15-1 《谏太宗十思疏》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

15-1《谏太宗十思疏》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册一、设计意图

本节课以《谏太宗十思疏》为文本，旨在引导学生深入理解古代散文的写作手法和思想内涵，培养学生的文言文阅读能力和思辨能力。通过分析文章结构、论证方法及修辞技巧，使学生掌握古代散文的阅读方法，提高文学素养，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解《谏太宗十思疏》的写作目的和论点，把握文中“十思”的具体内容和相互关联。

②领悟文中所体现的儒家治国理念，如以民为本、居安思危等，以及唐太宗的治国思想。

③掌握文章的论证结构，包括开篇的铺垫、正文的论述和结尾的呼应，以及作者如何运用举例、对比等修辞手法。

2.教学难点，

①理解文言文中特有的表达方式和古代文化背景，如典故、官职等，以及这些背景对文意理解的影响。

②分析作者在文中如何运用对比、排比等修辞手法增强文章的说服力和感染力。

③探究文章中蕴含的深刻哲理和现实意义，引导学生将古代智慧与现代思考相结合。四、教学资源

-软硬件资源：电子书包、笔记本电脑、投影仪、白板

-课程平台：统编版高中语文教学平台、网络教学资源库

-信息化资源：唐太宗相关历史资料、古代治国思想文献、文言文阅读技巧指导视频

-教学手段：PPT演示文稿、思维导图、小组讨论、角色扮演五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习一篇古代散文《谏太宗十思疏》。这篇文章是唐代文学家魏征写给唐太宗李世民的奏疏，全文以“十思”为核心，劝谏太宗居安思危，慎始敬终。那么，我们就从这篇文章的写作背景和作者入手，一起来探究这篇文章的主旨和侧重点。

二、朗读课文，整体感知

首先，请大家跟读课文，注意朗读的节奏和语气。在朗读过程中，我们要注意以下几点：

1.体会文言文的韵律美，感受文言文的独特魅力。

2.关注文章的标题“十思”，思考文章可能要表达的内容。

3.注意文章的开头和结尾，把握文章的思路。

三、分析文章结构，理解写作手法

1.文章结构分析

-开篇：点明写作目的，引出“十思”。

-正文：分别阐述“十思”的具体内容，如居安思危、戒奢以俭等。

-结尾：总结全文，强调“十思”的重要性。

2.写作手法分析

-对比：通过对比唐太宗的过去和现在，以及古代圣贤和昏君，突出“十思”的重要性。

-排比：运用排比手法，使文章结构严谨，气势磅礴。

-引用：引用古代圣贤的言论，增强文章的说服力。

四、探究文章主旨，把握侧重点

1.文章主旨

-文章主旨在于劝谏唐太宗居安思危，慎始敬终，以实现国家的长治久安。

2.侧重点

-侧重点一：居安思危。文章从多个角度阐述了居安思危的重要性，如“居安思危，思则有备，有备无患”。

-侧重点二：戒奢以俭。文章强调节俭的重要性，如“克己复礼，小人退；克己奉公，君子进”。

-侧重点三：用人之道。文章提出“用人之道，在于求贤”，强调选拔贤能的重要性。

五、小组讨论，深入理解

1.请同学们以小组为单位，针对以下问题进行讨论：

-文章中的“十思”具体指什么？

-文章如何运用对比、排比等修辞手法？

-文章对现代社会的启示有哪些？

2.各小组派代表发言，分享讨论成果。

六、课堂小结

七、布置作业

1.请同学们课后阅读《谏太宗十思疏》全文，并完成以下作业：

-摘抄文章中的名句名篇。

-结合自身实际，谈谈你对“十思”的理解。

2.准备下节课的课堂展示，分享你的学习心得。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.文言文阅读能力的提升

2.文学素养的增强

学生在学习过程中，深入了解了古代散文的写作特点，如对比、排比、引用等修辞手法的运用，以及作者在文中体现的儒家治国理念。这有助于学生提高文学鉴赏能力，培养对古代文学作品的兴趣。

3.思辨能力的培养

4.历史知识的拓展

学习《谏太宗十思疏》使学生了解了唐太宗的治国理念和古代的治国思想，拓宽了学生的历史知识面。学生通过这篇文章，对唐太宗的治国政策和古代的治国理念有了更深入的认识。

5.写作能力的提高

在分析文章写作手法的过程中，学生学习了如何运用对比、排比等修辞手法，以及如何借鉴古代散文的写作技巧。这些技巧可以应用于学生的日常写作中，提高他们的写作水平。

6.文化素养的积累

7.价值观的塑造

文章中体现的居安思危、戒奢以俭等思想，对学生的价值观塑造具有重要意义。学生能够从这些思想中汲取智慧，培养自己的道德品质和社会责任感。七、板书设计

1.文章标题：《谏太宗十思疏》

2.作者：魏征

3.主题：居安思危，慎始敬终，劝谏治国

①十思内容

①居安思危

②谨始敬终

③轻徭薄赋

④节用爱人

⑤慎用刑罚

⑥明察秋毫

⑦谨慎用权

⑧防微杜渐

⑨厚德载物

⑩避嫌疑

4.写作手法

①对比

②排比

③引用

5.文章