山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末语文试题（含答案及简析）

山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末语文试题一、名句名篇默写1．积累经典，传承文化诗文有景致。杜牧用“（1），水村山郭酒旗风”（《江南春》）把我们带入江南花红柳绿的世界；杜甫携摇曳生姿的桃花醉了我们的心扉“（2），可爱深红爱浅红”（《江畔独步寻花》）；山村的质朴闲适既在孟浩然的笔下，“绿树村边合，（3）”（《过故人庄》）；又在湖阴先生的庭院，“一水护田将绿绕，（4）”（《书湖阴先生壁》）。诗文有情味。王维“（5），西出阳关无故人”（《送元二使安西》）表达的是依依不舍的长情；刘禹锡“（6），同到牵牛织女家”（《浪淘沙》）抒发了豪迈气概和乐观情怀；毛泽东“（7），三军过后尽开颜”（《七律·长征》）尽显长征胜利后的喜悦和自豪。诗文有智慧。二十四节气承载着祖先们的智慧与情感，如“清明麻，谷雨花，（8）。”朱熹《春日》“（9），万紫千红总是春。”这些都在告诉我们：孔子的思想学说在无形之中教化人们，就像唤醒群芳的东风，有无穷的生命力，值得认真追寻、研习。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出大如车盖，（10），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，（11），此不为近者热而远者凉乎？”由此可见，不同的观察角度，带来不同的观察结果。让我们沐浴在民族文化和春节将至的祥和氛围里，畅想辛弃疾笔下“（12），听取蛙声一片”（《西江月·夜行黄沙道中》）的丰收景象。二、翻译2．解释加点词语。（1）我以日始出时去人近()

（2）则校可知矣()（3）还来就菊花()

（4）渭城朝雨浥轻尘()三、选择题3．下列词语中字形及字音正确的一项是（

）A．锲（qiè）而不舍

势不可当（dāng）

狞（níng）笑

陨（yǔn）石

玛（má）瑙B．奄奄（yǎn）一息

千均一发（jūn）

山坳（ào）

诞（dàn）生

斗篷（peng）C．窸窸窣窣（sū）

沧海一粟（sù）

湍（tuān）急

栅（zhà）栏

笨拙（zhuō）D．迥（jiǒng）然不同

一尘不柒（rǎn）

魁梧（wǔ）

憧憬（chōng）

璀璨（cuǐ）4．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．目前，一些网络主播为了吸引眼球，故意编造一些骇人听闻的消息，结果却往往弄巧成拙。B．由于大多数老年人对智能手机并不熟练，因此手机支付、视频聊天、网络购物这些年轻人司空见惯的生活方式，似乎与他们还有一段距离。C．中方代表理直气壮、有理有利有节维护国家主权和尊严的举动，得民心、顺民意、长志气。D．在繁忙而紧张的学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受感动和鼓舞。5．下列表述不正确的一项是（

）A．《曹冲称象》选自《三国志》。《三国志》，作者是陈寿，该书是一部纪传体国别史，与《史记》《汉书》《后汉书》并称“前四史”。B．一群泪痕满面的“红领巾”，互相扶着肩，踮着脚望着，望着……——这句话运用了比喻的修辞手法。C．《真理诞生于一百个问号之后》一文论述的是科学发现、追寻真理过程中重要的规律性问题，全文按照“提出观点—阐释观点—印证观点—强化观点—补充观点”的思路展开，思路清晰，论说缜密。D．他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会有什么联系呢？——此句中标点符号正确。6．下列句子没有语病的一项是（

）A．据不完全统计，近20个国家将春节作为法定节假日，全球约1/5以上的人口以不同形式庆祝农历新年。B．春节被确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的踊跃支持。C．随着春节被确定为联合国假日，让春节文化将在海外民众中激发更广泛共鸣。D．春节即将就要来临了，家家户户忙着贴春联、挂灯笼、购置年货，一派喜庆祥和的气氛。四、名著阅读7．名著阅读(1)为了迅速构建《童年》全书的故事框架，理清小说故事情节，小华同学为小说补写了章节标题。下面标题的排列顺序与小说内容一致的是（

）①三个少爷

②两个上帝

③小茨冈之死④母亲改嫁

⑤房客“好事情”A．③⑤①②④ B．④③②⑤① C．③②⑤①④ D．④③⑤①②(2)下列对《童年》表述正确的一项是（

）A．“很快，我对他依赖极了，对他寸步难离，我所有的喜怒哀乐都要与他分享。他自己虽然寡言少语，可从不阻止我说出自己的心里话。……只有他总能耐心地听我讲，还常笑着对我说：‘小朋友，这哪是真的，你自个儿编的……’”——文中的他是小茨冈。B．“好事情”被外祖父赶走的理由是外祖父要把这个房间给阿廖沙的妈妈住，其实这只是外祖父的借口，实际是因为外祖父认为“好事情”在房子里做实验造假币。C．“他疯狂地砸门。门板已经开始松动，摇摇欲坠。他早把窗玻璃砸碎了，只留下一些碎玻璃碴。这个黑洞，就像一只被挖掉了眼珠的眼睛。外祖母不顾一切地冲到窗口，把胳膊伸到窗外，向他挥着手，一边大叫：‘看在耶稣的分儿上，你快走吧！你会被打瘸的！快走吧！’他对着外祖母的胳膊一棍子打下去……”选文中的“他”是雅科夫舅舅。外祖父分家时让他搬到了河对岸没人住过的地方。D．有一天晚上，“我”拿了夹在书里的一卢布，去买了一本讲述鲁滨逊的书，被母亲知道后“我”挨了打，书也被收走了。(3)“我们的生活令人惊讶，不仅因为它有滋生败类的沃土，更因为它还哺育了一个个鲜亮、健康、富有创造力的新生命。人类固有的善良在不断地生根发芽，这让我们深信不疑，美好光明的新生活必定会向我们召唤。”结合阿廖沙的成长经历，思考：这段话告诉我们应该如何面对成长中的苦难？五、语言表达8．阅读下面课文选段，回答问题。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……这段文字运用了和描写，并运用了的修辞方法，生动传神地表现了“我”终于如愿以偿穿上雨衣后的快活、高兴。六、诗歌鉴赏山行留客张旭山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注】①物态：景物的样子，这里指（山中的）景色。②便拟归：就打算回去。9．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（

）A．首句写出了留客的前提条件：山中万物都在春天的阳光下争奇斗艳，呈现出醉人的美景。B．第二句写出了诗人对客人的劝留之辞。“轻阴”写出雨将至，这让客人游兴顿减。C．最后两句以晴日游山假设，晴天游山，云深雾锁的山中也会水汽蒙蒙，也要“沾衣”，那么就不必为一片“轻阴”而停滞不前。D．这首诗紧扣诗题中的“留”字，借留客于春山之中，表达了诗人归隐山林的心境。10．请品味首句中“弄”字的妙处。七、文言文阅读王冕者，诸暨（jì）①人。七八岁时，父命牧牛陇②上，窃入学舍，听诸生诵书，听已，辄③默记。暮归，忘其牛。或牵牛来贲蹊（xī）④田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷⑤不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯，读之琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬⑥若不见。安阳韩性⑦闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（宋濂《王冕传》）【注释】①诸暨：今浙江诸暨市。②陇：通“垄”，田垄。③辄，就④蹊：踩踏。⑤曷：同“何”为什么。⑥恬：安然。⑦韩性：（1266—1341），元代大学者。11．解释下列句中加点字的含义。（1）或牵牛来责蹊田()

（2）已而复如初()12．下列加点字意思和用法相同的一项（

）A．我以日始出时去人近

冕因去B．孰为汝多知乎

录为弟子C．置象大船之上

挞之D．有若成人之智

恬若不见13．用现代汉语翻译划线句子。执策映长明灯，读之琅琅达旦。14．文中王冕最大的特点是，文中最能体现这一品质的一个字是：。八、现代文阅读描绘中国传统节日——春节的作品有很多，散文展现出了独特的韵味和情感深度。让我们一起欣赏关于春节的散文，感受新春扑面而来的喜庆氛围！①我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫做“春节”的。②过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。我看见母亲系起围裙、挽上袖子，往大坛子里装上大块大块的喷香的裹满“红糟”的糟肉，还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉。还蒸上好几笼屉的红糖年糕……当母亲做这些事的时候，旁边总是站着我们几个馋孩子。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。③记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一圆锃亮的银元，我都请母亲替我收起。最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前后簇拥着许多小孩子。到我家门首，自然就围上一大群人，于是他们就演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走，那个村的又来了。④元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了，当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感。上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！——（选自冰心《童年的春节》，有删改）15．阅读文章，按要求完成表格中的内容。时间顺序民俗活动（或事件）文章中心年前（1）读这篇文章，不仅了解了传统春节的习俗，而且还感受到了（3）的情感。大年初一（2）元宵后收心准备上学16．请参照下面示例，为第②段划横线的句子做朗读设计。示例：我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤地响，爆出点点火星。朗读设计：朗读时，我会将重音落在“最喜欢”“嗤嗤”“点点”等词上，语速稍慢，语调轻快，以突出“我”燃放时的欢喜与兴奋。17．声声爆竹辞旧岁，点点梅花迎新春。离春节愈近，年味也就愈浓……联系生活实际，同时也结合你对短文的理解，写出你心中的年味。年味，是妈妈做的一手好菜；年味，是；年味，是。在祖国的边防线上，有一群可爱的战士。有了他们，山河无恙；有了他们，万家灯火更加璀璨。现在，让我们一同参与“春节，向祖国的守岁人致敬”小说品赏活动，深切感受这些战士的精神风貌。山高我为峰高满航①梁班长已经在祖国西北边陲的边防部队服役16年零8个月。②这天早上，梁班长和往常的每个早上一样，不等初升的太阳完全跃出地平线，就带领巡边分队出发了。他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时，才抵达山脚。大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。梁班长身后的士兵小郑没能站稳，被吹得打了个趔趄，差点摔出去。③梁班长眼疾手快，伸手紧抓住小郑，又大声朝后面喊：“大家都注意了，脚下踩实，保持平衡。”他的话刚出口，就被狂风掳掠而去，连他自己都听得不真切。身后刚站稳的小郑也听了个大概，旋即转过身，向紧跟其后的战友大喊着传达班长命令：“脚下踩实，不要摔倒。”④以此类推，每个人都把自己听到的口令大喊着传给身后的战友，待传完十几遍，到最后的副班长耳朵里时，已经变成了：“跟紧队伍，不要掉队。”副班长意会，迎风撕开了嗓门，朝着前面回复：“是，收到。”他的声音朝着风的方向飞奔而去。⑤风越来越大，枯草和沙砾飞上了天，石头也沿着山坡噼里啪啦地滚动。⑥梁班长从背包里抽出绳子，先在自己腰上缠了一圈绑紧，拽了拽确定不会松开后，又转身传给身后的战友。每个人接过绳子后，都迅速穿过扎在腰间的武装带，再把绳头交到后面一个战友的手里。⑦十几个人迎风朝着山上爬去，他们与风搏斗，也随风而舞，偶尔有战士被乱石绊倒。每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。偶尔，有战士被风的阻力“定”住，后面的战友就弯下腰去，奋力推着他走。⑧小郑从挎包里取护目镜时，把素描本带到地上，转眼就被风吹跑了。⑨小郑入伍前是美术学院的大三学生，算是携画笔从戎，立志要用画笔记录壮美边防。所以从他跟着队伍巡边那天起，素描本就不离身。⑩自从巡边那日起，小郑就被告知一条必须遵守的规矩——带去什么就必须带回什么——不能在边界遗留任何物品。⑪见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。这时候，他的迷彩服上衣被一只手紧紧抓住。他转头，见是梁班长。⑫这时候，梁班长已经解开了腰间的绳子。⑬他把绳头交给小郑，大喊着命令他：“你站着别动，我去追。”⑭小郑看到，班长沿着风的方向奔跑着去追素描本。⑮班长跑，素描本也“跑”。他终于追上，没等到伸手抓，素描本又飞到了空中。他又去追，却被一块石头绊倒，滚了几圈，才被另一块石头挡住。这个时候，其他战友都注视着班长的一举一动。他们看到，班长似乎不知道疼痛，刚刚摔倒，又很快站了起来，再次朝素描本的方向飞奔追去。山风时急时缓，就在缓下来的一刹那，梁班长眼疾手快，稳稳地把素描本抓在了手里。⑯他仔细掸掉本上的尘土，交还给小郑后，又从小郑手里接过绳头，再次绑紧自己。两个多小时后，他们终于登上界山之顶。⑰原地休息时，梁班长侧身看到，小郑正在画他们所在的这座界山。他仿佛有一支神笔，才寥寥几画，就生动勾勒出了山的轮廓。⑱小郑画完后转头问道：“班长，咱们这座山的海拔是多少？”⑲梁班长倒问起他来：“你的身高是多少？”⑳小郑疑惑地回答：“1米78。”㉑梁班长脱口而出：“那么——这座界山的海拔就是5962.68米。”㉒紧挨班长坐着的陈老兵听见了他俩的对话，皱眉沉默了片刻，还是忍不住纠正道：“班长，不对吧，这座山的海拔应该是5960.9米。”㉓梁班长站起身来，眺望着山下的茫茫戈壁，对陈老兵说，同时也是对小郑说：“没错，这座山的自然海拔是5960.9米，但既然我们来了，山高我为峰，这个自然海拔就要加上我们的高度，就应该是5962.68米。”㉔陈老兵若有所思地点着头，小郑也恍然大悟。㉕风止了没多大一会儿，又呜呜地吹起来。㉖战士们喝了几口军用水壶里的水，又吃了几块军用干粮。“同志们，出发。”梁班长第一个整理好随行装具。顾不得一览祖国的大好河山，战士们绑紧绳子后，又朝着另一座界山行进……（本文首发于《解放军报》）18．边防战士在巡逻途中，常会遇到突发情况。请梳理文章②一⑯段内容，将文中这次“突发情况”梳理清楚。19．下列对于文章相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．文章一开头的“16年零8个月”以及“他们徒步在乱石林立的戈壁滩上走了1个多小时”，这组数据一开头就非常让人震撼，让人感受到边防战士卫国报国非常不易！B．“见素描本被风越吹越远，小郑心中急切，慌乱中解开武装带，欲随风去追。”小郑追素描本的原因是小郑舍不得素描本。C．小郑入伍前是美院大三学生，他正是现代部队中有知识、有文化又有报国之志的青年的缩影。D．“每当此时，腰间的绳子就像一只无形的大手，有力地把他拽了回来。”这里用比喻的修辞方法，生动表现边防战士们坚韧、勇敢、团结的精神。20．修改语句是写作的重要环节，请阅读文章中的画线句子，比较下面的原稿和改稿，并说说改稿好在哪里。（从修辞角度辨析）【原稿】大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风正朝着他们袭来。【改稿】大家歇息片刻，正要继续登山，却远远看到裹着沙砾的狂风像脱缰的野马一样，朝着他们横扫而来。21．文章第⑨⑩段似乎与巡边之路毫无关系，是否可以将其删除？请联系上下文进行分析。22．读完全文，同学们围绕题目展开了讨论，请补全下面的对话。小亮：我觉得文章标题有些复杂，可以用“登界山”为题，这简单明了。小星：我觉得“山高我为峰”意蕴深厚，能吸引读者兴趣，呼应文中梁班长的话，既指（1），还（2）。九、作文23．请以“最好的礼物”为题写一篇600字以上的记叙文。要求：①从生活中选材，有真情实感。②有恰当的人物描写。③中心突出，详略得当。④不出现真实的校名、人名。⑤不少于600字。山东省烟台莱州市（五四制）2024-2025学年六年级上学期期末语文试题答案及简析1.答案：-（1）千里莺啼绿映红-（2）桃花一簇开无主-（3）青山郭外斜-（4）两山排闼送青来-（5）劝君更尽一杯酒-（6）如今直上银河去-（7）更喜岷山千里雪-（8）立夏点豆种芝麻-（9）等闲识得东风面-（10）及日中则如盘盂-（11）及其日中如探汤-（12）稻花香里说丰年简析：本题考查古诗文默写，需准确记忆诗句内容，注意“莺”“簇”“闼”“岷”“盂”“探”等易错字的写法。这些诗句分别出自不同的古诗文，涵盖了写景、抒情、蕴含哲理等不同主题，根据题目中给出的作者、诗题及上句或下句的提示，准确填写相应诗句。2.答案：-（1）认为-（2）计数-（3）接近、靠近-（4）沾湿、湿润简析：（1）“我以日始出时去人近”中“以”解释为“认为”，是常见的文言实词释义，在“以”的多种用法中，此义项符合该语境。（2）“则校可知矣”的“校”在这里是“计数”的意思，通过对上下文的理解，在称象的情境中，“校”表示比较、计数重量的含义。（3）“还来就菊花”里的“就”是“接近、靠近”的意思，描绘了诗人与菊花亲近的行为，体现出对菊花的喜爱。（4）“渭城朝雨浥轻尘”中“浥”是“沾湿、湿润”之意，生动地写出了细雨打湿尘土的状态。3.答案：C简析：A选项中“玛瑙”的“玛”读音应为“mǎ”；B选项“千均一发”应写作“千钧一发”；D选项“一尘不柒”应写作“一尘不染”，“魁梧”的“梧”读音是“wu”（轻声）。C选项中字形及字音均正确。4.答案：D简析：A选项“弄巧成拙”指本想耍弄聪明，结果做了蠢事，用来形容网络主播为吸引眼球编造消息却适得其反的行为，使用恰当。B选项“司空见惯”意思是某事常见，不足为奇，用于形容年轻人对手机支付等生活方式习以为常，符合语境。C选项“理直气壮”表示理由充分，说话气势就壮，用来描述中方代表维护国家主权和尊严时的状态，恰当合理。D选项“见微知著”指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势，而父母对孩子的关怀是日常生活中具体的关爱行为，并非通过细微之处推断出来的，该词使用不当。5.答案：B简析：A选项对《曹冲称象》出处及《三国志》的介绍正确；C选项对《真理诞生于一百个问号之后》的论述思路分析准确；D选项中句子的标点使用符合疑问语气的表达。B选项中“一群泪痕满面的‘红领巾’”运用的是借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员，而不是比喻。6.答案：B简析：A选项中“约”和“以上”表意重复，可删去“约”或“以上”；C选项中“随着”和“让”并用，造成句子缺少主语，可删去“随着”或“让”；D选项中“即将”和“就要”语义重复，应删去其中一个。B选项句子没有语病。7.-（1）答案：C简析：在《童年》中，小茨冈之死发生较早，之后阿廖沙经历了两个上帝（外祖父和外祖母不同的信仰和性格对他的影响）、房客“好事情”的出现、与三个少爷的故事，最后是母亲改嫁。所以正确顺序为③②⑤①④。-（2）答案：B简析：A选项中“他”指的是“好事情”，不是小茨冈；C选项中“他”是米哈伊尔舅舅，不是雅科夫舅舅；D选项中“我”拿一卢布买了《新旧约全书》和讲鲁滨逊的书，因读《夜莺》被母亲发现拿钱买书而挨打，书被收走，该选项表述不准确。B选项表述正确。-（3）答案：不能自暴自弃，随波逐流。要永远心怀热望与坚强，永远保持善良、正直。勇敢面对成长中的苦难，在苦难锻炼自己，强大自己。（言之有理即可）简析：阿廖沙在童年时期经历了许多苦难，如外祖父的残暴、舅舅们的自私等，但他在外祖母等善良人的影响下，没有被苦难打倒，反而变得坚强、勇敢、正直。所以面对成长中的苦难，我们应像阿廖沙一样，保持积极的心态，从苦难中汲取力量，不断成长。8.答案：动作；心理；拟人简析：“走”“甩着”等属于动作描写，“觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落”是“我”的内心想法，属于心理描写；“爱往”“起劲地跳跃”把雨点当作人来写，运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了“我”穿上雨衣后的喜悦心情。9.答案：D简析：这首诗紧扣“留”字，通过描绘山中美景劝客人留下，表达了诗人对自然景色的喜爱以及希望与友人共赏美景的愿望，并非表达归隐山林的心境。A、B、C选项对诗歌内容和情感的理解均正确。10.答案：用拟人手法，赋予了山中景物以人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机/或描绘了春光明媚、生机勃勃的美好景象。简析：“弄”字将山中万物当作人来写，仿佛它们在春天的阳光下嬉戏玩耍，展现出各自的美丽姿态，生动地描绘出春山万物在阳光照耀下充满生机与活力的景象，也侧面烘托出诗人对山中景色的喜爱之情。11.答案：-（1）有的人-（2）不久简析：（1）“或牵牛来责蹊田”中“或”在文言文中常解释为“有的人”，在这里表示有人牵着牛来责怪王冕家的牛践踏田地。（2）“已而复如初”的“已而”表示时间，意思是“不久”，说明王冕被父亲打后不久又恢复到原来痴迷读书的状态。12.答案：D简析：A选项中，“我以日始出时去人近”的“去”是“距离”的意思，“冕因去”的“去”是“离开”的意思；B选项中，“孰为汝多知乎”的“为”是“认为”的意思，“录为弟子”的“为”是“成为”的意思；C选项中，“置象大船之上”的“之”是结构助词，可译为“的”，“挞之”的“之”是代词，指代王冕；D选项中，“有若成人之智”和“恬若不见”的“若”都解释为“好像”。13.答案：他手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。简析：翻译时，“执”译为“拿”，“策”指“书”，“达旦”是“到天亮”的意思，按照现代汉语的表达习惯，调整语序，使句子通顺。14.答案：勤奋好学；痴简析：文中王冕放牛时“窃入学舍，听诸生诵书”，夜晚“坐佛膝上，执策映长明灯，读之琅琅达旦”，这些行为都体现了他勤奋好学的品质；而“痴”字贯穿他的行为，如“暮归，忘其牛”“父怒，挞之，已而复如初”等，生动地体现出他对学习的痴迷程度。15.答案：-（1）母亲打点新衣鞋帽和食物，父亲准备吹打乐器和鞭炮。-（2）换上新衣新鞋，祭拜祖宗，给长辈拜年挣压岁钱，看耍“花会”的。-（3）作者对童年美好生活的留恋与怀念之情。简析：（1）根据文章第②段，年前母亲忙着准备过年的衣物和食物，父亲准备娱乐用品，包括吹打乐器和鞭炮，据此概括。（2）从第③段可知，大年初一的活动有换衣、拜祖宗、拜年拿压岁钱、看耍“花会”等。（3）文章通过回忆童年春节的各种活动，如对年前忙碌准备、初一热闹场景的描述，以及元宵后结束时的惆怅，都体现出作者对童年美好生活的留恋和怀念。16.答案：朗读时，我会把重音落在“系、挽、装、裹”等动词和“大块大块”上，语速稍慢，语调轻快，以突出母亲的忙碌和美食的诱人。简析：“系、挽、装、裹”等动词体现了母亲准备年货时的具体动作，突出她的忙碌；“大块大块”则强调了食物的量，突出美食的诱人。语速稍慢能体现出对这些细节的强调，语调轻快更能营造出过年时欢快的氛围，让听众感受到母亲的忙碌和家庭的温馨。1