1挑战第一次（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

1挑战第一次（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材：2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

内容：本节课主要围绕“挑战第一次”这一主题展开，通过学习新朋友、第一次上学、第一次参加比赛等内容，引导学生认识新环境、新朋友，培养他们勇于挑战、积极进取的精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德素养和法治意识。学生将通过参与活动，学会尊重他人，发展人际交往能力；培养面对新挑战的勇气和自信心，增强自我保护意识；同时，通过了解法律的基本知识，提高法治观念，为成为遵纪守法的公民奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：认识新朋友的重要性。通过具体案例，让学生理解新朋友带来的乐趣和帮助，以及如何友好地与新朋友相处。

-重点二：第一次上学的心态调整。引导学生理解上学是成长的一部分，鼓励他们克服分离焦虑，积极适应学校生活。

-重点三：面对挑战的勇气。通过故事和讨论，让学生认识到面对第一次尝试新事物时，勇气和坚持的重要性。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：如何建立良好的人际关系。学生可能难以理解如何主动与陌生人交流，教师可以通过角色扮演和小组讨论，帮助学生掌握沟通技巧。

-难点二：处理分离焦虑。对于第一次上学的小朋友，分离焦虑是一个常见问题，教师可以通过讲述故事、提供安全感的方式，帮助学生缓解焦虑。

-难点三：培养面对挑战的积极态度。学生可能对未知的事物感到恐惧，教师可以通过实例和鼓励，帮助学生树立正确的挑战观，培养他们的自信心和解决问题的能力。教学方法与策略1.采用互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演，激发学生的参与热情。

2.设计“新朋友见面会”活动，让学生通过游戏和互动，学习如何与新朋友交流。

3.利用多媒体资源，如动画、图片，辅助讲解第一次上学、第一次比赛等情境，增强学生的理解。

4.设置“小小辩论家”环节，让学生就“面对挑战，我该怎么做”展开辩论，培养思辨能力。教学过程设计【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于新朋友相遇的动画片，引导学生观察并思考新朋友带来的变化。

2.提出问题：同学们，你们有没有遇到过新朋友？你们觉得和新朋友相处有什么感受？

3.学生分享：邀请几名学生分享他们与新朋友相处的经历，教师引导学生总结出与新朋友相处的要点。

二、讲授新课（20分钟）

1.第一次上学（5分钟）

-讲解：介绍上学的重要性，让学生了解上学是成长的一部分。

-案例：讲述一个关于小学生第一次上学的真实故事，让学生感受上学带来的乐趣和挑战。

-讨论：引导学生讨论第一次上学时可能遇到的困难，以及如何克服这些困难。

2.第一次参加比赛（5分钟）

-讲解：介绍比赛的意义，让学生明白参加比赛是锻炼自己的机会。

-案例：讲述一个关于小学生参加比赛的故事，让学生了解比赛中的合作与竞争。

-讨论：引导学生讨论在比赛中如何保持良好的心态，以及如何面对失败。

3.新朋友的重要性（5分钟）

-讲解：阐述新朋友对个人成长的意义，让学生认识到结交新朋友的重要性。

-案例：分享一些关于结交新朋友的感人故事，激发学生的共鸣。

-讨论：引导学生讨论如何与新朋友相处，以及如何维护友谊。

三、巩固练习（15分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟新朋友相遇、第一次上学、第一次参加比赛的情景，让学生亲身体验并巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论以下问题：

-第一次上学时，你遇到了哪些困难？你是如何克服的？

-在比赛中，你遇到了哪些挑战？你是如何应对的？

-你认为如何与新朋友相处才能建立深厚的友谊？

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？

2.学生回答：教师引导学生回顾本节课所学，确保学生对新知识的掌握。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们觉得如何才能更好地与新朋友相处？

2.学生回答：教师引导学生分享自己的看法，并总结出与新朋友相处的要点。

3.教师提问：在比赛中，如果遇到失败，你们会怎么做？

4.学生回答：教师引导学生思考如何面对失败，并总结出应对策略。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调新朋友、上学、比赛等对个人成长的重要性。

2.拓展：鼓励学生在日常生活中积极结交新朋友，勇敢面对挑战，努力成长。教学资源拓展1.拓展资源

-儿童文学作品：《小猪快跑》、《小马过河》等，这些故事可以帮助学生理解新朋友的重要性、面对挑战的勇气以及团队合作的意义。

-法律常识教育视频：适合二年级学生的法律教育短片，介绍基本的法律知识，如交通规则、个人安全等。

-亲子互动游戏：设计一些家庭亲子游戏，如“找朋友”、“我是你的小小助手”等，通过游戏增进家庭成员间的互动，同时培养学生的沟通能力和团队合作精神。

-校园安全指南：提供一份简明的校园安全手册，介绍学生在校园中需要注意的安全事项，如防火、防骗、防意外伤害等。

2.拓展建议

-阅读建议：鼓励家长为学生购买或借阅与主题相关的儿童文学作品，通过阅读帮助学生理解故事中的情感和道德观念。

-观看建议：组织学生观看适合的法律常识教育视频，结合视频内容进行课堂讨论，加深学生对法律的认识。

-家庭作业建议：设计一些亲子互动的家庭作业，如一起制定家庭安全规则、讨论故事中的道德问题等，增进家庭成员间的交流和理解。

-社会实践活动建议：组织学生参与校园安全日活动，实地了解防火、逃生等安全知识，提高学生的安全意识。

-班级活动建议：开展“我最喜欢的朋友”主题班会，让学生分享自己与新朋友的故事，增进班级同学间的友谊。

-家校沟通建议：鼓励家长参与学校的家长会或开放日活动，共同关注孩子的成长和教育，形成家校共育的良好氛围。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-新朋友带来的变化

-第一次上学的适应

-第一次参加比赛的体验

-建立良好人际关系的技巧

-面对挑战的勇气和决心

②关键词：

-新朋友

-第一次

-适应

-挑战

-合作

-尊重

-沟通

③重点句子：

-“新朋友