2025中考物理复习物态变化实验专题

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页物态变化实验专题一、实验题（本大题共10小题）1．小范同学用煤油温度计测水温，请回答以下问题：（1）该温度计的工作原理是；（2）测量过程中，温度计的示数如图所示，其读数是℃；（3）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验煤油温度计：I．检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰；II．用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然熔化，形成冰水混合物；III．将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在标准大气压下冰水混合物中，读出此时示数为2℃；IV．取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；V．将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃；若用该温度计测量实际温度为50℃的物体时，该温度计的示数为℃；若测量某未知温度的物体时，示数为26℃，则该物体的实际温度为℃。2．某物理兴趣小组利用所学知识制作了如图的温度计，A为一个小塑料瓶，B为细管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在水槽中，使细管内外的水面有一高度差h。兴趣小组在不同温度下，进行实验，测量数据如表：温度t/℃171921232527高度差h/cm30.024.919.714.69.44.2（1）若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下，逐渐（选填“变大”、“不变”或“变小”）（2）为了提高自制温度计的精度，下列方法可行的是。a．使用更细的玻璃管

b．水槽中的水更多一些

c．A玻璃瓶更小一些3．小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是用盐水结成的冰好。于是他们动手测量了盐水的凝固点。(1)在选择温度计时，有量程分别为“-2℃~102℃”的温度计甲和“-20℃~102℃”的温度计乙，应选择温度计（选填“甲”或“乙”）。(2)在测量过程中，他们同时发现所测得盐水的凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关，接着他们进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度/%小于0.12.94.311152323.8252636.3凝固点/℃0-1.8-2.6-7.5-21-17-9.4-1.80其中浓度为15%时盐水的凝固点如图温度计所示，其凝固点为℃。分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点将。(3)小明分析表中数据得出结论：当盐水浓度为23%时，盐水的凝固点最低。你认为小明得出的结论是（选填“可靠”或“不可靠”）。(4)实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除去冰雪，原因是撒盐后冰雪的熔点变了。（选填“高”或“低”）。(5)电影《泰坦尼克号》较真实地还原了该邮轮在大海上撞到冰山后沉没的场景，该海域的海水可以看成4.3%的盐水，难怪许多落水者无法忍受寒冷，因为那里的海水温度约为℃。4．如图甲是小李探究海波熔化时温度变化规律的实验装置。（1）在组装实验器材时，应按照的顺序安装装置，确保能用酒精灯加热；（2）取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波；（3）如图乙所示，此时温度计的示数为℃；（4）将实验数据绘制成如图丙所示的图像，可知：海波的熔点为℃，在第5分钟时，海波处于态；（5）分析图像可得海波熔化时温度和内能的变化特点：；（6）用质量为的海波做实验，绘制的海波温度随时间变化的部分图线如图丁中的a，若用质量为的海波做实验，得到的部分图线可能是图丁中的；（7）小李推测：如果继续一直加热下去，试管中的海波液体会沸腾。你认为小李的推测是否正确？请说明理由。（在一个标准大气压下，海波的沸点为100℃。）5．小李和小张为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图甲所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。（1）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，说明液态酒精发生了（填物态变化名称）（2）在组装器材时，应该按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序进行；（3）当温度计A的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；（4）温度计B示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是；（5）图乙是小李和小张根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图像，两图像不同的原因可能是；（6）小李在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点（选填“升高”“降低”或“不变”）。6．小昕看到妈妈为她炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，她想探究“水沸腾前后温度的变化”，了解其中原因。

（1）小昕观察到如图1（选填“丙”或“丁”）图所示的现象时，说明此时水尚未沸腾。（2）小昕同学点燃酒精灯，待水温升至90℃时，每隔1min在表格内记录温度计示数。时间/min012345678温度/t909294969899999999（3）从数据可知，水的沸点为℃，水沸腾时继续加热，水的温度（选填“升高”“不变”或“降低”），小洋发现他将水加热至沸腾的时间比小昕长，原因可能是。（写出一个合理原因即可）（4）妈妈在汤沸腾后调为小火，汤（选填“会”或“不会”）继续沸腾。（5）小昕在家为妈妈煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量少了，于是小昕又往锅里迅速加了一碗冷水（质量比锅里少），用同样大的火将水再次烧开，图3中能正确反映小昕烧水过程中温度随时间变化的是。（填写选项字母）（6）如图4，细心的小昕发现家里烧开水的水壶是铝材料做的，查阅资料发现铝的导热性能好，在同等体积下更轻一些，但铝的熔点只有660℃，而燃气火焰的温度可高达1000℃，那水壶为什么还能用铝做呢？小昕分析后发现：水沸腾时需要（选填“吸收”或“放出”）热量，使铝壶的温度（选填“低于”或“高于”）铝的熔点。7．液体蒸发的快慢跟哪些因素有关呢？小新同学猜想：水蒸发快慢可能与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关，于是他在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究。（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关；（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；（3）小新同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越，水蒸发越快；从实验过程看，他没有控制相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是（选填“正确”或“不正确”）的，理由是；（4）小新发现下雨天衣服干得比较慢，于是提出一个新的猜想：水蒸发的快慢可能跟有关。8．某小组同学在做“观察碘的升华”实验时，设计了如图所示的甲、乙两种方案：一是用酒精灯直接给装有固态碘颗粒的“碘锤”加热，二是用酒精灯加热烧杯中的热水，再通过热水利用“水浴法”给装有固态碘颗粒的“碘锤”加热。（酒精灯的加热温度约400～500℃，碘的熔点约113℃，水的沸点是100℃）（1）为了探究固态碘是否由固体直接变成气体，在实验中要仔细观察，在给碘锤加热的过程中，碘锤内是否有出现；如图所示的两种加热方式中，图（填“甲”或“乙”）更好；（2）实验后，将乙图中的碘锤从热水中拿出，过一段时间会发现碘锤中紫色的碘蒸气逐渐消失，这是现象，这个过程需要热量。9．小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：（1）组装实验装置时，应先调节_____（填“A”或“B”）固定夹的位置。已知一个标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃，本实验应选用_______（选填“水银”或“酒精”）制作的温度计；（2）图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是________（填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形：当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是________（选填“空气”或“水蒸气”）；（3）图丙为根据实验数据画出的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为_______℃；水沸腾后，还要继续加热一段时间的主要目的是______（单选）：A．观察水沸腾后的体积变化B．观察水沸腾后的温度变化C．验证水只要达到沸点，就能沸腾D．验证水的沸点和液面上方气压大小有关（4）小明通过这个实验，终于明白妈妈用炉火炖排骨的时候，在水沸腾后总是____________（填“保持大火”或“调为小火”）的道理；（5）同组的小英继续探究水沸腾的条件如下图所示，大试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管中的水会沸腾的是_____（填选项字母）。A． B． C．10．小静与小红为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，她们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，隔一段时间测量两烧瓶中的水温随时间变化的温度情况。（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水开始时的相同。（2）按照计划操作，把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。时间010203040150180泡沫塑料组水温90746560572120棉絮组水温907055？332020她们实验时室内的温度大约是；小静与小红分析实验数据，发现计时开始到40min后，用泡沫塑料包着的烧瓶水温降低了，而用棉絮包着的烧瓶水温降低了，由此得出结论：在这两种材料中，保温效果比较好的是。（3）小静与小红是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“”的方法来比较两种材料的保温性能。（4）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？A．46℃B．43℃C．39℃D．36℃（5）小红根据表格中的数据绘制了一张棉絮组水温随时间变化的图像，你认为以下哪个图可以正确反映实验过程。A．B．C．D．

参考答案1．【答案】（1）液体的热胀冷缩（2）25（3）50；25【详解】（1）一般液体具有热胀冷缩的性质，温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。（2）由图可知，越往上温度计上所标数值越大，故为零上，故温度计的示数为25℃。（3）标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，由步骤C可知，温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中时，示数为2℃，由步骤E可知，温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，示数为98℃，则温度计一个小格表示的实际温度为，当实际温度50℃时，该温度计的示数，当温度计示数为26℃时，实际温度为2．【答案】（1）变大（2）a【详解】（1）由表中数据可知，当温度为17℃、19℃、21℃、23℃、25℃、27℃时，对应的玻璃管内外液面高度差h分别为：30.0cm、24.9cm、19.7cm、14.6cm、9.4cm、4.2cm，可以得出液面高度差随着温度的升高而降低，所以若在细管上标记对应温度值，则细管上的温度值从上到下，逐渐变大。（2）为了提高自制温度计的精度，就要使玻璃管内液柱位置变化比较明显，则可使A瓶子的容积更大些，或使用比较细的玻璃管，瓶子内气体的微小膨胀，使液柱位置在细管中会有明显的变化，所以方法a可行，方法c不行，而水槽中水的多少对玻璃管内液柱位置变化几乎无影响，所以方法b不可行，3．【答案】

乙

；

-11

；

先降低后升高

；

不可靠

；

低

；

-2.6【详解】(1)[1]要使用量程为-20℃~102℃的温度计，主要考虑盐水的凝固点低于-2℃时，便于测出盐水的凝固点。(2)[2][3]温度计的分度值是1℃，玻璃管内液柱在0℃以下，所以15%时盐水的凝固点是-11℃，从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后升高的。(3)[4]从表格中的数据可看出，盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为-18℃，盐水浓度在21%到24%之间还有22%、23%或者是22.5%；根据表中数据趋势看，都有可能在以上盐水浓度时盐水的凝固点比-18℃还低，然后再上升到浓度是24%的-17℃，所以他的判断不准确，所以我们可以取浓度在21%周围的盐水测出其凝固点进行比较。(4)[5]冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，这样做的原因是：在雪上撒盐后，雪的凝固点会降低，使雪在低于0℃的温度下熔化。(5)[6]由表中数据可知，当盐水浓度为4.3%时，水的凝固点为-2.6℃，温度很低，所以许多落水者无法忍受寒冷。4．【答案】（1）自下而上；外焰（2）受热均匀（3）46（4）48；固液共存（5）见详解（6）c（7）见详解【详解】（1）铁架台底座是固定的，酒精灯外焰温度最高，为了便于用外焰加热，组装器材时应自下而上。（2）将试管放在盛水的烧杯内加热称为水浴法，可以增加受热面积，同时进行搅拌可以使其受热更均匀。（3）温度的分度值为1℃，示数为46℃。（4）如图所示，海波吸热后温度不断上升，上升在到48℃后，即3~6min内，吸热温度保持不变，此时处于熔化过程中，其状态为固液共存。故熔点为48℃，第5min时处于固液共存状态。（5）通过图像可知，海波是晶体，在熔化过程需要不断吸热，内能增加，温度保持不变。（6）海波的熔点通常是一个定值，增加质量后，同等加热条件下，温度上升较慢，但熔点不变，故c符合题意。（7）沸腾需要达到沸点并继续吸热，在标准大气压下，水和海波的沸点均为100℃，水沸腾后温度保持100℃不变，故海波温度可以达到沸点，但不能继续吸热，故不能沸腾。5．【答案】（1）汽化（2）由下到上（3）低于（4）试管中的水不能继续吸热（5）水的质量不同（6）升高【详解】（1）打开酒精灯帽，可闻到淡淡的酒精味，说明是液态酒精发生了汽化，酒精分子不停地做无规则运动扩散到空气中。（2）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度；故安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。（3）水的沸点跟气压有关，标准大气压下水的沸点为100℃，实验中测出的水的沸点小于100℃，说明当时的大气压低于1个标准大气压。（4）当试管中的水与烧杯中的水均达到沸点后，烧杯中的水可以从酒精灯继续吸热，能够沸腾，由于温度相同，试管中的水无法从烧杯的水中继续吸热，因此试管中的水最终不会沸腾。（5）由图乙可知，小李和小张描绘出的水的沸腾图像中，水沸腾所用的时间不同，可能是水的质量不同，其它条件相同时，水的质量越多，沸腾所用的时间越长。（6）在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明烧杯中水的沸点高于99℃，即加入食盐后，水的沸点升高。6．【答案】（1）丁（3）99；不变；小洋的水的质量大于小昕的水的质量（4）会（5）A（6）吸收；低于【详解】（1）沸腾时，水温达到沸点，有大量气泡产生，气泡在上升过程中，气泡越来越大，所以图丙是沸腾时的现象，图丁中，气泡在上升过程中不断变小，因此是沸腾前即水尚未沸腾的现，所以观察到丁图所示的现象时，说明此时水尚未沸腾。（3）由表格数据可知，温度达到99℃后不再上升，说明水的沸点为99℃；水在沸腾的过程中，要继续吸收热量，但温度保持不变；小洋将水加热至沸腾的时间比小昕长，原因可能是小洋的水的质量大于小昕的水的质量。（4）水的沸点与气压有关，与酒精灯的火焰的大小无关，水沸腾后温度保持不变，调为大火也不能提高水温和使食物煮熟得快，浪费了燃料，因此等汤烧开后调为小火慢慢炖，保持沸腾状态即可。（5）水沸腾之后，温度保持不变，加了一碗冷水，锅内水的温度立即降低，之后水吸热温度逐渐上升，达到沸点后又重新沸腾，温度不变，在此过程中，气压没有变化，所以水的沸点与原来相同，故A符合题意，BCD不符合题意。（6）当锅内的水沸腾时，需要吸收热量，温度保持不变，根据热传递的条件是水和铝壶存在温度差，水沸腾以后温度不再上升，继续从铝壶吸收热量，所以铝壶的温度不再上升，故铝壶的温度低于铝的熔点。7．【答案】（1）表面积（2）A、C（3）小；水的表面积；不正确；只有在水的表面积相同时，先蒸发完的才蒸发得快（4）空气湿度【详解】（1）通过A、B两图的对比可知，各滴一滴质量相同的水，水的表面积不同，其它因素相同，摊开的水先蒸发完，故可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。（2）研究水蒸发快慢与水的温度有关，应该控制水的表面积和水面上方空气流动速度相同，改变水的温度，故通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。（3）在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），结果发现甲图中水先蒸发完，而甲图中水的质量小，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小，水蒸发越快。研究水蒸发快慢与水的质量有关，要控制水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢相同，只改变水的质量。在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2），他没有控制水的表面积相同。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的。根据控制变量法，理由是：只有在水的表面积相同时，先蒸发完的才蒸发得快。（4）小新发现下雨天衣服干得比较慢，下雨天空气湿度比较大，晴天空气湿度小，故提出一个新的猜想：水蒸发的快慢可能跟空气湿度有关。8．【答案】（1）液态物质；乙；（2）凝华；放出【详解】（1）为了探究固态碘是否由固体直接变成气体，在实验中要仔细观察，在给碘锤加热的过程中，碘锤内是否有液态物质出现，如果有，说明物体发生了熔化现象，图乙中，水的温度达到100℃就开始沸腾，温度不再上升，不能达到碘的熔点，故加热效果好；（2）过一段时间会发现碘锤中紫色的碘蒸气逐渐消失，这是碘蒸气放热凝华成固体，这个过程需要放出热量。9．【答案】（1）A；水银（2）沸腾时；水蒸气（3）98；B（4）调为小火（5）C【详解】（1）实验时，要用酒精灯的外焰来加热；由甲图可知，在组装实验器材时，要根据酒精灯外焰的高度先调节A的固定夹的位置。由于水银的沸点为357℃，酒精的沸点为78℃，水沸腾时温度约为100℃，酒精会比水先沸腾，所以本实验应选用水银温度计。（2）水沸腾前，气泡上升变小，水沸腾时，气泡上升变大，到水面破裂开来，释放出里面的水蒸气，图乙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是沸腾时的情形；当水沸腾时，水剧烈汽化成水蒸气，则气泡内是水蒸气。（3）根据图丙画出的水的温度与时间关系图像可知，从第4分钟开始，水的温度保持98℃不变，则水的沸点为98℃。A．水沸腾时的气泡的体积变化已观察到了，故A不符合题意；B．本实验是探究水沸腾的特点及现象，所以水沸腾以后，持续加热一段时间，使水继续保持沸腾，观察水沸腾时的温度变化情况，并归