2023四年级数学上册 7 条形统计图《复式条形统计图》说课稿 新人教版

2023四年级数学上册7条形统计图《复式条形统计图》说课稿新人教版一、设计意图

本节课以《复式条形统计图》为主题，旨在帮助学生理解复式条形统计图的概念和作用，提高学生分析数据、解决问题的能力。通过实际案例的引入，让学生在实践中掌握复式条形统计图的绘制方法，培养学生的观察能力和动手操作能力。同时，通过小组合作探究，培养学生的团队协作精神。二、核心素养目标

培养学生对数据的敏感度，提高数据分析和处理能力。通过绘制复式条形统计图，发展学生的图形理解和空间想象力。培养学生在小组合作中学会沟通与协作，提升解决问题的实践能力。同时，引导学生从统计图表中提炼信息，培养逻辑思维和批判性思维能力。三、重点难点及解决办法

重点：复式条形统计图的绘制方法和解读能力。

难点：如何正确比较复式条形统计图中不同类别数据的差异，并分析其背后的原因。

解决办法：首先，通过实物操作或多媒体演示，让学生直观理解复式条形统计图的绘制步骤。其次，设计具有对比性的案例，引导学生逐步学会分析数据，比较不同类别的数据差异。最后，通过小组讨论和教师指导，帮助学生突破分析难点，提高对数据的解读能力。四、教学资源

软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、统计图表绘制软件。

课程平台：人教版四年级数学课程平台。

信息化资源：复式条形统计图相关动画、实例图片、教学视频。

教学手段：实物教具（如小卡片）、小组合作学习材料包、课堂练习题。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示生活场景：教师带领学生观察教室里的物品分布，提出问题：“如果我们要统计教室里每种物品的数量，你会选择什么方法？”

（2）引入条形统计图：教师讲解条形统计图的基本概念和用途，引导学生思考条形统计图的局限性。

（3）提出本节课主题：引出复式条形统计图，说明本节课的学习目标和意义。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识复式条形统计图：通过实物或多媒体展示复式条形统计图，讲解其组成部分和特点。

（2）绘制复式条形统计图：教师演示绘制步骤，学生跟随操作，注意数据来源、单位和刻度设置。

（3）解读复式条形统计图：引导学生分析图表，学会比较不同类别的数据差异，得出结论。

（4）案例分析：展示实际案例，让学生分析并绘制复式条形统计图，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组合作练习：将学生分成小组，每组选择一个主题，共同完成复式条形统计图的绘制和解读。

（2）个别指导：教师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题，确保学生掌握要点。

（3）展示交流：各小组展示自己的作品，其他学生进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容：引导学生回顾复式条形统计图的概念、绘制方法和解读技巧。

（2）强调重点：强调绘制复式条形统计图时需要注意的细节，如数据来源、单位和刻度设置。

（3）总结收获：鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置作业：让学生回家后绘制自己家中的物品数量统计图，并进行分析。

（2）作业要求：要求学生使用复式条形统计图，并注明数据来源、单位和刻度。

（3）课后反馈：鼓励学生在课后相互交流，分享自己的作业成果。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-统计图的历史与发展：介绍统计图的历史背景，从简单的柱状图到现代的电子统计图表，展示统计图在数据可视化中的重要性。

-不同类型的统计图：除了条形统计图，还可以介绍饼图、折线图等统计图的特点和应用场景，让学生了解更多数据可视化的工具。

-统计数据的收集与处理：讨论如何收集数据、处理数据以及如何确保数据的准确性和可靠性。

-统计在生活中的应用：展示统计在天气预报、市场调查、健康监测等领域的应用实例，增强学生对统计学的兴趣。

2.拓展建议：

-阅读材料：《生活中的统计学》等书籍，帮助学生了解统计学在现实生活中的应用。

-观看视频：推荐一些关于统计学原理和应用的科普视频，如《统计学入门》、《数据可视化》等。

-实践活动：组织学生进行小规模的统计调查，如调查班级同学的生日月份分布、最喜欢的科目等，让学生亲身体验统计数据的收集和分析过程。

-小组研究：让学生分组研究一个特定的社会问题，如学校午餐的营养成分分析，通过收集数据、制作统计图表来提出解决方案。

-家庭作业：布置一些与统计数据相关的家庭作业，如分析家庭成员的身高、体重等数据，制作条形统计图或饼图。

-课外阅读：鼓励学生阅读相关的数学杂志或科普文章，如《数学通讯》、《科学美国人》等，以拓宽知识面。

-在线资源：推荐一些可靠的在线统计学习平台，如KhanAcademy、Coursera等，提供丰富的统计学习资源和练习题。

-校园活动：组织校园统计知识竞赛或讲座，邀请统计领域的专家来校分享经验，激发学生的兴趣和参与度。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-复式条形统计图的概念

-绘制复式条形统计图的步骤

-解读复式条形统计图的方法

②关键词：

-复式

-条形统计图

-数据对比

-类别

-刻度

③重点句子：

-“复式条形统计图是一种展示两个或两个以上数据类别的条形统计图。”

-“绘制复式条形统计图时，需要注意数据的准确性和图表的清晰度。”

-“通过比较不同类别的条形长度，可以直观地看出各类别数据的多少。”八、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在教学中，我尝试将数学知识与学生的实际生活相结合，通过创设情境，让学生在具体的生活场景中理解和运用复式条形统计图，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.强化实践操作：通过小组合作，让学生动手绘制复式条形统计图，亲身体验数据收集、整理和分析的过程，培养学生的实践能力和团队协作精神。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法单一：在讲授新知时，我主要采用讲解和演示的方式，缺乏多样化的教学方法，可能导致学生对知识的理解和掌握不够深入。

2.学生参与度不足：在课堂练习和讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为对统计图的概念和绘制方法不够熟悉，或者对数据分析和比较缺乏兴趣。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）

1.丰富教学方法：尝试引入游戏化教学、案例教学等多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.提高学生参与度：通过设计具有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，增强学生的主动学习意识。

3.完善评价方式：结合形成性评价和总结性评价，关注学生的个体差异，采用多元化的评价方式，