中学历史人物传记的读后感

中学历史人物传记的读后感TOC\o"1-2"\h\u27561第一章《走进历史人物：读<苏东坡传>有感》——背景引入 126713第二章《<苏东坡传>：人物生平的全面呈现》——主要内容分析 114532第三章《苏东坡的人格魅力：我的深刻感悟》——个人观点阐述 22880第四章《“莫听穿林打叶声”：从原文看东坡的豁达》——引用原文支撑观点 217160第五章《苏东坡的政治生涯：多面性的探讨》——深入分析书中部分内容 224233第六章《对比同时代人物：东坡独特之处》——与其他人物比较分析 34295第七章《从东坡看历史人物传记的意义》——升华到传记类作品意义 316799第八章《汲取力量：对现代生活的启示》——总结观点与启示 3第一章《走进历史人物：读<苏东坡传>有感》——背景引入历史就像一幅巨大的画卷，上面绘满了形形色色的人物。而在这众多的人物中，苏轼，这个闪耀在中国历史长河中的名字，一直吸引着我。最初接触苏轼，是在课本中的诗词里，那些优美又富有哲理的词句，如“但愿人长久，千里共婵娟”，让我对这个古人充满了好奇。后来读了林语堂先生的《苏东坡传》，就像打开了一扇通往北宋的大门。那是一个文化繁荣、政治复杂的时代，苏轼就生活在这样的环境中。他的一生充满了传奇色彩，从年少成名到仕途坎坷，他的故事就像一部波澜壮阔的史诗。这本书的背景设定在北宋王朝，这个时期既有王安石变法带来的政治动荡，也有文化上的蓬勃发展。在这样的大背景下，苏轼的命运就如同风雨中的一叶扁舟，起起落落，这也让我更想深入了解他的生平故事。第二章《<苏东坡传>：人物生平的全面呈现》——主要内容分析《苏东坡传》详尽地描述了苏轼的一生。苏轼出生于四川眉山的一个书香门第，自幼聪慧过人，受到良好的家庭教育。他年纪轻轻就考中了进士，可谓是少年得志。书中生动地描写了他初入仕途时的意气风发，那时的他怀揣着报国的理想，对未来充满了希望。例如，他在朝廷中积极参与讨论国家大事，提出自己的见解。但是他的仕途并非一帆风顺。王安石变法的推行，苏轼因与变法派政见不合，开始了他颠沛流离的被贬生涯。他被贬到黄州，在那里，他的生活条件十分艰苦，但他并没有因此消沉。他亲自耕种，还写下了许多流传千古的佳作，如《赤壁赋》《后赤壁赋》等。在黄州的经历让他对人生有了更深的感悟，他从一个政治家逐渐向文学家、思想家转变。后来，他又被贬到岭南等地，但他始终保持着乐观的态度，这种豁达的心态贯穿了他的一生，而这些都在书中被一一呈现出来。第三章《苏东坡的人格魅力：我的深刻感悟》——个人观点阐述苏轼的人格魅力实在是令人钦佩不已。他有一种随遇而安的乐观精神，无论身处何种困境，都能坦然面对。在黄州的时候，他从一个朝廷官员变成了一个普通的农夫，但他并没有抱怨命运的不公。相反，他在田间劳作中找到了乐趣，他会研究如何把贫瘠的土地种出好庄稼。这种乐观不是故作姿态，而是发自内心的对生活的热爱。他还很善良，对朋友充满了真诚。他的朋友众多，无论是达官贵人还是平民百姓，他都能真诚相待。他与黄庭坚、佛印等人的交往故事就充分体现了这一点。他和黄庭坚互相切磋诗词，与佛印和尚斗智斗勇，充满了趣味。他的豁达更是体现在他对人生挫折的态度上。被贬岭南，那是一个当时被认为是荒蛮之地的地方，他却能写下“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这样的诗句，这需要多么宽广的胸怀啊。第四章《“莫听穿林打叶声”：从原文看东坡的豁达》——引用原文支撑观点苏轼的豁达在他的诗词中体现得淋漓尽致，就像他在《定风波·莫听穿林打叶声》中写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”这首词写于他被贬黄州期间。当时他在途中遇雨，同行之人皆狼狈不堪，而他却毫不在意。“莫听穿林打叶声”，那雨点穿过树林打在树叶上的声音，就像是外界的种种干扰和挫折，但他却告诉自己不要去听。“何妨吟啸且徐行”，他不但没有被风雨吓倒，反而悠然自得地吟诗长啸，慢慢前行。他穿着简陋的竹杖芒鞋，却觉得比骑着马还要轻松自在。“谁怕？一蓑烟雨任平生”，这是何等的气魄。他不在乎风雨的侵袭，也不在乎仕途的坎坷，他把自己的一生都交给了这如烟似雨的命运，这种豁达是深入骨髓的，是在经历了无数的磨难后所沉淀下来的一种境界。第五章《苏东坡的政治生涯：多面性的探讨》——深入分析书中部分内容苏轼的政治生涯是多面而复杂的。在北宋的政治舞台上，他扮演着独特的角色。他最初是反对王安石变法的，他认为变法中的一些措施过于激进，会对百姓造成不利影响。例如青苗法，本意是帮助农民解决资金困难，但在实际执行过程中却出现了很多问题，苏轼看到了这些弊端，于是直言不讳地提出自己的看法。这使得他站在了变法派的对立面，遭到了排挤。但是当司马光上台后，全盘否定王安石变法，苏轼又站出来反对司马光。他认为变法中的一些有益部分不应该被废除，他这种不随波逐流、坚持自己观点的做法，在政治斗争中显得格格不入。他既不是纯粹的保守派，也不是彻底的革新派，他只是从百姓的利益出发，从实际情况出发。他的政治生涯充满了坎坷，多次被贬谪，但他始终没有放弃自己的政治理想，哪怕这种理想在复杂的政治环境中难以实现。第六章《对比同时代人物：东坡独特之处》——与其他人物比较分析与苏轼同时代的人物众多，他却有着独特之处。与王安石相比，王安石是坚定的变法派，一心想要通过变法来改变北宋积贫积弱的局面。他的变法措施虽然有积极的一面，但在执行过程中也存在不少问题。而苏轼则更加注重实际情况和百姓的感受。他不会为了变法而变法，他看到变法中的不合理之处就会提出反对意见。再看司马光，司马光以保守著称，他上台后极力反对王安石变法，甚至全盘否定。而苏轼却能够客观地看待变法，既看到其中的问题，也看到有益的部分。他不像司马光那样固执己见。与柳永相比，柳永一生流连于烟花柳巷，虽然词写得很好，但他的生活态度比较消极。而苏轼无论在仕途多么不顺的时候，都能积极面对生活，他的诗词充满了积极向上的力量。苏轼的独特之处就在于他的豁达、客观、从实际出发以及积极乐观的生活态度。第七章《从东坡看历史人物传记的意义》——升华到传记类作品意义从《苏东坡传》这本书来看，历史人物传记有着非凡的意义。它能让我们穿越时空，更加深入地了解历史人物的真实面貌。在正史中，我们可能只能看到苏轼在政治、文学上的一些成就，但在传记中，我们能看到他的生活细节，他的喜怒哀乐。比如我们知道他在黄州的时候是如何度过那些艰难的日子的，他如何和当地的百姓相处。历史人物传记能够给我们带来思想上的启迪。苏轼的乐观豁达、坚持自我等品质，能够激励我们在现代生活中面对困难时勇往直前。再者，传记可以让我们从一个人物看到一个时代的缩影。通过苏轼的一生，我们能了解到北宋时期的政治、文化、社会风貌等多方面的情况。就像透过一个小孔看到了一个完整的世界，让我们对那个遥远的时代有了更真切的感受。第八章《汲取力量：对现代生活的启示》——总结观点与启示苏轼的一生能给我们现代生活带来很多启示。在现代社会，我们也会面临各种各样的压力和挫折，就像苏轼被贬一样。他的乐观精神告诉我们，无论遇到多大的困难，都要保持积极的心态。比如在工作中遇到挫折，我们不应该自怨自艾，而是要像苏轼一样，从失败中寻找新的机会。他的真