2023三年级语文上册 第四单元 12 总也倒不了的老屋说课稿 新人教版

2023三年级语文上册第四单元12总也倒不了的老屋说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级语文上册第四单元12总也倒不了的老屋

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过朗读和默读，提升对文本的理解和感悟能力。

2.培养学生的文学鉴赏能力，引导学生体会老屋与孩子们之间深厚的情感，感受童话的奇妙。

3.增强学生的想象力和创造力，鼓励学生发挥想象，续编故事，激发学生的创新思维。

4.培养学生的合作精神，通过小组讨论，让学生学会倾听他人意见，共同完成学习任务。教学难点与重点1.教学重点，

①理解童话故事《总也倒不了的老屋》的情节，把握老屋与孩子们之间相互帮助、共同成长的主题。

②通过朗读和默读，感受故事中老屋的善良和孩子们纯真的情感，培养学生的阅读兴趣和情感体验。

③学习生字词，掌握“倒、屋、塌、破”等生字，理解字词在语境中的意义，提高学生的识字能力和词汇积累。

2.教学难点，

①深入理解童话故事中老屋的象征意义，引导学生思考故事所传达的关爱、互助、责任等价值观。

②引导学生通过续编故事，发挥想象力，培养学生的创造性思维和语言表达能力。

③在小组合作学习中，培养学生的沟通能力、团队协作精神和解决问题的能力，克服学生在合作中可能出现的分歧和困难。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（老屋模型或图片）、黑板或白板。

-课程平台：电子课本、在线教育平台（如国家数字教育资源公共服务平台）。

-信息化资源：童话故事音频、视频资料、相关图片库。

-教学手段：朗读、默读、小组讨论、角色扮演、续编故事等教学活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们听说过‘老屋’这个词吗？在你们的心中，老屋是什么样的呢？”

学生自由发言，分享对老屋的印象。

教师总结：“今天，我们要学习一篇关于老屋的童话故事，看看这个故事会带给我们怎样的惊喜。”

2.讲授新知（20分钟）

a.阅读故事，感知情节

教师带领学生朗读课文《总也倒不了的老屋》，注意引导学生感受故事中的情感。

阅读过程中，教师适时提问，引导学生关注故事的主要人物、情节发展和故事主题。

b.分析人物，体会情感

教师引导学生分析故事中的老屋和孩子们的人物形象，体会他们之间的情感交流。

教师提问：“你认为老屋为什么要帮助孩子们？孩子们又对老屋有什么样的感情呢？”

c.学习生字词，积累词汇

教师带领学生圈出课文中生字词，并逐个讲解其意思和书写要点。

学生跟随教师一起书写生字词，巩固记忆。

d.朗读感悟，交流心得

学生自由朗读课文，分享自己对故事的理解和感受。

教师鼓励学生发表自己的观点，培养学生的语言表达能力和思辨能力。

3.巩固练习（10分钟）

a.情境模拟，体验故事

教师设置情境，让学生扮演故事中的角色，体验故事中的情节。

学生分组进行角色扮演，通过表演加深对故事的理解。

b.续编故事，发挥创意

教师引导学生发挥想象力，续编故事，让学生在创作中体验故事的乐趣。

学生自由发挥，续编故事，分享自己的创意。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结故事的主题和人物形象。

学生分享自己的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

1.复习课文，巩固生字词；

2.续编故事，发挥想象力，写一篇关于老屋的故事；

3.想一想，生活中有哪些像老屋一样乐于助人的人，记录下来。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

学生通过学习《总也倒不了的老屋》，掌握了以下知识点和技能：

-理解童话故事的基本情节，包括人物、事件和主题。

-理解字词在语境中的意义，如“倒、屋、塌、破”等生字。

-学会运用朗读和默读的方法，提升阅读理解能力。

-学会运用角色扮演和续编故事的方式，锻炼想象力和创造力。

2.情感态度与价值观：

学生在学习过程中，能够体会到以下情感态度与价值观：

-体会到老屋的善良和孩子们的纯真友谊，学会关爱他人。

-体会到合作的重要性，认识到互助和责任的价值。

-激发学生对童话故事的兴趣，培养学生对文学作品的鉴赏能力。

3.过程与方法：

学生在课堂学习过程中，培养了以下学习方法和能力：

-通过小组讨论和合作学习，提高了沟通能力和团队协作精神。

-通过角色扮演和续编故事，锻炼了想象力和语言表达能力。

-通过教师引导和自主学习，提升了自我探索和解决问题的能力。

4.综合素养：

学生在学习《总也倒不了的老屋》后，取得了以下综合素质的提升：

-增强了文学素养，对童话故事有了更深入的了解。

-提高了审美能力，学会欣赏文学作品中的美。

-培养了道德观念，认识到善良、互助、责任等品质的重要性。

-增强了创新意识，学会从不同角度思考问题，勇于表达自己的观点。板书设计①本文重点知识点：

①童话故事的基本结构：人物、情节、主题。

②老屋与孩子们之间的友谊。

③善良、互助、责任等