2025年春初中生物七年级下册苏教版教学课件 第4单元 第11章 第4节 植物在生物圈中的重要作用

第4节植物在生物圈中的重要作用课前预习知识梳理一、植物提供有机物和氧气1.植物通过_____作用合成有机物,释放氧气,不仅满足自身的生命活动需要,还为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。2.动物的食物都直接或间接来源于_____。二、植物与生物圈的碳氧平衡1.碳氧平衡:植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。因此植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的_____平衡。光合植物动态2.二氧化碳浓度持续升高的危害。引发全球气候变暖,自然灾害频发、水土流失严重、生物多样性丧失等一系列问题,危及人类自身的生存和发展。3.降低二氧化碳浓度的方法。(1)植树造林;(2)采用收集和储存二氧化碳的技术。4.“双碳”目标。(1)碳中和:二氧化碳的人为排放量与吸收量_____,达到相对“零排放”的状态。(2)碳达峰:全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中,达到峰值。(3)有助于实现“双碳”目标的行为习惯:①积极参加植树造林活动;②低碳出行;③减少使用塑料袋;④节约用电;⑤循环利用物品;⑥不浪费粮食;⑦垃圾分类等。相等【辨一辨】植物在生物圈中的作用为其他生物提供有机物和氧气光合作用维持生物圈的碳氧平衡参与生物圈的水循环蒸腾作用课堂探究典例微课【经典母题】据计算,1公顷的阔叶林在生长季节里,一天吸收的二氧化碳约1吨,释放的氧气约0.73吨,由此可知绿色植物能()A.吸收有机物

B.提高环境温度

C.促进水循环

D.维持碳氧平衡【点迷津】植物通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。因此植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的动态平衡,即碳氧平衡。D绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中发挥重要作用,主要是因为绿色植物能()A.制造有机物,释放能量

B.分解有机物,储存能量C.消耗二氧化碳,产生氧气

D.消耗氧气,产生二氧化碳【解析】绿色植物通过光合作用制造有机物,释放氧气,为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气;绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,能够维持大气中的碳氧平衡。所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡。C1.我国力争在2060年前实现碳中和,即二氧化碳等温室气体排放量与去除量相互抵消,达到相对零排放。下列做法能在抵消二氧化碳排放量中发挥作用的是()A.燃煤取暖 B.垃圾焚烧 C.植树造林 D.过度放牧【解析】绿色植物的光合作用是指通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,所以植树造林有利于实现碳中和。C2.绿色植物不仅能美化环境,还能净化空气,降低环境温度。这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的()A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用 D.气体交换和吸收作用【解析】绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中,净化空气。植物的蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降水量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低。B3.生物圈中到处都有绿色植物,以下对绿色植物的认识叙述不正确的是()A.绿色植物参与了生物圈的水循环B.绿色植物只进行光合作用,不进行呼吸作用C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起到重要作用B【解析】绿色植物通过根部从土壤中吸收水,绝大部分水又通过蒸腾作用散失了,促进了生物圈中的水循环,A正确;生物只要是活的,不管是白天还是夜晚,都能进行呼吸作用,所以,植物也进行呼吸作用,B错误;光合作用把无机物转变成有机物(主要为淀粉),不仅用来构成植物体的本身,也为其他生物以及人类提供了食物来源,C正确;绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的动态平衡,即碳氧平衡,D正确。4.为加强对温室气体排放的控制,我国自2024年5月1日起施行《碳排放权交易管理暂行条例》,这是推进碳达峰、碳中和的重要政策工具。下列行为与政策相违背的是()A.农作物秸秆就地焚烧处理

B.推广太阳能路灯C.推行无纸化办公

D.垃圾分类,节约水电【解析】焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳和其他温室气体,这与政策相违背。太阳能是清洁能源,使用太阳能路灯可以减少化石燃料的使用,从而减少温室气体排放,这与政策相符。无纸化办公可以减少纸张的使用,进而减少因纸张生产而产生的碳排放,这与政策相符。垃圾分类有助于资源的循环利用,减少垃圾处理过程中的碳排放;节约水电可以减少能源消耗,从而减少碳排放,这与政策相符。A1.如果植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳浓度就会急剧增加,并引起温室效应,使地球环境不断恶化。这说明绿色植物能()A.维持碳氧平衡 B.过滤空气尘埃 C.降低环境噪声 D.涵养水源【解析】植物的光合作用是指通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的动态平衡。因此,如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化。课后提升A人类活动对全球气候产生影响,我国向世界宣布力争2030年前实现碳达峰,2060年前通过多种途径使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等,实现碳中和的目标,彰显了大国担当。请回答2、3题。2.全球性生态环境问题破坏了生态系统的碳氧平衡,而大气中二氧化碳主要依靠____来消耗()

A.呼吸作用

B.光合作用

C.蒸腾作用

D.分解作用【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程,为光合作用。可见光合作用可以消耗二氧化碳,释放氧气。B3.为实现碳中和,在我们日常生活中,下列行为不可取的是()A.爱护植被,大力开展植树造林 B.选择公共交通工具出行C.垃圾分类,回收处理

D.经常使用一次性餐具【解析】一次性餐具的制造需要消耗木材或会产生难以降解的塑料废品。所以,拒绝使用一次性餐具,有利于节约木材,保护森林。D4.植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用,其主要价值不包括()A.为其他的生物提供食物 B.供人类随意大量地砍伐C.参与生物圈中的水循环 D.维持生物圈的碳氧平衡【解析】植物能通过光合作用将光能转化为化学能,储存在有机物中,为其他生物提供食物,A正确。植物可以供人类砍伐利用,但不是随意大量地砍伐,B错误。植物可以通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环,C正确。植物可以通过光合作用利用大气中的二氧化碳并释放出氧气,维持生物圈中的碳氧平衡,D正确。B5.如图是生物圈碳氧平衡示意图,请分析回答下列问题。(1)由图可知,A、B所代表的生理活动分别是_____作用、_____作用。光合呼吸(2)A、B两个过程中,能够降低大气中二氧化碳含量的是__(填字母)。(3)以下叙述不符合事实的是______。(多选)A.燃烧能增加大气中氧气的含量B.人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放C.碳氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%D.植树造林有利于维持生物圈中的碳氧平衡AA、C【解析】(1)图中A吸收二氧化碳,释放氧气,是光合作用;图中B是呼吸作用。(2)A光合作用吸收二氧化碳产生氧气,能降低大气中的二氧化碳的含量。(3)燃烧能增加大气中二氧化碳的含量,A符合题意;空气中氧气约占21%,二氧化碳约占0.03%,C符合题意。6.(2024·韶关期末)城市绿化植物不仅可以美化环境,还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度,提高人体舒适度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值(如下表),为城市绿化树种的选择提供依据。

树种每日蒸腾总量降温值/℃水曲柳118.850.172刺槐70.260.102珙桐29.410.043油松19.610.028(1)水曲柳、刺槐、珙桐、油松通过根尖的_____区吸收土壤中的水。水通过相互连通的_____(填“导管”或“筛管”)被运输到其他器官,其中大部分水主要从_____(填器官名称)表皮上的_____散失到大气中,参与生物圈中的_______。(2)根据表中数据,公园的休息区最适合选择的树种是_______,理由是这种树的日蒸腾总量和降温值都比较___,能够充分_____大气湿度和降低环境温度。(3)结合树木蒸腾作用的特点,请写出一条日常养护建议:_________。成熟导管叶片气孔水循环水曲柳高增加及时浇灌【解析】(1)植