活动记录上交校长）。

小学教师工作计划优秀篇2

基本行为准则

1、记住学生姓名。

2、注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见。

3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚

相待，富于幽默感，办事公道。

4、认真备课，别让教学计划束缚你的手脚。

5、合理安排课程教学，讲课时力求思路清晰、明了，

突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然。

6、熟悉讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部

内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。

7、教室内应营造良好的教学气氛，教师应衣着整洁，

举止要文明。

8、课前应充分准备。

9、严格遵守规章制度。

10、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严，明天

应付的态度会导致学生无所适从，厌恶反感。

11、切勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。

12、不能因少数学生行为不轨而责怪全班。

13、不能要发火。在忍耐不住时可缓一缓，待到心平气

和时再进行工作和教育活动。

14、在大庭广众下让学生丢脸，并不是成功的教育形式。

15、有规律为班上做些好事。注意听取学生的不同反映,

但应有主见，不随大流。

16、要求学生尊敬教师，教师也要以礼相待。

17、不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的

目的是尊敬，而不是过分随便。

18、切勿使学习成为学生的精神负担。

19、大胆使用电话。这是对付调皮学生和奖励优秀学生

的有效手段。欢迎学生家长与自己保持联系。

20、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。

21、避免与学生公开争论，应个别交换意见。

22、与学生广泛接触，相互交谈。

23、避免过问或了解学生的每个细节。

24、应保持精神抖擞，教师任何举止都会影响学生的行

为。

25、多动脑筋，少用武力。

26、处理学生问题时，应多与同事交流，当你智穷力竭

时，会得到同事的帮助。

27、在处理学生问题时，不要急于下结论，待了解具体

细节后，再下结论也不迟，这样更有利于你处理问题的准确

性和公正性，容易提高威性。

小学教师工作计划优秀篇3

一、自我定位

我是一名小学教师，任教二年级语文教学。自20_年毕

业，直接来到赵家任教，参加工作至今已经有十年，对岗位

工作情况已经熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创

新使我确立了三年奋斗的目标。

二、发展目标

1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的

专业水平。

我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身

发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，

任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以

我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会。因此根据每

一本书及时记录读书笔记，书写读书体会。

2、认真学习，扩充本学科的知识宽度。

总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学

习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向

靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者。树立终身学

习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需,

通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工

作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作,

要有论文、有研究课，出成果。从学生终生幸福的高度积极

探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻

提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全

能型的教师。

3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优

的好学生。

我总相佶亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关

系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，

心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，

评比交流，物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培

养的一切方法皆可行之。

三、达到目标的措施

（一）学习

1、学习教育教学经验

听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思。

2、学习职业道德的知识

每周坚持读一篇文章，有选择的做笔记，写心得。

3、学习专业知识

作为一名教师，专业知识是必须无条件掌握的，有时候

之所以难以控制课堂局面，恐怕主要的原因还在于对专业知

识的把握不够，因此，对学生的抱怨，对题目的指责，说时

间不够用，都不如把时间用到对专业知识的学习上，只有专

了，才能够精，也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余,

这样，课堂才会越来越精彩。

坚持每天阅读专业书籍，有笔记，有疑问，有思考解决

疑问的过程。

4、学习相关专业知识

每一门学科都不是孤立存在的，都有和他相关的许多其

它学科，例如，我们搞教育的，心理学，社会学，管理科学,

等等都是相关学科，都对我们的工作有极大用处，因此，要

不间断的学习相关学科的知识，以扩大我们的知识面，以丰

富我们的课堂，以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣，达到

积极而快乐的境界。

学习相关专业，坚持学为己用，所学知识一定要用于丰

富自己的教学，提高自己的教学。

5、学习自己喜欢的各方面的知识

教师兴趣要广泛富有个性，而丰富的知识就是帮助我们

的首选之材。

（二）实践

1、教育教学实践

所学知识必须用于自己的教学实践，提高课堂效率，减

轻师生负担，增加教和学的乐趣，形成良性循环。

2、深入教学之中发现与思考

作为一名教师，不仅要登泰山而小群峰，还要善于细微

之处见真情，要善于发现自己教学中的问题，要善于发现学

生学习过程中的问题，要善于发现师生相处之间的问题，更

善于发现所教学科的规律性问题，等等。然后是思考，只会

发现不做思考，等于没有发现，发现后必须认真思考，以求

找到科学地解决问题的办法，提高自己更提高教学。

3、反思积累

反思要写出来，进行积累。

4、记录

可以用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。

小学教师工作计划优秀篇4

一、指导思想

本学期我校教学工作将全面落实市、县教育局教育工作

意见，确立“立足课堂抓质量，加强主题教研出成效”的工

作目标，以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，以教

育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的

学科活动，培养学生的学习兴趣，进一步完善学校教学常规、

课堂教学管理和校本教研，提高教育教学质量。

二、情况分析

四年级组共有六个语文老师，黄老师和唐老师、陈老师、

邹老师教学经验丰富，是实力较强的青年教师，是一支积极

向上、团结奋进的教师队伍。我们年级共有6个班，每个班

为45人左右，学生整体素质较好，每个班都有几个成绩待

提高，学习常规待完善的孩子。因此搞好本组教研工作对教

学意义非常重大。

三、教研目标

1、按照学校要求规范和落实教学常规管理，确保课堂

40分钟的有效性。在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学

生更多自主发展的空间和时间。以“生生互动”、“师生互动”

的小组学习和全班交流的方法，构建以学生“学会学习”为

核心的课堂教学模式。

2、在课堂教学中，积极激发学生主动探究意识，培养

学生“敢想、敢问、敢表达”的精神和实践能力，努力提高

学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学探索，在教导处指导下，

继续开展好“培训研修、校本研修”活动，提高教学实效。

深挖教材，开展好常态下教研组“磨课+听课”工作，不定

期开展集体备课活动，促进教师“教研能力”的提升。

4、切实减轻学生课业负担，提高学生书写质量。合理

分配课堂教师讲授时间，尽可能做到“当堂学习、当堂消化”,

为学生留够留足作业时间，上交作业在保证不超量的前提

下，保质完成。家庭作业减少机械抄写重复性作业，可写可

不写的可以不写，重点内容要交给学生快速掌握识记的窍

门，难点内容要分解来学。

5、根据学校安排结合本年级组实际情况开展形式多样、

内容丰富、生动有趣的“悦读”活动，激发学生学习语文的

兴趣，拓展学生阅读视野，提升语文素养，在自主活动中提

高学生的语言实践能力，促进学生多面发展。

四、教研重点及措施

（一）根据需要学理论，学好理论促实践。

1、每位教师要分析本班学生特点，分析教材特点，总

结上半学年教学的得失体会，根据自己的需要，选择理论文

章进行学习，用以指导自己的教育教学。

2、每位教师深入学习，研讨新课标四年级段要求，对

本年段的要求能融会贯通，用以指导自己教学工作，提高课

堂教学质量。

3、坚持每周业务学习，教研活动。

（二）规范教学常规，提高教学效率。

1、利用教研及空课的时间进行集体备课，做到定时间、

定内容、定中心发言人;要求主备教师要认真把握教材，在

广泛借鉴优秀教案的基础上，结合班级学生的实际情况设计

出适合本班的优秀教案。每位教师在上课前要对教案进行修

改，课后还要写出教学反思。

2、规范作业的设计与批改。针对学校梯度式设计的探

讨，要求教师认真对待，接受学校的检查，不仅次数要达标,

对于作业的设计、批改情况等方面也要力求达到要求。

3、抓好学生的书写。我们组的老师要通过研讨，从认

识上增强对学生书写质量的重视，平时注意对学生进行教

育，上课随时纠正学生的书写姿势，作业书写要严格要求，

认真配合学校开展好书写比赛，真正从根本上改变学生的书

写习惯和书写质量。

4、认真有效地做好培优补差工作，激发每个孩子的学

习动力。努力提高语文学科的合格率、优秀率和平均分，实

现后进赶先进，先进更先进的学习局面。

（三）认真开展好课听、评课活动。

根据学校的计划安排，提高对教研活动的认识，并认真

落实每个环节。我们要认真组织教研活动，每位老师积极参

与备课、上课、听课、评课及研讨等环节，切实在这次活动

中提升每一位老师的素质，提高每一位老师的水平，使我们

的课堂教学更有实效。

小学教师工作计划优秀篇5

一、自我剖析

光阴荏苒，时光流逝。转眼间走上工作岗位已经有快12

个年头了。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加

上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩，为了让

自己更好地为人民服务，为学生服务，我将于此回顾已经过

去的工作、学习，作一下自我剖析。

（一）优势

在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世

纪的教师能时刻关注国际形式的变化，以三个代表的思想引

领自我，爱岗敬业，遵守学校的各种规章制度。能认真的参

加政治学习，做好笔记。平时能严格的要求自己，以师德的

要求时刻提醒自己，树立高度的责任心对待教学中新的教育

形式，关注每一个学生的每一个细节，以积极的情感态度和

学生应对。

在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力

从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益；在教学工

作中，尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手，以各种教

学形式贯穿整节课，在上课时力争发挥教师的主导作用、孩

子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一

种和谐的课堂气氛。

经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，

教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不

少不足。

（二）不足的地方

L思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只

停留在要我学的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研,

吃苦好学，在专业上精益求精的精神。

2.工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富

的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。专业理论知

识缺乏，只是平时要用到时去翻翻相关的书，以至于在论文

撰写中实践的写得多，缺少理论的升华。

3.有时不能很好控制自己的情绪，抗挫折能力差，会把

情绪带到工作中去。

二、培训目标

1.通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学

思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性

和责任感。

2,通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握

课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。

3.通过培训，能够更好地胜任班主任工作，通过科学艺

术的班级管理，促使全体学生健康发展，全面提高自身素质。

三、培训内容与形式

以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与

实践为基础教材，以课程标准与教材的研究及班主任工作为

主要内容进行自我培训。

1.教育理论方面

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新

的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够

拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻

松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。

2.道德修养方面

作为一名老师，不仅仅是学生学习知识的引导者，更是

学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养学

生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，

我自己要先学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是

说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从

我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关心

国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好

自己的本职工作。

在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重视他们

提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋

友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助

于教学的进行。

3.教学能力方面

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的

心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容

和有强烈的责任感。

在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究

教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，

总结出自己教学中的不足之处并加以改正。

坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循以人为本

的管理原则，增强自己的管理能力。而不是一种强加式的管

理，培养学生自己管自己的能力。

多听校内、校外的教师公开课，通过对比，发现其他教

师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集

体备课、交流学习等形式，来提高教师的业务水平。

继续学习新课程理论，以生活化、情境化课堂教学理念

来进行教学，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知

过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践，提

高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

总之，我作为教师已明确了自己肩负的责任，我始终站

在时代发展的前列，解放思想，实事求是，与时俱进，为我

们的教育事业而奋斗！

小学教师工作计划优秀篇6

一、指导思想

认真贯彻省市继续教育工作文件精神，落实历城区20_

年继续教育工作计划要点，以组建“教师发展共同体”为抓

手，深入实施“研训一体”策略，努力建设“有理想信念、

有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师队伍。

二、主要工作

不断完善“一二三四”的校本培训策略，为学校持续跨

越式发展提供源源不断的动力。

（一）、一个共同体，就是积极推动成立“教师发展共同

体”

成立“教师发展共同体”的想法，是受“人类命运共同

体”新理念启发提出来的，已经写入历城二中教代会文件，

提出了共同体的“六个一”，拟4月份各科成立一个以上的

“教师发展共同体工

（二）、两个引领：专家引领，课题带动

1、专家引领。学校的内涵发展离不开高层次的专业引

领，我校十多年来，坚持每学期开学前至少一天的全员培训I,

邀请著名的教育家、教授、名师来我校开讲座，通过高端引

领，提升教师专业眼界和境界，促进学校内涵发展。

2、课题带动。截至目前，我校已经获批市级“十三五”

重大课题、重点课题各一项，区级“十三五”重点课题八项，

并已开题，正在积极申报三项省级“十三五”课题，另外还

有十多个“微课题”。通过课题研究，带动老师们自我研修,

自觉发展。

（三）、三大工程：青蓝工程、读书工程、名师（名班主

任）培养工程

1、青蓝工程。自20_年9月，我校制定了《历城二中

“青蓝工程”管理方案》，此后每学年第一个月我校都启动

新一届“青蓝工程”，并总结评价上一年度“青蓝工程。优

秀师傅代表和优秀徒弟代表要在这个启动仪式上发言，极大

地促进了青年教师成长，也极大地焕发了一批中老年骨干教

师的工作热情，涌现出许多和谐教研组，标兵师徒。

2、读书工程。学校从20_年开始系统开展历城二中教

师读书活动，并于20—年2月召开的历城二中九届三次教代

会上通过了《历城二中教师读书活动方案》，坚持至今，成

果丰硕。20_年，学校更是拿出专项资金，用于教师购书，

由教师自己提出购书名目，学校统一购进，谁提出的书单，

谁保存书籍半年至一年，确保教师读自己喜欢的书，能学以

致用，立竿见影G年底评选年度读书人物。

3、名师（名班主任）培养工程。学校教科室对于省、市、

区三级“三名”人选，做好管理工作，同时，学校也评选校

级名师名班主任，为上一级“三名”工程的顺利开展打好基

础。

（四）、四大平台：二中讲堂、公众号、优秀教学资源和

“十住”教师评选

1、二中讲堂。每周五上午文科“二中讲堂”，下午理科

“二中讲堂”，雷打不动。讲堂的内容丰富多样，根据学校

发展需要和上级工作安排，有心理讲座、美学讲座、各科课

例研究、“一师一优课”打磨、读书分享、课题培训、先模

事迹报告等等。

2、公众号。历城二中公众号每天都对本校的教研活动、

优秀教师事迹、优秀教学设计、教育教学经验心得等及时分

享。

3、优秀教学资源评比。教师的个人备课或课件制作，

每周产生“周冠军”，每月评出“月冠军”，每学期评出“季

冠军”，学校予以表彰奖励。

4、“十佳”教师评选。每年年底，通过个人申请，述职

答辩，领导评议，群众评议，学生（服务对象）评议，四十岁

以上中老年教师参评“飞鹰奖”，青年骨干教师参评“园丁

奖”，优秀班主任参评“春蚕奖”，工作5年之内的参评“新

秀奖”，教辅后勤人员参评“螺丝钉奖二

（五）其他师训工作

1、完成省市区各级远程研修工作。

2、承担“名家名师送教”活动及各级教研活动。

3、开展“一师一优课”活动。

4、其他上级交办的师训干训工作。

小学教师工作计划优秀篇7

一、自我认识

1、作为一名小学教师，我有一颗关爱孩子的心，因为

面对的是才上小学的孩童，我拥有一颗年轻人的心，所以工

作中有充满活力C

2、个人综合素质强，谦虚好学，“三人行，必有我师J

我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点。

3、个性温和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行

沟通交流与合作。

4、在工作中能认认真真一丝不苟地做好自己的事情。

勤于钻研业务，不管是教学技能方面还是个人处理学生突发

事件能力方面，都能够不断地督促自己进步。

5、有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能

不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育

理念有着较强的适应能力。

6、反思自己教学的习惯正在逐渐养成，以后要多在总

结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学

的成功经验和失败教训，初步形成个性的教学设计特色。

7、个人专业素养和心理素质还要加强。

二、个人发展计划

1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特

点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落

实到学的最优化，形成自己的教学风格。

2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质

量，继续培养学生各方面良好习惯。

3、勤于反思，在总结经验中完善自我。

4、基本功方面不间断地练习提高。

5、积极使用现代信息技术。

三、具体措施

1、提高专业水平。

(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有

关资料•，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性

质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育

专著，初步决定阅读《名师解读教学理念》丛书，及时作好

笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性

的教育类期刊杂志，如：《生活教育》等，了解更多著名教

育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今

后的教育教学工作都具有指导意义。

（2）提高专业素质，在吸纳中充实自我。

勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤

质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到

共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人

专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

2、扎实日常教学常规。

精心备课、上课，课堂上不迟到、不坐着讲课、不提早

下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等，尤其要多关注后进生，

本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育

教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的

提高。

3、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己

的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，

把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下

来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

4、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师

的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响

可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸

引住学生注意力。

5、积极配合班主任教师管理班级学生。如一年级新生

放学或集会的站队等。

小学教师工作计划优秀篇8

一、指导思想

本学期教学工作将以深入实施素质教育为目标，以培养

学生为具体任务，以“减轻学生课业负担”为引领，大力开

展“画知识结构图、说教材”活动，提升自己的业务能力，

努力提高学生综合素质，积极接受学校分配给自己的各项教

育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

二、思想方面

热爱党，热爱教育事业，专注于本职工作，遵守学校的

规章制度，及时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严

谨的工作态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生

具有良好的思想品德。坚持做好业务和政治学习，认真备课

上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健

康的思想。

三、教研工作

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研

究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他

教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明

校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时

的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进

步。

四、教学常规

根据本班学生的实际情况今后教学工作争