第4单元检测（A卷）（解析版）

第四单元（A卷·知识通关练）（时间：120分钟，满分：120分）一、积累与运用（25分）（1-7题为单选题，每小题2分，8题4分，9题7分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A．商酌（zhuó）案牍（dú）陡峭（qiào）悲天悯人（wén）B．麂子（jǐ）驿路（yì）简陋（lòu）陶后鲜有闻（xiān）C．修葺（qì）别扭（bié）监督（dū）诲人不倦（huì）D．契约（qì）洗濯（zhuó）亵玩（xiè）颠沛流离（pèi）【答案】D【解析】考查对字音的识记。A.“悯”读“mǐn”；B.“鲜”应读“xiǎn”；C.“别”应读“biè”；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A．监督坐右铭学而不厌颠沛流离 B．商酌采蘑菇以身做则躬行君子C．修茸出版社如释重负悲天悯人 D．循环排水沟海阔天空任重道远【答案】D【解析】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。A.坐右铭“坐”改为“座”；B．以身做则“做”改为“作”；C．修茸“茸”改为“葺”；D．正确。故选：D。3.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）A．老李最近不但失业，又生了重病，可真是雪上加霜，祸不单行啊。B．华为员工在世界各国间飞来飞去做生意，过着颠沛流离的生活。C．赵老师在学校诲人不倦，受到了所有师生的好评。D．一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。【答案】B【解析】考查成语运用。A.祸不单行：指不幸的事接连发生。正确；B.颠沛流离：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。不能形容员工的工作，用错对象；C.诲人不倦：耐心地、不厌倦地教导别人。正确；D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。正确；故选B。4.下列句子中没有语病的一项是()A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。D．如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。【答案】C【解析】A项，成分残缺，缺少主语，“通过”或“使”去掉一个；B项，成分残缺，在“爱心送考”后面加“的活动”；C项，正确；D项，句式杂糅，把“由于”去掉。【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（）A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。B．用语的可简而繁，近些年来大为流行，种类和花样都很多，几年前我在拙作《作文杂谈》的“累赘拖沓”一章里曾谈到。C．从那以后，姐姐常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。D．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉？还是埋下了隐患？【答案】D【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。选择问句中间不用问号，D项中的第一个问号，应该改为逗号。故选D。6.将下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。②接着，就把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。③几年以后，他模拟原文的风格，写出了一篇篇文章。④这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。⑤“不动笔墨不读书”是强化记忆、训练思维的好方法。⑥美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。A．⑤⑥②③①④ B．⑤⑥①③②④ C．④③②①⑤⑥ D．①②④⑤⑥③【答案】B【解析】通读语段可知是谈读书的，第⑤句是对读书的总述，可确定为首句；第⑥句看关键词“由此”，紧承第五句；①②③④句是介绍富兰克林读书方法的，根据文段内容可确定第①句是这组句子的首句，紧承第⑥句；第③句看关键词“几年以后”，再看内容可确定是紧承第①句内容而来的；第②句抓住关键词“接着”，联系内容可确定紧承第③句；第④句看关键词“这样”，是对前面内容的总结。据此正确的语序为：⑤⑥①③②④。故选B。7.下列关于文学常识和课文内容的表述，有误的一项是（）A．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。B．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。C．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，主要为了歌颂雷锋精神到处发扬光大。D．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。【答案】A【解析】A.《爱莲说》的作者是周敦颐，不是刘禹锡。故选A.8.阅读《骆驼祥子》，将正确的答案填在括号里《骆驼祥子》是现代作家_________的代表作。小说描写了残忍霸道的车主_________、大胆泼辣又有点儿变态的_________、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的_________等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。【答案】老舍刘四爷（刘四）虎妞孙侦探【解析】此题考查的是名著的积累。《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。《骆驼祥子》中塑造了以祥子为主的各色人物，其中与祥子命运关系密切或者说对祥子人生产生过较大影响的主要包括：残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣而有点变态的虎妞、将祥子积攒的买车钱诈骗走的孙侦探、一步步走向毁灭的小福子以及大学教授曹先生等。9.按教材原文内容填空。（1）独坐幽篁里，_____________________。（王维《竹里馆》）（2）《木兰诗》中描写战斗悲壮、惨烈、旷日持久的诗句是：_____________________，___________________。表现木兰归乡心切的诗句是：_____________________，_____________________。（3）《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是：_____________________，_____________________。【答案】弹琴复长啸深林人不知将军百战死壮士十年归愿驰千里足送儿还故乡此夜曲中闻折柳何人不起故园情【解析】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“琴”“长啸”“愿”；要注意“驰”不要写成“弛”，“折柳”不要写成“拆柳”。二、古诗文阅读鉴赏。（14分）（一）阅读下面的唐诗，完成10～11题。（5分）小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分）（）A．前两句写小松原先被掩没在草丛中，而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。B．后两句写松树幼小时难以被人识别，长成凌云大树才为人们所称道。C．“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，体现了小松活泼可爱的性格。D．诗人观察敏锐，体验深切，诗中描写与议论相结合，充满理趣。11．本诗表达了诗人怎样的情感？（3分）【答案】10．C11．诗歌表达了对小松的赞赏之情和对目光短浅之人不满的情绪。【分析】10．本题考查对诗歌的理解和赏析。C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点，也体现出它坚强不屈的性格、勇敢战斗的精神。没有体现活泼可爱的性格；故选C。11．本题考查对诗人情感的理解。《小松》是唐代诗人杜荀鹤的一首七言绝句，这首诗的意思是：松树在小的时候不被人发觉，如今松枝己超过蓬高（野草）了。当时人们不知道这是参天大树，等到长大了人们才称赞:这棵树真高！这首诗借松写人，托物讽喻，诗中字里行间充满理趣，耐人寻味，诗中对小松的描写，精炼传神，表达了诗人虽然才华横溢，但由于出身贫穷而不受赏识的愤懑以及不满之情。（二）阅读下面两个语段，完成12～15题。（9分）(一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(二)子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何?”②子曰：“君子居之，何陋之有?”(选自《论语·子罕》)【注释】①孔子想到边远的九夷去居庄。九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。②有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”12．解释下面加点词语在句中的意思。（2分）(1)斯是陋室斯：_________________(2)无案牍之劳形形：________________13．把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14．上面两个语段中，“何陋之有”的根本原因分别是“___________________”和“____________________”。(用原文语句填空)（2分）15．上面两个语段都表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?（3分）【答案】12．（1）这（2）形体，躯体13．没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。14．惟吾德馨君子居之15．安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。【分析】12．本题考查词语解释。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。（1）句意：这是简陋的屋子。斯：这。（2）句意：没有官府的公文使身体劳累。形：形体，躯体。13．本题考查句子翻译。注意重点词语的解释要正确。丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译。乱耳：使动用法，使……扰乱。案牍：官府公文。劳：使动用法，使……劳累。14．本题考查文章内容理解。（一）文的“惟吾德馨”表明我虽然住在简陋的屋子里，只要自己品德好就不会觉得简陋，点明了陋室不陋的根本原因在于品德；（二）文中的“君子居之，何陋之有？”也直接点明了陋室不陋的根本原因在于住的人是品德高尚的君子。15．本题考查人物形象分析。从甲文和乙文中的“斯是陋室，惟吾德馨”“君子居之，何陋之有？”可以看出，君子即使身处简陋之地，也仍然保持高尚的道德情操。因此，“君子”应具有的品德是不慕名利、不贪图享乐的生活态度及高洁傲岸的道德情操。【点睛】译文：（一）山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。说笑往来的都是博学的人，没有无功名的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”（二）孔子想到边远地区去居住。有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”孔子说：“有君子住在那儿，怎么会鄙陋呢？”三、现代文阅读（共31分）（一）阅读《叶圣陶先生二三事（节选）》选段，完成16～20题。（15分）叶圣陶先生二三事（节选）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章（）用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些（）性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。文字之外，日常交往，他同样是（），宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。16．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（2分）（）A．坚持商酌一如既往 B．坚持咨询一以贯之C．坚决咨询一如既往 D．坚决商酌一以贯之17．请简要概括选文中所叙述的叶圣陶先生生活中的具体事件。（4分）18．请赏析下面两段文字。（4分）（1）他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。（从人物描写的角度）（2）他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。（从词语运用的角度）19．选文末尾画线句子运用了什么表达方式？有什么作用？（2分）20．你怎么看待文中叶圣陶在“细枝末节”的待人事件上的态度？这对你有何启发？请结合实际谈一谈。（3分）【答案】16．D17．①认真替吕叔湘描文章标点；②谦逊地请“我”修润文章；③真诚送客，周到守礼；④及时给“我”回信，关心“我”的现状。18．（1）运用了动作描写，“走过”“送到”“鞠躬”“口说”“看着”等一系列的动作生动细腻地刻画了叶圣陶先生送客时周到的礼仪，表现了叶圣陶先生宽厚待人、谦逊有礼的高尚品格。（2）“非常”表示程度之深，“真”是确实如此的意思，这两个词写出了叶圣陶先生对自己未能接待客人的行为的自责程度之深、态度之真诚，表达了叶圣陶先生对朋友的关爱、热情，以及待人宽、对己严的个性。19．运用抒情和议论的表达方式。赞扬了叶圣陶先生待人宽厚、对人真诚热情的可贵品质，揭示了前文叙事的意义表达了对先生的敬仰、感激，以及对社会上缺失像叶圣陶先生这样有可贵品质的人的忧虑之情。20．示例：叶圣陶先生在“细枝末节”上的待人细节，更能体现出他的高贵品质，因为见微知著，细节更能反映精神。启发示例：我们在成长中，要努力做好每一件看上去微不足道的小事，通过做好小事来磨砺自我，打造自我。【分析】16．本题考查语言表达能力。坚持：长久地去做某件事情；坚决：形容态度坚定明确；此处主要写叶圣陶先生写文章态度明确只用普通话，故填“坚决”，可排除AB选项；咨询：询问某件事情；商酌：商量某件事情；此处是叶圣陶先生提出自己的意见，应选“商酌”恰当，排除C；一如既往：指态度没有变化，完全像从前一样；一以贯之：意思指做人做事，按照一个道理，从一而终不会改变。此处是说叶圣陶先生不仅在文字方面，在日常生活方面也是一样宽厚待人，故选“一以贯之”；故选D。17．本题考查文章内容的概括能力。阅读选文，根据“一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点”可知，叶圣陶认真替吕叔湘描文章标点；根据“我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始……”可知，叶圣陶先生谦逊地请“我”修润文章；根据“客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去”可知，叶圣陶先生真诚送客，周到守礼；根据“第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤”可知，叶圣陶先生及时给“我”回信，关心“我”的现状。18．本题考查词句的赏析。（1）根据“走过”“送到”“鞠躬”“口说”“看着”等一系列的动词可知，此句主要运用了动作描写，生动细腻地刻画了叶圣陶先生送客时周到的礼仪，这些动作描写使叶圣陶先生宽厚待人、谦逊有礼的高尚品格充分体现出来，栩栩如生。（2）“非常”是意思是“很”，写出了叶圣陶先生对自己未能接待客人的行为的自责程度之深；“真”是确实如此的意思，表现出叶圣陶先生态度的真诚。这两个词直观真切地表达了叶圣陶先生对朋友的关爱、热情，也使叶圣陶先生待人宽、对己严的个性更加突出。19．本题考查表达方式的作用。表达方式主要有描写、议论、记叙、抒情、说明等，选文末尾画线句子“想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了”表达了对先生的敬仰、感激，“也很悲伤”是表达了对社会上缺失像叶圣陶先生这样有可贵品质的人的忧虑之情。运用抒情和议论的表达方式，实际上是赞扬了叶圣陶先生待人宽厚、对人真诚热情的可贵品质。20．本题考查开放性题型。解答时要先分析叶圣陶在待人接物上的细节态度，再结合生活实际谈谈我们应该怎么做。示例：文章中叶圣陶在“细枝末节”的待人事件上的态度十分宽厚，真诚热情，体现出他的高贵品质，这点是值得我们学习和借鉴的。启发：我们平时也要认真对待生活当中的每一件小事，在细节上做到尽善尽美，才能够使我们变得更加优秀。（二）阅读下面的文章，完成21～25题。（16分）父亲的光①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了，企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今回来了，他成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔了下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声，这声音非常悦耳，一下子心里就感到振奋了。⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深，相对贫瘠的地方可以任意挖。但要挖起来也是相当费力，若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方，还是能够挖到一些野生的莲藕的。⑥父亲开始早出晚归，等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。⑧在弄清楚了父亲在挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。⑨我突然看见在几百米的地方有一丝微弱的亮光从某一个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，一双鞋都深陷到淤泥里，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人影，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己累得上气不接下气，嗓子干冷得难受极了，我蹲了下来，擦了擦鞋子上的泥，抹干了眼泪。他一边打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇到了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做。21.文章中“我”的心情随着父亲的情况而发生变化，请根据提示完成填空。（4分）“我”的心情父亲的情况①父亲失业，家庭突遭变故②③焦虑、害怕④放下心来找到了父亲并把饭送给父亲22.文中多次写到父亲挖藕之地的寒风和黑暗，请说说这样描写自然环境有何作用？（3分）23.结合语境，说说加点字的表达效果。（3分）在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。24.父亲是一个怎样的人？请结合文章简要分析。（3分）25.请说说题目“父亲的光”的含义。（3分）【答案】21.①小心翼翼；②振奋/喜悦；③父亲找到挖野生莲藕的工作；④在寒冬和黑暗里找不到父亲。22.渲染了恐怖凄冷的气氛，生动地描写出父亲挖藕之地的环境恶劣，反衬出父亲的勤劳坚强。23.动作描写，形象生动地写出了辛苦劳累的父亲对自己劳动成果的重视，表现出父亲愉悦的心情。24.吃苦耐劳，他到很寒冷贫瘠的地方挖藕维持家庭生活。坚忍不拔（勇担责任），在家庭遭遇变故的时候克服重重困难，勇敢地挺过难关。25.父亲挖莲藕时开着的矿灯发出的亮光；父亲战胜困难时坚强不屈的精神（吃苦勤劳的品质、不屈不挠的意志）像光一样照亮“我”前进的方向。【解析】21.此题考查学生从文中提取信息的能力。已知信息“父亲失业，家庭突遭变故”对应第①至③段，“焦虑、害怕”对应第⑧段。结合第③段中“这种变故让我们茫然不知所措，不知道以后的日子该怎么过，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的”可知，①处“我”的心情是“小心翼翼”；结合第④段中“小孩子最容易感受到周边喜悦的气氛，一下子心里就感到很振奋了”可知，第②处“我”的心情是“振奋”；结合第⑤段中“于是，失去工作的父亲干起了挖藕的营生，这相当于他临时给自己找的工作”可知，第③处父亲的情况是“找到挖野生莲藕的工作”；结合第⑧段中“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍声嘶力竭”“沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊”可知，第④处应该填“在寒冬和黑暗里寻找父亲”。22.此题考查环境描写的作用。文章中多次写到父亲挖藕之地的“寒风”与“黑暗”，如第⑧段中“一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼”“寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥”北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后”等句子，渲染了一种寒冷、凄凉的气氛，突出父亲挖藕的艰难，可就是这样恶劣的条件，父亲仍旧不怕艰苦地干下去，更能表现他的勤劳与坚强，表现了“我”对父亲的担忧、敬重和赞美之情。23.本题考查赏析重要字词。“凑”是“接近”的意思，再加上“写”字可知，这是对父亲的动作描写，可以看出劳累了一天的父亲在计算劳动成果时的认真、细致，表现他非常在意和珍惜自己的劳动成果，结合对第⑥段“他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷”的分析可知，这些动词表现了父亲通过辛苦的劳作获得丰厚的收获后，内心是愉悦、幸福、满足的。24.本题考查对人物形象的分析与概括。由第⑥段“父亲开始早出晚归”“天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字，他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷”可知，父亲失业后变成一名普通的农民，但他为了维持家庭生计而到很寒冷贫瘠的地方挖藕，表现了他的吃苦耐劳。由第⑦段“没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片”，第⑩段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”，第⑪段“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有间断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾”分析，在家庭遭遇变故的时候，父亲作为家中的顶梁柱，勇敢地挺过难关，表现了他的坚忍不拔（勇担责任）。25.考查对标题含义的理解。首先要找到标题中的关键词，然后从表层含义和深层含义两方面进行分析。本题标题中的关键词为“光”，结合文章内容，从选文第⑩段“我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：‘这边有一丝亮光。’”分析，“父亲的光”表层含义是指父亲挖藕时用于照明的矿灯；从选文⑫段“作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯一样，在我们最惶恐、最无助、没有方向的时候，教会我们怎么去做”分析，“父亲的光”深层含义指父亲在人生的困境中坚韧顽强的精神给予我们以鼓舞，像灯一样为我们指引方向。将父亲比喻成人生路上的明灯，表达对困境中坚韧顽强的父亲的感激、敬佩和赞美之情。四、作文。（共50分）26.作文。（50分）题目：请以《你是我最_______________的人》为题，写一篇文章。要求：（1）请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）文章不少于500字。【答案】你是我最贴心的人坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。“哼，我才不是感冒灵”自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我