15《塑料》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

15《塑料》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《塑料》，属于2023-2024学年科学三年级下册苏教版教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一段时间已学习过“材料”的相关知识，对本节课中的“塑料”这一材料有所了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生探究塑料的性质、用途及其与人类生活的关系。核心素养目标1.培养学生的科学探究精神，通过观察和实验，激发对材料科学的兴趣。

2.提升学生的科学思维，学会从材料性质和用途角度分析问题。

3.强化学生的环保意识，认识到塑料的利弊，培养节约资源和可持续发展的观念。重点难点及解决办法重点：

1.塑料的性质：学生需要理解塑料的轻便、耐用、绝缘等特性。

2.塑料的应用：识别和描述塑料在日常生活中的多种用途。

难点：

1.塑料分类：学生可能难以区分不同类型的塑料及其特点。

2.塑料的环境影响：理解塑料对环境的影响，以及如何减少塑料污染。

解决办法：

1.通过实物展示和图片对比，帮助学生直观地认识不同类型的塑料。

2.设计小组讨论活动，让学生分享塑料在不同领域的应用实例。

3.结合案例分析，引导学生思考塑料的环境问题，并探讨可能的解决方案。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《塑料》相关的教材或学习单。

2.辅助材料：准备与塑料相关的图片、图表和视频，用于展示塑料的多样性和应用。

3.实验器材：准备塑料样品、剪刀、放大镜等，用于学生的观察和实验活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，并在实验操作台旁留出足够空间，以便学生进行实践活动。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的塑料制品，如塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等，引导学生思考这些物品的来源和特性。

2.提出问题：询问学生是否知道这些物品是由什么材料制成的，激发学生对塑料的兴趣。

3.引导学生分享：请学生举例说明生活中常见的塑料制品，并简单介绍其用途。

二、讲授新课（20分钟）

1.塑料的性质：讲解塑料的轻便、耐用、绝缘等特性，用时5分钟。

2.塑料的应用：展示塑料在各个领域的应用，如日常生活、医疗、建筑等，用时5分钟。

3.塑料分类：介绍不同类型的塑料，如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等，用时5分钟。

4.塑料的环境影响：讲解塑料对环境的影响，以及如何减少塑料污染，用时5分钟。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论塑料在日常生活中的应用，用时5分钟。

2.实践活动：让学生利用塑料样品进行简单的实验，如拉伸、弯曲等，用时5分钟。

3.总结归纳：引导学生总结塑料的性质、应用和环境问题，用时5分钟。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：什么是塑料？塑料有哪些特性？

2.提问学生：塑料在生活中有哪些应用？

3.提问学生：塑料对环境有什么影响？

五、师生互动环节（5分钟）

1.老师提问：同学们刚才提到了塑料对环境的影响，那么我们应该如何减少塑料污染呢？

2.学生回答：可以减少使用一次性塑料制品，选择可降解的环保材料等。

3.老师总结：同学们说得很好，保护环境是我们每个人的责任。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.老师提问：同学们，通过今天的学习，你们对塑料有了哪些新的认识？

2.学生回答：我们了解到塑料在生活中有很多用途，但同时也知道了塑料对环境的影响。

3.老师总结：同学们，今天的学习让我们更加关注环境问题，希望大家在日常生活中也能做到保护环境。

教学时长：45分钟

备注：在教学过程中，老师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。教学资源拓展1.拓展资源：

-塑料的历史：介绍塑料的发明历程，从最初的自然材料到现代合成塑料的发展，以及不同塑料类型的发明时间。

-塑料的生产过程：简要介绍塑料的生产流程，包括原料提取、聚合反应、成型加工等环节。

-塑料的回收与再利用：探讨塑料回收的重要性，以及回收处理的方法和再利用的途径。

-塑料制品的环保替代品：介绍一些环保材料，如生物降解塑料、可回收塑料等，以及它们在市场上的应用情况。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于塑料历史的书籍或文章，了解塑料对人类社会的影响。

-组织学生参观当地的塑料生产工厂或回收中心，亲身体验塑料的生产和回收过程。

-布置学生进行小课题研究，例如调查当地塑料污染情况，并提出减少塑料使用的建议。

-鼓励学生参与社区环保活动，如塑料分类回收、环保宣传等，将所学知识应用于实践。

-利用网络资源（如教育平台、科普网站）查找有关塑料的科普视频和动画，帮助学生更直观地理解塑料的特性。

-设计一个关于塑料的科普展览，邀请同学和老师参与，通过展示和讲解，提高大家的环保意识。

-组织学生参与科学实验，例如制作塑料溶解实验，观察不同条件下塑料的溶解情况，加深对塑料特性的理解。

-通过角色扮演或情景模拟，让学生模拟塑料在生产、使用和回收过程中的各个环节，提高学生的环保意识和责任感。

-设计一个关于塑料的创意作品大赛，鼓励学生发挥想象力，用废弃塑料制作环保艺术品，提高学生的创新能力和环保意识。板书设计①塑料的性质

-轻便

-耐用

-绝缘

-延展性好

-易于加工

②塑料的应用

-生活用品：塑料瓶、塑料袋、塑料玩具等

-医疗用品：塑料管、塑料瓶、塑料膜等

-建筑材料：塑料窗、塑料门、塑料地板等

-交通工具：塑料零部件、塑料内饰等

③塑料分类

-热塑性塑料：聚乙烯（PE）、聚丙烯（PP）、聚氯乙