高中化学一导学案：第四章第二节富集在海水中的元素氯2

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第四章第二节富集在海水中的元素——-—氯气的制取（第4课时）【教学目标】：掌握实验室氯气的制取方法【复习巩固】1。写出氯气的化学性质（用方程式表示）【教学过程】一、实验室制取氯气(科学史话）1、药品:.2、反应原理:_______________。3、仪器装置：固+液气4、主要仪器：等。5、收集方法：________排空气法(原因：__________________)。6、验满方法__________________________________________________________________。7、尾气处理氯气有毒，易污染空气,需用________吸收.【思考与交流】以上装置图制取得到的氯气是否纯净？如果不纯净可能会掺杂哪些杂质？选用什么试剂除杂？尾气能否直接排放?如要得到纯净、干燥的氯气应对上述装置如何改进?【装置改进—除杂、干燥】装置改进后的顺序应为：发生装置→→→收集→。改进后的装置：【练习:】1、（2013广东高考)化学实验有助于理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能力，提升科学素养.（1)在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2并进行相关实验。①写出用浓盐酸与MnO2共热制取Cl2的反应方程式：②下列收集Cl2的正确装置是。③将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是。④设计实验比较Cl2和Br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水和CCl4于试管中，2．某研究性学习小组查阅资料得知，漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气，化学方程式为：Ca(ClO)2＋CaCl2＋2H2SO4eq\o(=，\s\up7（△)）2CaSO4＋2Cl2↑＋2H2O他们设计下图所示装置制取氯气并验证其性质。已知:亚硫酸钠溶液有较强还原性,易被氧化成硫酸钠试回答：(1）该实验中A部分的装置是________(填写装置的序号）.(2）请你帮助他们设计一个实验，证明洗气瓶C中的Na2SO3已被氧化（简述实验步骤):___。(3）写出在B、D装置中发生反应的离子方程式__________________、___。（4）该实验存在明显的缺陷,请你提出改进的方法_______________.原理是（用反应方程式表示）：。4．海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药物和水产资源等(如下图所示)。已知：SO2有较强的还原性，能和Br2发生氧化还原反应(1）工段①中除去粗盐中的SOeq\o\al(2－,4)、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋等杂质应加入什么药品：加入的药品是否有一定顺序？如果有则加入的药品顺序为：原因是：(2）工段②中要得到晶体MgCl2·6H2O应加入药品，操作是：.（3)工段③中通入的是氯气，该反应的方程式是：(4）工段④中溴元素被（填氧化或还原)(5）工段⑤中溴元素被（填氧化或还原）5．已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，反应方程式为：KClO3

+6HCl=KCl+3Cl2+3H2O。现按下图进行卤素的性质实验.玻璃管内装有分别滴有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，描述图中指定部位颜色并写出相应的化学方程式②③④1答案:（1）检查气密性

（2）MnO2

浓盐酸

（3）酒精灯

（4）饱和NaCl

吸收HCl

(5)浓H2SO4

除H2O

（6）长进短出，收集Cl2

（7）NaOH溶液

吸收多余Cl2

（8）黄绿色气体，不溶于饱和NaCl溶液2解析：（1）Cl2是有刺激性气味、密度比空气大、有毒的黄绿色气体，在制备和收集Cl2时必须有尾气吸收装置.Ａ没有排气管不能用于收集气体；Ｂ用于收集密度比空气小的气体；C用以收集密度比空气大的气体，且