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文档简介

2017—2018学年度第二学期渤海高中高一物理教案主备人：使用人：时间：2018年03月05日课题新授课：5.4圆周运动课型新授课教学重点1．圆周运动的基本物理量。2．圆周运动各物理量之间的关系。依据：根据普通高中物理课程标准及2017高中物理考纲中要求学生具备实验能力。教学难点线速度与角速度的理解。依据：根据普通高中物理课程标准。学习目标一、知识目标：1.学生能说出线速度、角速度、周期等定义。2.学生能推导出各物理量之间的关系。二、能力目标：学生运用圆周运动公式解题理由：根据普通高中物理课程标准的要求。教具教材、练习册、PPT。教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟（自主学习验收）校对课前自主学习习题答案，进行自我批改，更正。考察圆周运动基本公式。巡视检查学生完成情况，进行个别答疑。由课代表上前校对答案。更正并思考。回忆知识点，回答问题校对课前自主学习习题，回忆圆周运动公式。3分钟1承接结果环节圆周运动：一、圆周运动二、基本物理量线速度角速度周期频率转速补充解答学生提出的问题2、板书总结重点内容，引导学生讲解实验步骤和操作。1、学生针对自主学习内容讲解实验2、学生补充回答1、承接自主学习2、让学生参与课堂活动，主动思考本节课重点内容。5分钟2做议讲评环节地球半径R=6.4×106m，地球赤道上的物体A随地球自转的周期、角速度和线速度各是多大？若OB与OA成30度则B物体的周期、角速度和线速度各是多大？布置问题2、指导学生讲解问题学生思考提出疑问，并与小组同学讨论。学生讲解例题学生解决、互评。培养学生思考问题、解决问题的能力、小组合作能力达成知识目标10分钟3（1）总结提升环节（能力提升部分）三、各物理量的关系1.角速度与周期的关系2．线速度与角速度的关系四、传动模型1.皮带轮边缘上的点线速度大小相等2.共轴转动角速度相等提出问题，引导学生思考对学生的解答进行评价3、板书正确解题步骤4、布置习题1、思考并讨论2、学生回答3、做议讲评1、完成能力目标2、突破本节课难点3、培养学生合作探究的能力15分钟3（2）总结提升环节（总结部分）学生总结本节课的收获知识方面的收获情感态度方面的收获1、提问学生本节课的收获2、鼓励、表扬学生学生总结本节课的收获培养学生的表达能力培养学生拥有积极的情感态度价值观4分钟4目标检测环节做检测习题巡视学生做答。公布答案。展示优等生考试本。评价学生作答结果。试题作答。同桌互批。订正答案。验收学习目标是否达成5分钟5自主学习环节布置下节课内容：1.用1

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